部編版七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》-知識(shí)點(diǎn)歸納

部編版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)清單第一單元 青春時(shí)光第一課 青春的邀約1.進(jìn)入青春期，我們身體變化主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。2.青春期的生理變化帶給我們的積極影響是什么？①帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。②我們擁有充沛的精力、敏捷的思維。③對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。3.青春期我們身體發(fā)育情況不同的原因是什么？ 受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響。4.如何正確對(duì)待正常的生理變化？ ①要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因生理變化而自卑，是對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是對(duì)同伴的尊重。③在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。5.進(jìn)入青春期的我們，矛盾心理是怎樣產(chǎn)生的？主要表現(xiàn)有哪些？（1）產(chǎn)生的原因：伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。（2）主要表現(xiàn)：①反抗與依賴②閉鎖與開放③勇敢與怯懦。6.怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？（1）參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。（2）通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。（3）通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（4）還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。如：①把自己的想法寫下來(lái)；②參加體育活動(dòng)；③學(xué)習(xí)自我積極暗示；④試試自我解嘲。7.青春期思維發(fā)展的表現(xiàn) 發(fā)展獨(dú)立思維；培養(yǎng)批判精神；開發(fā)創(chuàng)造潛力。8.思維的獨(dú)立不一味追求獨(dú)特，不人云亦云；有獨(dú)到的見(jiàn)解，接納他人合理、正確的意見(jiàn)。9.如何認(rèn)識(shí)思維的批判性？/思維的批判性的表現(xiàn)？思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！皩W(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣。10.青少年培養(yǎng)批判精神有什么作用（意義/好處）？①有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度去思考問(wèn)題，探索解決方案；②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。11.怎樣培養(yǎng)批判精神？ ①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。③掌握批判的技巧。如批判只針對(duì)事情本身，而不攻擊他人；批判要具有一定的建設(shè)性。④批判既包括對(duì)外部事物的質(zhì)疑、批評(píng)，又包括對(duì)自己的反思。12.我們應(yīng)該怎么開發(fā)創(chuàng)造潛力？①敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。第二課 青春的心弦1.男生女生的性別差異的表現(xiàn)？ 生理方面、性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等。2.如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別特征？ ①男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的。 ②對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。 ③應(yīng)盡量避免受性別刻板印象的影響。3.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們有什么影響？（1）積極的影響：①了解自己與異性的不同特點(diǎn)；②學(xué)會(huì)如何塑造自我形象；③學(xué)會(huì)如何與異性相處。（2）消極的影響：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮4.怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別優(yōu)勢(shì)？①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。②欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。③要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己。5.怎樣正確看待性別差別？①不同性別的個(gè)體有差別。②不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲。③不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。④相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。6.怎樣做到男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？①要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己。②不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲。③不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。④相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。7.青春期萌動(dòng)心理的表現(xiàn)有哪些？在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。8.與異性交往（相處）的作用/好處有哪些？ ①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。 ②與異性交往，成為好朋友，能從對(duì)方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀的品質(zhì)。 ③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。9.與異性交往的正確方法有哪些？ 內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。10.如何正確認(rèn)識(shí)和處理青春期的異性情感？①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。②會(huì)因?qū)Ξ愋缘男蕾p、對(duì)美好的向往而愉悅，容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，對(duì)異性的欣賞、愛(ài)慕不是真正的愛(ài)情。 ③面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)慎重對(duì)待，理智處理。第三課 青春的證明1.青春的探索為什么需要自信？/自信的作用有哪些？ ①自信讓我們充滿激情。 ②有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。③自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。2.自強(qiáng)的作用有哪些？ ①讓我們更自信。②讓我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我。3.青春的我們?nèi)绾巫詮?qiáng)？①相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步。②不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。③自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。4．行己有恥的要求？/如何做到“行己有恥”？ ①要知恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。③要能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)而終禮，知恥而后勇。④要樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。⑤要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。5.增強(qiáng)自控力的方法有哪些？ ①增強(qiáng)“我不要”的力量。②增強(qiáng)“我想要”的力量。③加強(qiáng)自我監(jiān)控。6.止于至善的含義是什么？①是人的一種精神境界。②是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程。③是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。7.止于至善的要求？/如何做到“止于至善”？ ①我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。②每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。③尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。④要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。8.榜樣的作用有哪些？①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。③尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。9.什么是對(duì)青春最好的證明？①去經(jīng)歷，去體驗(yàn)。②以修身為本，行走在“止于至善”的路上。③在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。第二單元 做情緒情感的主人第四課 揭開情緒的面紗1.情緒的分類有哪些？ （1）基本情緒：喜、怒、哀、懼。 （2）復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚。2.情緒的成分有哪些？ 情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理反應(yīng)。3.影響情緒的因素有哪些？ ①個(gè)人的生理周期。②對(duì)某件事情的預(yù)期。③周圍的輿論氛圍。④自然環(huán)境。4.情緒的作用有哪些？ 情緒分為積極情緒和消極情緒。不同的情緒對(duì)人產(chǎn)生不同的影響。 ①影響我們的觀念和行動(dòng)。 ②可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。 ③可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。