廣東省師大附中2024屆高二上數(shù)學期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析_第1頁
廣東省師大附中2024屆高二上數(shù)學期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析_第2頁
廣東省師大附中2024屆高二上數(shù)學期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析_第3頁
廣東省師大附中2024屆高二上數(shù)學期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析_第4頁
廣東省師大附中2024屆高二上數(shù)學期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

廣東省師大附中2024屆高二上數(shù)學期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知數(shù)列是等比數(shù)列,,是函數(shù)的兩個不同零點,則等于()A. B.C.14 D.162.雙曲線的焦點到漸近線的距離為()A.1 B.2C. D.3.“,”的否定是A., B.,C., D.,4.觀察數(shù)列,(),,()的特點,則括號中應填入的適當?shù)臄?shù)為()A. B.C. D.5.已知向量,滿足條件,則的值為()A.1 B.C.2 D.6.已知圓,圓,M,N分別是圓上的動點,P為x軸上的動點,則以的最小值為()A B.C. D.7.若函數(shù),則單調(diào)增區(qū)間為()A. B.C. D.8.已知直線過點,,則直線的方程為()A. B.C. D.9.過雙曲線右焦點F作雙曲線一條漸近線的垂線,垂足為A,與另一條漸近線交于點B,若,則雙曲線C的離心率為()A.或 B.2或C.或 D.2或10.(2016新課標全國Ⅱ理科)已知F1,F(xiàn)2是雙曲線E:的左,右焦點,點M在E上,MF1與軸垂直,sin,則E的離心率為A. B.C. D.211.若點在橢圓的外部,則的取值范圍為()A. B.C. D.12.在數(shù)列中,,則此數(shù)列最大項的值是()A.102 B.C. D.108二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.如圖,在矩形中,,,將沿BD所在的直線進行翻折,得到空間四邊形.給出下面三個結論:①在翻折過程中,存在某個位置,使得;②在翻折過程中,三棱錐的體積不大于;③在翻折過程中,存在某個位置,使得異面直線與所成角45°.其中所有正確結論的序號是___________.14.在報名的3名男教師和3名女教師中,選取3人參加義務獻血,要求男、女教師都有,則不同的選取方法數(shù)為__________.(結果用數(shù)值表示)15.已知數(shù)列的前項和為,,則___________,___________.16.已知圓:,:.則這兩圓的連心線方程為_________(答案寫成一般式方程)三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知直線經(jīng)過點且斜率為(1)求直線的一般式方程(2)求與直線平行,且過點的直線的一般式方程(3)求與直線垂直,且過點的直線的一般式方程18.(12分)已知拋物線E:y2=8x(1)求拋物線的焦點及準線方程;(2)過點P(-1,1)的直線l1與拋物線E只有一個公共點,求直線l1的方程;(3)過點M(2,3)的直線l2與拋物線E交于點A,B.若弦AB的中點為M,求直線l2的方程19.(12分)求證:(1)是上的偶函數(shù);(2)是上的奇函數(shù).20.(12分)某高校在今年的自主招生考試成績中隨機抽取100名考生的筆試成績,分為5組制出頻率分布表如圖所示.組號分組頻數(shù)頻率150052350.35330b4cd5100.1(1)求b,c,d的值;(2)該校決定在成績較好的3、4、5組用分層抽樣抽取6名學生進行面試,則每組應各抽多少名學生?(3)在(2)的前提下,從抽到6名學生中再隨機抽取2名被甲考官面試,求這2名學生來自同一組的概率.21.