福建省寧德市灣塢中學(xué)2022年高二生物期末試題含解析_第1頁
福建省寧德市灣塢中學(xué)2022年高二生物期末試題含解析_第2頁
福建省寧德市灣塢中學(xué)2022年高二生物期末試題含解析_第3頁
福建省寧德市灣塢中學(xué)2022年高二生物期末試題含解析_第4頁
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文檔簡介

福建省寧德市灣塢中學(xué)2022年高二生物期末試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是()A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實(shí)現(xiàn)的D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的參考答案:B2.下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%。下列說法正確的是(

)A.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上B.該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2C.DNA解旋酶和DNA連接酶均作用于②部位D.將該基因置于14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占1/8參考答案:B【分析】分析題圖:圖示為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的作用部位;②為氫鍵,是DNA解旋酶的作用部位。該基因中堿基A占20%,則T%=A%=20%,G%=G%=50%-20%=30%?!驹斀狻炕蚴荄NA上有遺傳效應(yīng)的片段,主要存在于細(xì)胞核中的染色體DNA上,此外葉綠體和線粒體中的DNA上也有基因,A錯(cuò)誤;在DNA分子中,A=T,G=C,由于A占20%,則A+T=40%,G+C=60%,在每一條鏈中,該比例也成立,所以該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2,B正確;DNA解旋酶的作用部位是②氫鍵,而DNA連接酶作用的部位是①磷酸二酯鍵,C錯(cuò)誤;將15N標(biāo)記的DNA放到14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次,共得到8個(gè)DNA分子,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),這8個(gè)DNA分子中有2個(gè)DNA一條鏈含14N,一條鏈含15N,其余6個(gè)DNA分子只含14N,所以含15N的DNA分子占DNA分子總數(shù)的比例為2/8=1/4,D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各部位的名稱;掌握堿基互補(bǔ)配對原則,能運(yùn)用其延伸規(guī)律進(jìn)行簡單的計(jì)算。3.下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體B.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要由纖維素組成C.高倍顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞,觀察不到細(xì)胞膜的脂雙層D.許多花和果實(shí)的顏色是由液泡中的色素決定的參考答案:A4.圖1為ATP的結(jié)構(gòu),圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,以下說法正確的是A.圖1的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的b、c鍵斷裂并釋放能量C.圖2中ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來自光能或化學(xué)能D.圖2中酶1和酶2的的功能相同,化學(xué)結(jié)構(gòu)也相同參考答案:C試題分析:圖1的A代表腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵,A錯(cuò);圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量,B錯(cuò);圖2中ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來自光合作用吸收的光能或呼吸作用釋放的有機(jī)物中的化學(xué)能,C正確;圖2中酶1和酶2的的功能不相同,酶1是水解酶,酶2是合成酶,兩者的結(jié)構(gòu)也不同,D錯(cuò)。考點(diǎn):本題考查ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5.玉米體細(xì)胞中有20條染色體,減數(shù)后Ⅱ細(xì)胞中的染色單體數(shù)是

A.40條

B.20條

C.10條

D.0條參考答案:D6.在美國加利福尼亞南部,山坡上生長著一種灌木,這種灌木釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì),被雨淋溶到土壤中去,能抑制其它植物種子的萌發(fā)和草本植物的生長。當(dāng)火災(zāi)燒盡了此類灌木,其它草本植物便乘機(jī)生長繁盛,直到灌木再次出現(xiàn)時(shí),這種化學(xué)抑制作用又再次出現(xiàn)。請判斷下列說法不正確的是A.灌木釋放出的化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息B.灌木釋放的化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)的是種內(nèi)關(guān)系C.灌木與它抑制草本植物之間是競爭關(guān)系D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可利用信息傳遞控制有害動(dòng)物參考答案:B7.甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化.目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平.這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的()A.有絲分裂