④可能影響我們的智力發(fā)揮或身心健康。5.青春期情緒特點(diǎn)產(chǎn)生的原因是什么？①身體發(fā)育加快。②生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富。③情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著變化。6.青春期的情緒特點(diǎn)有哪些？①情緒反應(yīng)強(qiáng)烈。②情緒波動(dòng)與固執(zhí)。③情緒的細(xì)膩性。④情緒的閉鎖性。⑤情緒的表現(xiàn)性。7.怎樣正確對(duì)待青春期的情緒？①體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。②善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢麗多彩。③學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。8.怎樣正確表達(dá)情緒？①需要了解自己的情緒，接受他們。②學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。③不傷害他人，不傷害自己，同時(shí)符合社會(huì)規(guī)范。9.為什么要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒？①情緒會(huì)相互感染。②情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。10.如何正確對(duì)待自己的各種情緒？①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件。③但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。11.調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？ ①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)（換個(gè)角度看問(wèn)題）。②轉(zhuǎn)移注意（做自己感興趣的事、改變注意焦點(diǎn)、改變環(huán)境）。③合理宣泄（放聲歌唱、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)、向他人傾訴、大聲喊叫）。④放松訓(xùn)練。12.情緒調(diào)節(jié)有什么作用？①有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。②有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。③幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂(lè)觀的心境。13.怎樣正確調(diào)節(jié)憤怒的情緒？①與信賴的長(zhǎng)者交流。②自我提醒。③運(yùn)用“我感到憤怒，是因?yàn)椤钡谋磉_(dá)方式。④尋找一種適合自己排解憤怒的活動(dòng)形式。⑤寫一封信。14.如何安慰他人？①為他做些體貼的事。②做一個(gè)耐心的聽(tīng)眾。③設(shè)身處地，向他表示理解。④幫助他轉(zhuǎn)移注意。第五課 品出情感的韻味1.“喜怒哀樂(lè)，人之常情”，情是情緒；“人非草木，孰能無(wú)情”，情指情感。2.情感的重要性是什么？ ①通過(guò)情感體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。②情感讓我們內(nèi)心世界更加豐富。3.情感與情緒的關(guān)系 既有聯(lián)系，又有區(qū)別。（1）聯(lián)系：①情感與情緒緊密相連，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②我們對(duì)某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。③與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。（2）區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。②情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。4.情感的分類有哪些？情感是復(fù)雜的。分為：①基礎(chǔ)性情感，如安全感。②高級(jí)情感，如道德感。③正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感。④負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感。⑤混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。5.情感的作用有哪些？ ①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。6.美好情感的作用有哪些？①讓我們的身心愉悅。②逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。③表達(dá)著我們的愿望。④促進(jìn)我們的精神發(fā)展。7.如何獲得或體味到美好的情感？ ①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。②可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。8.怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。②幫助他人。③走進(jìn)博物館或大自然。④欣賞藝術(shù)作品。9.負(fù)面情感的意義是什么？①可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。②學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。10.怎樣傳遞情感正能量？ ①用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。 ②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。11.怎樣關(guān)心他人？①?zèng)]有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)或觀察。②適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。③關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)。④確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心。⑤如有沒(méi)有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接受的方式來(lái)表達(dá)。第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”集體的含義：是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體，集體不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。我們?nèi)绾胃惺芗w的溫暖？①我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。③當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們感到驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體的力量來(lái)源是什么？①來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。②個(gè)人力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。個(gè)人的力量在集體中是如何發(fā)揮作用的？①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。②個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。③借助集體的力量，我們得以完成許多憑一己之力無(wú)法完成的事情。④一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。集體力量對(duì)于個(gè)人的影響是怎么樣的？①借助集體的力量，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。②集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。③個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。④集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格有什么作用？①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處；可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力、理解能力、溝通能力、合作能力。集體生活對(duì)個(gè)性發(fā)展的重要作用是什么？①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？①每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，我們要包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。②積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。第七課 共奏和諧樂(lè)章個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？①在集體生活中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。②當(dāng)集體規(guī)則與我們個(gè)人意愿一致，并且能保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。③我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。如何正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。②理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。怎樣讓集體的和聲更美？/個(gè)人如何讓集體更美好？①需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。③當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。④承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。⑤在集體生活中要學(xué)會(huì)正確處理與他人的各種關(guān)系，做到冷靜考慮，慎重處理。⑥無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突的時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。集體主義的含義集體主義是個(gè)人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映，也是集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)正確的價(jià)值取向。在集體生活中，怎樣正確處理與他人的關(guān)系？①當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。