教師作文點(diǎn)評(píng)語(yǔ)

教師作文點(diǎn)評(píng)語(yǔ)教師作文點(diǎn)評(píng)語(yǔ)篇一:教師作文評(píng)語(yǔ)全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,誠(chéng)摯動(dòng)人.開(kāi)頭出手不凡文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分本文以?為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了??,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,?行文流暢,簡(jiǎn)潔,充足發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的?文章清逸婉麗,流暢連貫,特別人物語(yǔ)言幽默幽默,再加上某些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果文章以?為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情誠(chéng)摯動(dòng)人.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,烘托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),構(gòu)造緊湊,銜接自然連貫,中心突出.語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清晰.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),確實(shí)難能可貴,給人留下了深刻的印象.文章頭尾照應(yīng),中心明確,構(gòu)造完整.文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.作者對(duì)?觀察認(rèn)真,描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,體現(xiàn)手法富有新意.全文語(yǔ)言樸實(shí),構(gòu)造自然.?文章構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排波折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.文中一系列體現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得精確,烘托手法運(yùn)用得好.本文采用了第一人稱的寫(xiě)法,使得?含有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,體現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清晰.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充足體現(xiàn)了?文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是?使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.敘述事情條理清晰,能對(duì)的地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比方貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,體現(xiàn)了對(duì)美妙心靈的由衷贊.本文重要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊緊圍繞題目規(guī)定,完整地寫(xiě)了?的過(guò)程.2,構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,精確.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,構(gòu)造清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將?呈現(xiàn)讀者面前.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比方等手法,使生動(dòng)活潑,引發(fā)了讀者的愛(ài)好.借景抒情,托物詠志,很特色.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合抱負(fù)象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味.?規(guī)定通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)體現(xiàn)一種哲理.本文較好體現(xiàn)了?的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,能夠借鑒.這是一篇很有新意的?文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有發(fā)明力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.篇二:教師作文慣用評(píng)語(yǔ)集錦教師作文慣用評(píng)語(yǔ)集錦記述類(lèi)詞雅文練，寫(xiě)景生動(dòng)。布局新穎，用詞簡(jiǎn)達(dá)。娓娓細(xì)說(shuō)，清婉可喜。寫(xiě)景狀物，入木三分。層次井然，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)行文灑脫，趣味雋永。淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。簡(jiǎn)潔流暢，意義深長(zhǎng)。言近旨遠(yuǎn)，不同凡味明察秋毫，描述生動(dòng)。內(nèi)容波折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來(lái)可喜。敘述緊湊，扣人心弦。婉轉(zhuǎn)流利，真實(shí)不虛內(nèi)容充實(shí)，文字流利。優(yōu)游從容，描寫(xiě)細(xì)膩。據(jù)實(shí)敘述，暢所欲言。辭意從容，雅見(jiàn)情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，寫(xiě)景生動(dòng)。布局順當(dāng)，描寫(xiě)逼真。語(yǔ)多贅馀，文欠生動(dòng)。內(nèi)容貧乏，錯(cuò)字太多。收結(jié)過(guò)早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。文情并茂，動(dòng)人肺腑。敘述詳盡，條理井然。遣詞造句，行云流水?？虅澣胛?，栩栩如生取材不凡，運(yùn)筆如飛。詞義從容，雅見(jiàn)情韻。清新流暢，自然有致。取材豐富，文字生動(dòng)。頗富幽默，筆調(diào)輕松自然順暢，有條不紊。抒情類(lèi)炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫(xiě)佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。構(gòu)造完整，清新雋永筆靈心慧，極富詩(shī)意。憤慨之情，流於翰墨。文約意廣，境界清真。措辭婉約，面面俱到。盡情發(fā)抒，言詞無(wú)礙明暢開(kāi)朗，氣勢(shì)壯麗。輕松有趣，頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達(dá)，意亦周到。抒情懇切，一氣呵成用詞切當(dāng)，意境不俗。情感豐富，事件趣卓。真情流露，動(dòng)人肺腑。文暢情達(dá)，雄深雅見(jiàn)。詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語(yǔ)不明析。文句生澀，未能達(dá)意。草率成偏，殊少意義。愉快之狀，耀然紙上。選詞失當(dāng)，譬喻不切認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不切題意。文辭生硬，未能達(dá)意。含意空虛，句亦欠順。論說(shuō)類(lèi)用詞妥切，議論精當(dāng)。激昂慷慨，扣人心弦。見(jiàn)解脫俗，理順意明。細(xì)心求證，絲毫不茍。筆力勁健，見(jiàn)解不凡措辭得體，立論公正。繁簡(jiǎn)適宜，層次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚見(jiàn)精純。筆致輕松，理暢辭達(dá)豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，論斷對(duì)的。詮釋明確，措辭順當(dāng)。說(shuō)理調(diào)暢，議論允當(dāng)。文氣充沛，段落分明思想敏捷，眼光遠(yuǎn)大。脈絡(luò)分明，有條不紊。徒多費(fèi)詞，毫無(wú)精義。文從字順，言簡(jiǎn)意賅。內(nèi)容雜亂，詞句欠通文句生澀，意不明暢。析論不明，語(yǔ)多欠詳。構(gòu)造松散，文句欠佳。語(yǔ)多重復(fù)，文欠調(diào)暢。選詞失當(dāng)，意不明朗用詞欠妥，語(yǔ)調(diào)不貫。析論不明，語(yǔ)多欠詳。識(shí)見(jiàn)不高，文句生澀。1、批評(píng)式:例如:“此文語(yǔ)言不流暢，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，缺少生動(dòng)形象的描寫(xiě)，是一篇不成功的作文?！比绱嗽u(píng)語(yǔ)，對(duì)于那些寫(xiě)作不認(rèn)真的學(xué)生，可適宜采用一下，但不可慣用，否則會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。2、表彰式:“本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動(dòng)用了對(duì)比、反襯等多個(gè)寫(xiě)作手法，人物刻畫(huà)細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作??”