B.減數(shù)分裂

C.分化

D.全能性參考答案:B考點(diǎn):植物培養(yǎng)的條件及過程.版權(quán)所有分析:植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)→愈傷組織→胚狀體→植株(新植體);該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.在脫分化過程和再分化過程中細(xì)胞都通過有絲分裂方式進(jìn)行增殖.解答:解:A、脫分化過程和再分化過程中細(xì)胞都通過有絲分裂方式進(jìn)行增殖,A正確;B、分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程中細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖,不會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂,B錯(cuò)誤;C、再分化過程涉及細(xì)胞的分化,C正確;D、該過程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),其原理是植物細(xì)胞的全能性,D正確.故選:B.點(diǎn)評(píng):本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),包括植物組織培養(yǎng)的過程、原理和應(yīng)用等,重點(diǎn)考查植物組織培養(yǎng)的過程和原理,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)只需考生識(shí)記即可正確作答,屬于考綱識(shí)記層次的考查.需要注意的是C選項(xiàng),要求考生明確脫分化過程不會(huì)發(fā)生細(xì)胞分化,再分化過程進(jìn)行細(xì)胞分化.8.如下三圖均與種群“S”型增長有關(guān),對三圖對比分析解讀,以下敘述錯(cuò)誤的是A.t1之前,種群數(shù)量小于K/2,由于資源和空間相對充裕,種群數(shù)量增長較快B.當(dāng)種群數(shù)量為K/2時(shí),出生率約等于死亡率,種群增長速率為0C.t1-t2之間,由于資源和空間有限,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)斗爭加劇,天敵數(shù)量增加,種群增長速率下降D.t2時(shí),種群數(shù)量達(dá)到K值,此時(shí)出生率等于死亡率,種群增長速率為0參考答案:B【分析】根據(jù)題圖分析可知:圖中甲、乙、丙都可表示在有限的自然條件下種群數(shù)量變化的規(guī)律,種群數(shù)量增長呈現(xiàn)S型。甲、乙、丙中的t1點(diǎn)均對應(yīng)K/2值,此時(shí)種群增長速率最大;甲、乙、丙中的t2點(diǎn)均對應(yīng)K值,此時(shí)種群增長速率為零?!驹斀狻緼、t1之前,種群數(shù)量小于K/2,由于資源和空間相對充裕,種群數(shù)量增長較快,A正確;B、當(dāng)種群數(shù)量為K/2時(shí),出生率大于死亡率,此時(shí)種群增長速率最大,B錯(cuò)誤;C、t1--t2之間,由于資源和空間有限,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)斗爭加劇,天敵數(shù)量增加,種群增長速率逐漸減少為0,C正確;D、t2時(shí),種群數(shù)量達(dá)到K值,此時(shí)出生率等于死亡率,種群增長速率為0,D正確。故選B。

【點(diǎn)睛】本題文以曲線圖為載體,考查種群數(shù)量變化規(guī)律相關(guān)知識(shí),重在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對知識(shí)的理解能力。9.基因的自由組合定律揭示了(

)A.等位基因之間的關(guān)系B.同源染色體上不同基因之間的關(guān)系C.性染色體上的基因與性別之間的關(guān)系D.非同源染色體上的非等位基因之間的關(guān)系參考答案:D10.下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是(

)A、一級(jí)消費(fèi)者,第一營養(yǎng)級(jí)

B、二級(jí)消費(fèi)者,自養(yǎng)生物C、分解者,腐生生物

D、生產(chǎn)者,異養(yǎng)生物參考答案:C略11.阻礙番茄和馬鈴薯有性雜交的原因是

(

)A.細(xì)胞壁

B.生殖隔離

C.生殖方式不同

D.生存的土壤不同參考答案:B12.下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段?!?甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”。密碼表:甲硫氨酸

AUG

脯氨酸

CCA、CCC、CCU蘇氨酸

ACU、ACC、ACA

甘氨酸

GGU、GGA、GGG纈氨酸

GUU、GUC、GUA根據(jù)上述材料,下列描述中,錯(cuò)誤的是

A.這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用

B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C.這條多肽鏈中有4個(gè)“一CO—NH一”的結(jié)構(gòu)