②我們心中?yīng)有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。我們生活在多個(gè)集體中，扮演不同角色，為什么會(huì)產(chǎn)生角色沖突？①我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。②當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來(lái)煩惱。個(gè)人節(jié)奏與集體節(jié)奏的關(guān)系？①每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體。②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。怎樣排解角色沖突，讓自己更好地融入集體？①在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí)，我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度等。②當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。③我們?cè)诓粩嗾{(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過(guò)共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過(guò)集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。小群體的形成是怎樣的？在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。小群體的作用？（1）積極作用①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，就能找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感。②我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。（2）消極作用①當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置身于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。小群體與集體的關(guān)系？①當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。②當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。如何正確對(duì)待小團(tuán)體主義？明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。解決集體生活中矛盾和沖突的意義？是我們學(xué)習(xí)過(guò)集體生活的經(jīng)歷，也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的過(guò)程。第八課 美好集體有我在集體愿景的含義美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求。集體愿景的作用是什么？①對(duì)集體：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②對(duì)個(gè)人：共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。美好集體的作用是什么？①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。②在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。美好集體具有哪些良好的氛圍？ ①美好集體是是民主的、公正的。 ②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。 ③美好集體是善于合作的。 ④美好集體是充滿活力的。怎樣在集體中做到民主、公正？①對(duì)于集體事務(wù)、每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視。②每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外。③每個(gè)人都享受公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。怎樣在集體中做到關(guān)懷與友愛(ài)？①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。②不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?。③不以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。怎樣在集體中做到善于合作？①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。②每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義。③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。④掌握集體生活的合作策略。集體生活合作策略有哪些？①擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。②正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。③遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。④經(jīng)常自我反思。怎樣在集體中做到充滿活力？①集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。②競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。怎樣建設(shè)美好集體？①集體的建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。②在集體中，我們共同確定愿景和目標(biāo)。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，讓每個(gè)人都積極參與其中，努力達(dá)成共識(shí)。④民主制定集體規(guī)則，集體成員要發(fā)揚(yáng)“自治”精神。⑤共同創(chuàng)造良好的氛圍。自治精神的表現(xiàn)主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。怎樣真正成為集體的主人？/在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，每個(gè)人都是集體的主人。②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡所能，發(fā)揮特長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。③集體榮譽(yù)是我們共同利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互信幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？①在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，我們或許會(huì)感覺(jué)有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得別人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。②勇于擔(dān)責(zé)也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。怎樣承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任？①勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。責(zé)任不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展。②在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。第四單元 走進(jìn)法治天地法律調(diào)整人際關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序，保障公平正義，為我們的生活保駕護(hù)航。法治是治國(guó)理政的基本方式。我們要自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法。第九課 法律在我們身邊怎樣理解生活與法律息息相關(guān)?①法律就在我們身邊，就在我們的生活中。②法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。③法律與每個(gè)人如影隨形，相伴一生，我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。人類社會(huì)法治發(fā)展的進(jìn)程是怎樣的？①原始社會(huì)沒(méi)有法律，人類用習(xí)慣來(lái)約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺(jué)自愿遵守。②國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。③現(xiàn)代國(guó)家，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法律的本質(zhì)法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。我國(guó)法律的本質(zhì)：人民利益和意志的體現(xiàn)。法治的含義法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上。法治的要求要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治的意義有哪些？①法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。②法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。法律、道德等行為規(guī)范的聯(lián)系是什么？法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。法律的特征有哪些？ ①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的（這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征）。③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。國(guó)家創(chuàng)制法律的基本形式有：國(guó)家制定或者國(guó)家認(rèn)可。強(qiáng)制力主要包括哪些（它的運(yùn)用必須合法）：軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄。怎樣理解“法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力”？①在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。②每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法律的作用有哪些？①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)，為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。③法律通過(guò)解