(12分)已知正三棱柱底面邊長為,是上一點,是以為直角頂點的等腰直角三角形,(1)證明:是的中點;(2)求二面角的大小22.(10分)已知函數(shù)(a為非零常數(shù))(1)若f(x)在處的切線經(jīng)過點(2,ln2),求實數(shù)a的值;(2)有兩個極值點,.①求實數(shù)a的取值范圍;②若,證明:.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】根據(jù)等比數(shù)列的性質(zhì)求得正確答案.【詳解】是函數(shù)的兩個不同零點,所以,由于數(shù)列是等比數(shù)列,所以.故選:C2、A【解析】分別求出雙曲線的焦點坐標和漸近線方程,利用點到直線的距離公式求出結果【詳解】雙曲線中,焦點坐標為漸近線方程為:∴雙曲線的焦點到漸近線的距離故選:A3、D【解析】通過命題的否定的形式進行判斷【詳解】因為全稱命題的否定是特稱命題,故“,”的否定是“,”.故選D.【點睛】本題考查全稱命題的否定,屬基礎題.4、D【解析】利用觀察法可得,即得.【詳解】由題可得數(shù)列的通項公式為,∴.故選:D5、A【解析】先求出坐標,進而根據(jù)空間向量垂直的坐標運算求得答案.【詳解】因為,所以,解得.故選:A.6、A【解析】求出圓關于軸的對稱圓的圓心坐標,以及半徑,然后求解圓與圓的圓心距減去兩個圓的半徑和,即可求出的最小值.【詳解】圓關于軸對稱圓的圓心坐標,半徑為1,圓的圓心坐標為,半徑為3,易知,當三點共線時,取得最小值,的最小值為圓與圓的圓心距減去兩個圓的半徑和,即:.故選:A.注意:9至12題為多選題7、C【解析】求出導函數(shù),令解不等式即可得答案.【詳解】解:因為函數(shù),所以,令,得,所以的單調(diào)增區(qū)間為,故選:C.8、C【解析】根據(jù)兩點的坐標和直線的兩點式方程計算化簡即可.【詳解】由直線的兩點式方程可得,直線l的方程為,即故選:C9、D【解析】求得點A,B的坐標,利用轉化為坐標比求解.【詳解】不妨設直線,由題意得,解得,即;由得,即,因為,所以,所以當時,,;當時,,則,故選:D10、A【解析】由已知可得,故選A.考點:1、雙曲線及其方程;2、雙曲線的離心率.【方法點晴】本題考查雙曲線及其方程、雙曲線的離心率.,涉及方程思想、數(shù)形結合思想和轉化化歸思想,考查邏輯思維能力、等價轉化能力、運算求解能力,綜合性較強,屬于較難題型.由已知可得,利用雙曲線的定義和雙曲線的通徑公式,可以降低計算量,提高解題速度.11、B【解析】根據(jù)題中條件,得到,求解,即可得出結果.【詳解】因為點在橢圓的外部,所以,即,解得或.故選:B.12、D【解析】將將看作一個二次函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì)求解.【詳解】將看作一個二次函數(shù),其對稱軸為,開口向下,因為,所以當時,取得最大值,故選:D二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、②③【解析】在矩形中,過點作的垂線,垂足分別為,對于①,連接,假設存在某個位置,使得,則可得到,進而得矛盾,可判斷;對于②在翻折過程中,當平面平面時,三棱錐的體積取得最大值,再根據(jù)幾何關系計算即可;對于③,由題知,,設平面與平面所成的二面角為,進而得,進而得異面直線與所成角的余弦值的范圍為,即可判斷.【詳解】解:如圖1,在矩形中,過點作的垂線,垂足分別為,則在在翻折過程中,形成如圖2的幾何體,故對于①,連接,假設存在某個位置,使得,由于,,所以平面,所以,這與圖1中的與不垂直矛盾,故錯誤;對于②在翻折過程中,當平面平面時,三棱錐的體積取得最大值,此時,體積為,故三棱錐的體積不大于,故正確;對于③,,,由②的討論得,所以,所以,設翻折過程中,平面與平面所成的二面角為,所以,故,由于要使直線與為異面直線,所以,所以,所以,所以異面直線與所成角的余弦值的范圍為,由于,所以在翻折過程中,存在某個位置,使得異面直線與所成角為45°.故答案為:②③14、18【解析】由題設,選取方式有兩男教師一女教師或兩女教師一男教師,應用組合數(shù)求出選取方法數(shù).【詳解】選取方式有:選兩男教師一女教師或選兩女教師一男教師,∴不同的選取方法有:種.