D.若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個(gè)堿基T為G替代,這段多肽中將會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)脯氨酸參考答案:D13.在進(jìn)行DNA的粗提取實(shí)驗(yàn)中,若選擇的是植物細(xì)胞,在破碎細(xì)胞時(shí),加入一定量的洗滌劑和食鹽,則加入洗滌劑與食鹽的目的分別是()①有利于DNA溶解

②分離DNA和蛋白質(zhì)③溶解蛋白質(zhì)

④溶解細(xì)胞膜A.①② B.④①C.②③ D.④②參考答案:B洗滌劑是一種離子去垢劑,可以溶解細(xì)胞膜,有利于細(xì)胞內(nèi)含物(DNA)的釋放,食鹽的主要成分是NaCl,可以加速核蛋白解聚,游離出DNA分子,并使DNA分子充分溶解于NaCl溶液中。14.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,假設(shè)有兩條主要的食物鏈,如圖。如果有人大量捕捉蛙,短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是(

)A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡

B.水稻蟲害嚴(yán)重C.蛇的數(shù)量迅速增加

D.鼠的數(shù)量迅速增加參考答案:B15.下列有關(guān)生物變異的敘述正確的是()A.基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供原始材料,是生物變異的根本來源B.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異C.染色體結(jié)構(gòu)變異只能改變基因的數(shù)量,不能改變基因的排列順序D.基因突變的不定向性表現(xiàn)在其可發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期參考答案:A【分析】基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換,從而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,基因突變普遍存在于各種生物體內(nèi),基因重組是指控制不同性狀的基因重新組合,發(fā)生在有性生殖過程中,染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異和染色體數(shù)目的變異,真核細(xì)胞無論有絲分裂還是減數(shù)分裂都可能發(fā)生染色體變異?!驹斀狻炕蛲蛔兪切禄虍a(chǎn)生的途徑,是生物變異的根本來源,是生物進(jìn)化的原始材料,A正確;有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可發(fā)生基因突變、染色體變異,而基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,B錯(cuò)誤;染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、倒位和易位,不但能改變基因的數(shù)量,也能改變基因的在染色體上的排列順序,C錯(cuò)誤;基因突變的不定向性表現(xiàn)為一個(gè)基因可以向不同的方向發(fā)生突變,產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】基因突變的特點(diǎn)有普遍性、隨機(jī)性、不定向性、低頻性、多害少利性,普遍性是指基因突變在生物界中普遍存在,隨機(jī)性是指基因突變發(fā)生在任何細(xì)胞、任何時(shí)期、任何DNA上,不定向性是指基因突變可以產(chǎn)生多個(gè)等位基因,低頻性是指自然突變率比較低,多害少利性是指基因突變大部分是有害的。16.下列結(jié)構(gòu)中,原核細(xì)胞具有:A.核膜

B.核孔

C.核糖體

D.線粒體參考答案:C17.在人體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由A.軸突→樹突→細(xì)胞體

B.軸突→細(xì)胞體→樹突C.樹突→細(xì)胞體→軸突

D.細(xì)胞體→樹突→軸突參考答案:D興奮可以由前一神經(jīng)元的軸突傳遞到下一神經(jīng)元的樹突,再由樹突傳導(dǎo)至該神經(jīng)元的細(xì)胞體,A正確;興奮可以由前一神經(jīng)元的軸突傳遞到下一神經(jīng)元的細(xì)胞體,再由細(xì)胞體傳導(dǎo)至該神經(jīng)元的樹突,B正確;興奮在同一神經(jīng)元上,可以從樹突傳導(dǎo)至細(xì)胞體再傳導(dǎo)至軸突,C正確;興奮可以由前一神經(jīng)元的細(xì)胞體傳導(dǎo)至樹突,但不能傳遞到下一神經(jīng)元的軸突,D錯(cuò)誤?!究键c(diǎn)定位】神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)【名師點(diǎn)睛】突觸的類型有兩種,分別是軸突-樹突型和軸突-胞體型.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜,使后膜產(chǎn)生興奮(或抑制)所以是單向傳遞.18.下列常見的農(nóng)作物中,播種時(shí)應(yīng)深一些的是()A.大豆B.油菜C.蠶豆D.小麥參考答案:C19.下圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是(

