第五課 整理書包 （一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）-一年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)通用版1

第五課整理書包（一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）-一年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)通用版1整理書包

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過觀看微課指導(dǎo)視頻，了解并掌握整理書包的步驟與方法。

2.了解整理書包的好處，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手整理書包，養(yǎng)成分類整理書包內(nèi)用品的習(xí)慣，提高自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生理解“自己的事情自己做”。

3.體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，學(xué)會(huì)尊重父母和他人的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握整理書包的技巧，養(yǎng)成分類整理自己書包的好習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、微課視頻

四、教學(xué)過程：

1.情景導(dǎo)入。

出示抓拍到的書包亂放、書包里書本和文具擺放不整齊的一些鏡頭。

師：書包是我們每天學(xué)習(xí)離不開的好伙伴，是書本和文具的家，可這些書和文具今天鬧著要“離家出走”呢！這是怎么一回事呢？我們一塊來(lái)看看吧！

2.說說議議。

（1）說一說：請(qǐng)幾名同學(xué)來(lái)向大家介紹一下自己的學(xué)習(xí)用品，看看我們平時(shí)書包里都會(huì)有哪些學(xué)習(xí)用品？

（2）議一議：請(qǐng)同學(xué)們掂一掂你的書包，感覺怎樣？（很重）那背起來(lái)怎么樣呢？（很不舒服）是啊，書包里面塞得滿滿的，書包變成了一個(gè)小胖子，我們一起來(lái)想想辦法為書包減減肥，好嗎？

（3）讀一讀：出示《整理書包這樣做》兒歌，讀一讀，說一說，學(xué)到了什么？

整理書包這樣做

小小書包四四方，里面東西可不少，

有書有筆又有本，按著順序放放好。

保持鉛筆尖尖尖，用完鉛筆加筆套。

鉛筆擺放齊有序，教科書要包書皮。

無(wú)論是書還是本，姓名一定要寫上。

寫字前，擦擦手，寫字后，壓壓角。

按課表，理書包，無(wú)用書，莫帶上。

先把大書放包底，再把小書放上面，

筆盒放在最前面，其余物品放口袋。

各種用品分類放，養(yǎng)成習(xí)慣很重要。

3.整理書包比賽。

（1）宣布比賽規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，比比誰(shuí)整理得又快又好。

（教師計(jì)時(shí)，學(xué)生整理書包，教師巡視。）

（2）展示比賽成果：在剛才的比賽中，有些同學(xué)整理得又快又好，請(qǐng)前三名學(xué)生展示整理好的書包。（余下學(xué)生觀看。）

（3）交流整理竅門：大家想不想知道為什么他們整理得這么快，這么好？請(qǐng)他們介紹一下。（請(qǐng)學(xué)生說一說自己整理書包的小竊門，即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。）

4.補(bǔ)充拓展。

說說書本、作業(yè)本該用怎樣的方式放置才整齊，拿取方便。其他物品呢？（把書本有順序地放進(jìn)書包里，大的書本放下面，小的書本放中間，作業(yè)本放最上面，便于第二天到校后上交。其他物品可以根據(jù)課程表來(lái)整理，把當(dāng)天不需要的東西放在家里。彩紙、剪刀、固體膠等美術(shù)材料裝在一個(gè)收納袋里。筆袋里的鉛筆要套上安全筆帽，水杯和水彩筆放書包側(cè)面口袋；繩子、紙巾等放在專屬的口袋里。）

5.總結(jié)延伸。

在生活中，還有很多東西需要經(jīng)常整理。小朋友們要運(yùn)用今天學(xué)到的整理方法，將物品分類擺放整齊，方便拿取。今天回家后，可以試著整理整理衣柜或書桌，還可以向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，尋求幫助。希望大家堅(jiān)持每天整理書包，兩周以后，我們將再組織一次評(píng)比，比一比誰(shuí)書包里的物品擺放整齊、合理、美觀。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)和小伙伴來(lái)當(dāng)評(píng)委，評(píng)選出最佳“小能手”。

【微課學(xué)習(xí)指南】

1.學(xué)習(xí)任務(wù)。

（1）模仿視頻中的步驟，完成書包的整理。

（2）思考視頻中的問題，能說說如何整理書包。

（3）根據(jù)視頻，能堅(jiān)持每天整理書包，養(yǎng)成習(xí)慣。

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