故答案為:18.15、①.②.【解析】第一空:由,代入已知條件,即可解得結果;第二空:由與關系可推導出之間的關系,再由遞推公式即可求出通項公式.【詳解】,可得由,可知時,故時即可化為又故數(shù)列是首項為公比為2的等比數(shù)列,故數(shù)列的通項公式故答案為:①;②16、【解析】求出兩圓的圓心坐標,再利用兩點式求出直線方程,再化成一般式即可【詳解】解:圓,即,兩圓的圓心為:和,這兩圓的連心線方程為:,即故答案為:三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)(2)(3)【解析】(1)先寫點斜式方程,再化一般式,(2)根據(jù)平行設一般式,再代點坐標得結果,(3)根據(jù)垂直設一般式,再代點坐標得結果.【詳解】(1)(2)設所求方程為因為過點,所以(3)設所求方程為因為過點,所以【點睛】本題考查直線方程,考查基本分析求解能力,屬基礎題.18、(1)焦點為(2,0),準線方程為x=-2;(2)y=1或x-y+2=0或2x+y+1=0;(3)4x-3y+1=0.【解析】(1)根據(jù)拋物線的方程及其幾何性質(zhì),求焦點和準線;(2)分直線l1的斜率為0和不為0兩種情況,根據(jù)直線與拋物線只有一個公共點,由直線與x軸平行或Δ=0,得解;(3)利用點差法求出直線l2的斜率,即可得直線l2的方程【小問1詳解】由題意,p=4,則焦點為(2,0),準線方程為x=-2【小問2詳解】當直線l1的斜率為0時,y=1;當直線l1的斜率不為0時,設直線l1為x+1=m(y-1),聯(lián)立,得y2-8my+8m+8=0,因為直線l1與拋物線E只有一個公共點,所以Δ=64m2-4(8m+8)=0,解得m=1或,所以直線l1的方程為x-y+2=0或2x+y+1=0,綜上,直線l1為y=1或x-y+2=0或2x+y+1=0【小問3詳解】由題意,直線l2的斜率一定存在,設其斜率為k,A(x1,y1),B(x2,y2),則8x1,8x2,兩式作差得:8(x1-x2),即k,所以直線l2為y-3(x-2),即4x-3y+1=019、(1)證明見詳解(2)證明見詳解【解析】利用函數(shù)奇偶性的定義證明即可【小問1詳解】由題意函數(shù)定義域為且故是上的偶函數(shù)【小問2詳解】由題意函數(shù)定義域為且故是上奇函數(shù)20、(1),,(2)第三組應抽人,第四組應抽人,第五組應抽人(3)【解析】(1)根據(jù)頻率分布表的數(shù)據(jù)求出b,c,d的值;(2)三個組共有60人,從而利用分層抽樣抽樣方法抽取6名學生第三組應抽3人,第四組應抽2人,第五組應抽1人;(3)記第三組抽出的3人分別為,第四組抽出的2人分別為,第五組抽出的1人為,利用列舉法結合概率公式得出答案.【小問1詳解】由題意得,,【小問2詳解】三個組共有60人,所以第三組應抽人,第四組應抽人,第五組應抽人.【小問3詳解】記第三組抽出的3人分別為,第四組抽出的2人分別為,第五組抽出的1人為,從這6人中隨機抽取2人,基本事件包含,共15個基本事件.其中2人來自同一組的情況有,共4種.所以,2人來自同一組的概率為.21、(1)證明見解析;(2).【解析】(1)根據(jù)正棱柱的性質(zhì),結合線面垂直的判定定理、直角三角形的性質(zhì)、正三角形的性質(zhì)進行證明即可;(2)根據(jù)線面垂直的判定定理和性質(zhì),結合二面角的定義進行求解即可.【小問1詳解】證明:在正三棱柱中,平面,平面,則,又是以為直角頂點的等腰直角三角形,則,且,平面,故平面,而平面,所以,又為正三角形,所以為的中點;【小問2詳解】在正中,取的中點為,則,又平面,則,且,平面,故平面,取的中點為,且的中點為,則,故平面,而平面,所以,在等腰直角中,取的中點為,則,,平面,所以平面,而平面,所以,故為二面角平面角,又,則,,所以在中,,即:,故二面角的大小為.:22、(1)(2)①(0,1);②證明見解析【解析】小問1先求出切線方程,再將點(2,ln2),代入即可求出a的值;小問2的①通過求導,再結合函數(shù)的單調(diào)性求出a的取值范圍;②結合已知條件,構造新函數(shù)即可得到證明.【小問1詳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論