)A.a(chǎn)的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)B.要獲得相同的黏性末端,往往用不同種b切割a和dC.c連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對D.若要獲得已知序列d,最好用人工合成法來獲得參考答案:D20.下圖是人體某組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c、d表示的是結(jié)構(gòu),①②③④表示的是液體,有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是(

)

A.②可以進(jìn)入a、c、dB.CO2濃度最高的液體是②C.圖中O2濃度最低的液體是③D.①②③④組成了體液,其中①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境參考答案:B21.某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測量并記錄彎曲度(α)。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。右下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是

A.a

B.b

C.c

D.d參考答案:B22.下列有關(guān)生物多樣性價(jià)值的實(shí)例中,屬于間接價(jià)值的是A.大自然中許多生物多姿多彩,具有觀賞價(jià)值B.對人體有害的病原體存在尚不清楚的價(jià)值C.有些生物的特殊功能對科學(xué)研究具有啟發(fā)作用D.森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能參考答案:D23.“發(fā)展經(jīng)濟(jì)不應(yīng)以破壞環(huán)境為代價(jià)”已經(jīng)成為人類的共識(shí),要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)走一條可持續(xù)發(fā)展的道路.為此,人們在廣大的山區(qū)進(jìn)行人工植樹造林,在許多城市建造了濕地公園.下列敘述正確的是()A.在一片山林地上通過人工管理提高某種速生樹的產(chǎn)量并清除其他樹種后,其抵抗力穩(wěn)定性提高B.濕地公園是一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)C.保護(hù)生物多樣性最有效的方法是就地保護(hù)D.禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則參考答案:C減少某生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類會(huì)降低生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,其自我調(diào)節(jié)能力減低,抵抗力穩(wěn)定性減弱,A錯(cuò)誤;任何生態(tài)系統(tǒng)在能量上都不可能自給自足,都需要從生態(tài)系統(tǒng)外獲得太陽能或者現(xiàn)成的有機(jī)物中的能量,B錯(cuò)誤;保護(hù)生物多樣性最有效的方法如建立自然保護(hù)區(qū)就是就地保護(hù),C正確;合理的開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則,D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的功能、穩(wěn)定性和生物多樣性的保護(hù)24.試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是A.都利用了細(xì)胞工程的技術(shù)

B.都屬于無性生殖,都用到了胚胎移植C.都不會(huì)發(fā)生基因重組等變異

D.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性參考答案:A25.下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是(

)A.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化B.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替C.在群落的發(fā)展變化過程中,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程,就是群落的演替D.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光參考答案:B26.某植物體可以完成下列反應(yīng)(其中