這樣的評(píng)語(yǔ)，適于那些寫(xiě)作功底深厚的學(xué)生，老師衷肯的評(píng)價(jià)，會(huì)讓他們的作文更有高度與深度。3、激勵(lì)式:學(xué)生的寫(xiě)作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語(yǔ)精彩，那么老師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來(lái)激發(fā)他們的寫(xiě)作愛(ài)好?！拔闹械膬蓚€(gè)比方句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺(jué)，我很喜歡，但愿后來(lái)還能享有到，老師相信你不會(huì)讓我失望的。”即使寥寥數(shù)語(yǔ)，但這樣激勵(lì)所起的作用是不可預(yù)計(jì)的。4、勸勉式:作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂(lè)盡顯其中，因此教師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把他們引到主動(dòng)向上的軌道?！叭四軌蛴镁竦母叨茸屪约哼h(yuǎn)離物質(zhì)的貧困，在別人享有美食的時(shí)候，你能夠沉醉在精神食糧的攝取中，它將給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓你在寬度與深度上超越他們～”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語(yǔ)，足能夠使那些因貧困帶來(lái)煩惱的學(xué)生感到釋然。5、反問(wèn)式:教師有時(shí)能夠根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn)，提出某些帶有深度的問(wèn)題，讓學(xué)生自己去思考、解答，在不停反思中提高寫(xiě)作水平。例如:你認(rèn)為哪些地方描寫(xiě)最精彩,為什么,;文中有哪些深刻的體悟,;你使用了哪些寫(xiě)作技巧,;你最不滿意之處是什么,??6、暗示式:“很喜歡你這篇作文，幽默、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書(shū)寫(xiě)再美麗些，不就更錦上添花了嗎,”如此表彰之中的含蓄批評(píng)，更會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈，引發(fā)他們的重視。7、研討式:針對(duì)寫(xiě)作上的某些問(wèn)題，教師可采用商議式的口氣，和學(xué)生共同探討、改善。例如:“如果引用一首和本文有關(guān)的詩(shī)開(kāi)頭，你感覺(jué)如何,”“敘述的事件，采用插敘的辦法是不是更引人入勝,”“結(jié)尾的語(yǔ)言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會(huì)讓人回味無(wú)窮，你認(rèn)為呢,??”篇三:語(yǔ)文教師作文批改慣用評(píng)語(yǔ)集錦作文評(píng)語(yǔ)作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有發(fā)明力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)要扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清晰，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文構(gòu)造緊湊、完整，文筆也較流暢。情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清晰完整，也體現(xiàn)出作者的聰穎、機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了?，文筆間滲入了情感。文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。本文用詞精確、嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比方、擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。這篇作文的重要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比方、擬人等修辭手法，把?寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)體現(xiàn)了?對(duì)?的愛(ài)慕。/Pp全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情誠(chéng)摯動(dòng)人。通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，烘托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)、構(gòu)造緊湊，銜接自然連貫，中心突出。語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清晰。能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，確實(shí)難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，構(gòu)造完整。文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。作者對(duì)?觀察認(rèn)真，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，體現(xiàn)手法富有新意。全文語(yǔ)言樸實(shí)，構(gòu)造自然。?文章構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排波折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。文中一系列體現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得精確，烘托手法運(yùn)用得好。本文采用了第一人稱的寫(xiě)法，使得?含有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物、體現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體、明晰，條理清晰。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充足體現(xiàn)了?文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是?使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。敘述事情條理清晰，能對(duì)的地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比方貼切、生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，體現(xiàn)了對(duì)美妙心靈的由衷贊。本文重要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊緊圍繞題目規(guī)定，完整地寫(xiě)了?的過(guò)程。2、構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。3、語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然、精確。開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，構(gòu)造清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切、溫馨、雋永。文中描繪的?清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。文章將?寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)普通的語(yǔ)言夢(mèng)普通的想象，多美啊～文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，含有真情實(shí)感。文章的構(gòu)造簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。本文語(yǔ)言即使并不華麗，但卻極為精確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和小朋友情趣。文章按事情發(fā)展的次序，記敘了?的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清晰，自始自終顯得其樂(lè)融融。文章自始自終充滿著對(duì)?的尊敬與感謝，?情深，動(dòng)人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻誠(chéng)摯、充沛、動(dòng)人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各本身份特點(diǎn)?？梢?jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言即使不如何優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，誠(chéng)摯動(dòng)人。開(kāi)頭出手不凡文章真實(shí)感強(qiáng)、立體感強(qiáng)、可讀性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分本文以?為線索，使用權(quán)文章連貫、流暢