、○代表不同的單糖),其中表示的二糖可能是

A.麥芽糖

B.乳糖

C.蔗糖

D.B和C參考答案:C27.生物體內(nèi)某一個(gè)雙鏈DNA分子中,下列比例正確的是A.A+T/C+G=1

B.A+G/C+T=1

C.G/T=1

D.A/C=1參考答案:B【分析】堿基互補(bǔ)配對原則的規(guī)律:(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù);(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值;(3)DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個(gè)雙鏈中該比值等于1;(4)不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對的堿基之和的比值不同,即(A+T)與(C+G)的比值不同.該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性;(5)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理?!驹斀狻吭陔p鏈DNA分子中,A與T相等,G與C相等,但是不能確定A與G或C之間的關(guān)系,因此A+T/C+G的值是不能確定的,A錯(cuò)誤;由于A=T,G=C,因不同的DNA分子中A+G/C+T的值都是1,B正確;雙鏈DNA分子中G與T是不配對的,因此G/T的值是不能確定的,C錯(cuò)誤;雙鏈DNA分子中A與C是不配對的,因此A/C的值是不能確定的,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對原則及其應(yīng)用,并能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題。28.如圖所示是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述正確的是()A.在寒冷的環(huán)境中,激素①的分泌減少,③的分泌增加B.切除垂體后,①的分泌會(huì)增加,③的分泌會(huì)立即停止C.切除甲狀腺后,①和②的分泌均增加,但不促進(jìn)代謝D.給動(dòng)物注射③,反饋調(diào)節(jié)會(huì)使①和②的分泌增加參考答案:C在寒冷環(huán)境中,激素①、②和③的分泌均增加,加快代謝,增加產(chǎn)熱,故A錯(cuò)誤;切除垂體后,③的分泌會(huì)減少,而不是立即停止,故B錯(cuò)誤;切除甲狀腺后,③減少,甲狀腺激素對下丘腦和垂體存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),所以①和②的分泌會(huì)增加,但沒有甲狀腺,不能產(chǎn)生甲狀腺激素,所以不會(huì)促進(jìn)代謝,故C正確;給動(dòng)物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌減少,故D錯(cuò)誤?!究键c(diǎn)定位】動(dòng)物激素的調(diào)節(jié).29.以下四種生物工程技術(shù)中培育出的新個(gè)體,只具有一個(gè)親本遺傳性狀的是A.植物組織培養(yǎng)

B.細(xì)胞融合

C.動(dòng)物胚胎移植

D.細(xì)胞核移植參考答案:A30.桃果實(shí)表面光滑對有毛為顯性,在毛桃的植株上授以純合光桃的花粉,該雌蕊發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為(

)A.毛桃

B.光桃

C.1/3概率為毛桃

D.1/3概率為光桃參考答案:A31.直接參與體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間氣體交換的系統(tǒng)是:

A.循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)

B.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

C.循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

D.呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)參考答案:C32.人的體細(xì)胞有23對同源染色體,減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞中有四分體A、46個(gè)

B、92個(gè)

C、184個(gè)

D、23個(gè)參考答案:D33.如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿會(huì)A.能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺 B.不能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺C.能運(yùn)動(dòng),針刺無感覺 D.不能運(yùn)動(dòng),針刺無感覺參考答案:B【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng).【詳解】如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,因此反射活動(dòng)不能進(jìn)行即不能運(yùn)動(dòng);但是神經(jīng)中樞還能把神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳導(dǎo)到大腦皮層的軀體感覺中樞,形成感覺,B正確。故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)和神經(jīng)傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力,難度不大,解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.34.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是(

)A.原腸胚的三胚層逐漸分化形成各種器官原基B.滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期C.在胚胎移植時(shí)受體母畜必須經(jīng)過免疫學(xué)檢驗(yàn)以防止排斥外來胚胎D.囊胚外表面的一層扁平細(xì)胞不斷增殖分化,發(fā)育成完整的胚胎參考答案:A35.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述。正確的是A.葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

B.H2CO3/NaHCO3對血漿pH穩(wěn)定有重要作用C.內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化

D.人體的內(nèi)環(huán)境即指體液參考答案:B葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入內(nèi)環(huán)境。人是恒溫動(dòng)物,其內(nèi)環(huán)境的溫度不會(huì)因環(huán)境溫度變化而變化。人體的內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞外液,而不是體液。36.吲哚乙酸最早在人體尿液中提取,下列有關(guān)吲哚乙酸的敘述,正確的是

A.吲哚乙酸不是生長激素B.吲哚乙酸是生長素,能促進(jìn)人體的生長發(fā)育C.吲哚乙酸是生長素,在人體內(nèi)由色氨酸轉(zhuǎn)化而來D.吲哚乙酸可用IBA表示參考答案:A37.達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為,生物進(jìn)化的重要?jiǎng)恿κ牵ǎ〢.地理隔離 B.自然選擇 C.環(huán)境條件 D.可遺傳變異參考答案:B【考點(diǎn)】自然選擇學(xué)說的要點(diǎn).【分析】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容(1)過度繁殖﹣﹣選擇的基礎(chǔ)生物體普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,能產(chǎn)生很多后代,不同個(gè)體間有一定的差異.(2)生存斗爭﹣﹣進(jìn)化的動(dòng)力、外因、條件大量的個(gè)體由于資源空間的限制而進(jìn)行生存斗爭.在生存斗爭中大量個(gè)體死亡,只有少數(shù)的個(gè)體生存下來.生存斗爭包括三方面:①生物與無機(jī)環(huán)境的斗爭;②種內(nèi)斗爭;③種間斗爭生存斗爭對某些個(gè)體的生存不利,但對物種的生存是有利的,并推動(dòng)生物的進(jìn)化.(3)遺傳變異﹣﹣進(jìn)化的內(nèi)因在生物繁殖的過程中普遍存在著遺傳變異現(xiàn)象,生物的變異是不定向的,有的變異是有利的,有的是不利的,其中具有有利變異的個(gè)體就容易在生存斗爭中獲勝生存下去,反之,具有不利變異個(gè)體就容易被淘汰.(4)適者生存﹣﹣選擇的結(jié)果適者生存,不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果.自然選擇只選擇適應(yīng)環(huán)境的變異類型,通過多次選擇,使生物的微小有利變異通過繁殖遺產(chǎn)給后代,得以積累和加強(qiáng),使生物更好的適應(yīng)環(huán)境,逐漸產(chǎn)生了新類型在生存斗爭中生存下來的生物都是對環(huán)境能適應(yīng)的,被淘汰的生物是對環(huán)境不適應(yīng)的.所以說變異不是定向的,但自然選擇是定向的,決定著進(jìn)化的方向.【解答】解:達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為自然選擇使有利變異個(gè)體生存,有利變異逐代積累,生物不斷進(jìn)化出新類型.自然選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力,決定著進(jìn)化的方向.故選:B.38.下列不屬于物理信息的是(

)A.蝙蝠回聲定位

B.候鳥遷徙C.螢火蟲發(fā)光

D.狗憑借尿液的味道找到回路參考答案:D39.某海島上生活著一種昆蟲,經(jīng)調(diào)查翅的長度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如下圖中甲曲線(縱坐標(biāo)為個(gè)體數(shù)量,橫坐標(biāo)為翅的長度),后來該小島上經(jīng)常刮大風(fēng),若干年后再進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為最能代表此時(shí)情況的曲線是A.乙

B.丙

C.丁

D.戊參考答案:D40.限制酶是一種核酸內(nèi)切酶,可識(shí)別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamHI、EcoRI、HindIII和BglII的識(shí)別序列:切割出來的DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對的是A.BamHI和EcoRI

B.BamHI和HindIII

C.BamHI和BglII

D.EcoRI和HindIII參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.(共4分)圖3為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖,請回答下列問題:(1)圖中結(jié)構(gòu)1是______________;2是______________。(2)從細(xì)胞膜化學(xué)成分分析,其流動(dòng)性與________________有關(guān),控制某些分子、離子出入細(xì)胞膜與____________有關(guān)。參考答案:(4分)(1)脂雙層(磷脂雙分子層);糖被(糖蛋白或糖萼)(2)脂雙層(磷脂雙分子層);蛋白質(zhì)42.某觀賞魚的尾鱔分為單尾鰭、雙尾鰭兩種類型.單尾鰭魚觀賞性差,雙尾鰭魚尾鰭寬大漂亮,觀賞性強(qiáng).研究表明,尾鰭類型受常染色體上等位基因(D、d)控制,雌性個(gè)體均為單尾鰭,雄性個(gè)體有單尾鰭、雙尾鰭.用不同類型的此觀賞魚做了兩組雜交實(shí)驗(yàn),過程及結(jié)果如下表.請回答以下問題:

實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②親代單尾鰭雌性×單尾鰭雄性單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性子代單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭

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