幼兒園老師個人年度工作總結(jié)范文

幼兒園老師個人年度工作總結(jié)范文在工作一年的你看著孩子們一每日長大，你有什么感覺呢?對自己的科研工作感覺滿意嗎?下邊當(dāng)年度是收集整理的幼兒園老師個人年度工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關(guān)注年度工作總結(jié)欄目!篇一：望著逐漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感覺到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊憂如嘴里還是孩子們的嘻嘻聲。我也要整理一下我的思路，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢精神政治、教育教課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對課程計劃工作做總結(jié)：一、思想政治方面：教師視作被喻為人類靈魂的技術(shù)人員，教師的政治思想會直接影響中學(xué)教師到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)在政治上的嚴(yán)格要求自己。踴躍推進(jìn)參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早走，建立為人師表的形象。二、教育教課方面：從本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周日計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)質(zhì)操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真實(shí)成為努力學(xué)習(xí)的主人，在獲取全面、和睦發(fā)展的同時也獲取個性獲致的發(fā)展。1、從生活抓起，培育幼兒優(yōu)異的慣例習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級中曾計劃中我班的幾個短處，側(cè)重展開以下活動來促進(jìn)班級慣例良好民風(fēng)的形成：對進(jìn)步的幼兒實(shí)時夸獎，對落伍的幼兒賜予鼓舞;在活動中，我有針對性對個別教育孩童進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，活動率領(lǐng)幼兒認(rèn)真深入展開各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計劃社區(qū)活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)況狀況，合理設(shè)計好的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐漸上漲。3、為幼兒定立優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼童小班的學(xué)習(xí)門路是游戲，我注意到挖掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中獲取自我發(fā)展。經(jīng)過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里部署一些與主題相關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其余環(huán)境的創(chuàng)建。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，經(jīng)過與環(huán)境、與資料的互動中，使幼兒獲取發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教課看法也在不停更新和改革，我十分側(cè)重提升素質(zhì)，不停充分自己，解剖自己，解析自己，正視自己，不停為自己充電，提升自己素質(zhì)，提升文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、出門學(xué)習(xí)等活動讓工作在我思想和教育行為上獲取了好多的啟迪，并且我也領(lǐng)會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的集體中，成就是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些相關(guān)幼教方面的書本，從中認(rèn)識最新的幼教動向，學(xué)習(xí)幼教雜志上所的文章，認(rèn)識幼教改革的新動向，看到優(yōu)異教師的優(yōu)異先進(jìn)教育方法實(shí)時摘錄下來，并同時漫游列國向有經(jīng)驗(yàn)的老教師取經(jīng)，干中學(xué)、學(xué)中干，不停累積經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提升。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察認(rèn)識在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠以使每個幼兒都重生兒有所提升，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次地區(qū)活動的進(jìn)度中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，高度關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個平常時刻，經(jīng)過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我建筑區(qū)的孩子們老是不可以寂靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，本來他們在爭辯房屋里住的是什么小動物。“是不會搭房屋嗎?還是什么問題呢?”此后我發(fā)現(xiàn)，是由于建筑區(qū)的協(xié)助資料小動物數(shù)目投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了手足無措。他們能樣貌搭建各樣造型的房屋，但為了住進(jìn)小動物而矛盾不休。所以，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助資料的投放數(shù)目。并指引幼兒用各樣協(xié)助資料豐富自己的作品。孩子們動物不在為動物而兩兩爭執(zhí)了。我很有幸當(dāng)時自己沒有冒然這么的打攪他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)一下解決問題。四、家長工作方面：這個學(xué)期我與家長們相處得很快樂，工作獲取了家長們的一致認(rèn)同和表彰。我創(chuàng)建的“愛心服務(wù)站”遇到了家長的歡迎，在那能夠和家長溝通幼兒教育，如是說育兒知識新書。班上的各項(xiàng)活動要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各樣玩具，家長都從家里增加了，讓孩子們在幼兒園一同學(xué)習(xí)。五、存在不足：1、在下學(xué)期的工作中力求做到“今天事今天畢”，防止因自己懶散思想造成的拖沓現(xiàn)象。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提升自己解析問題謹(jǐn)慎能力和科研能力。高爾基以前說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能夠文化教育孩子?！痹诖撕蟮慕M織工作中我將專心去愛每一個孩子。努力戰(zhàn)勝自己的短處，爭取更大的進(jìn)步。篇二：望著促長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感想到一種驕傲感，一個學(xué)期片刻以前，耳邊仿佛還是孩子們的嘻嘻腦子里呼喊。我也要整理趁便我的思路，總結(jié)以前了的組織工作教訓(xùn)，以便更好地提升自己的各項(xiàng)其余工作程度。以下我叢徹悟政治、教育修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作做等多方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：先生被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格央求自己。踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并當(dāng)真做記錄。做到不遲到、不遲到，建立為人師表的民眾形象。二、教育教課方面：從本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周籌算活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)質(zhì)操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真實(shí)成為講解的主人，在獲取全面、贏得和睦發(fā)展的同時也獲取風(fēng)趣感的發(fā)展。1、從生活抓起，培育幼兒優(yōu)異的先后次序習(xí)慣。本學(xué)期，計劃案依照班級計劃中我班的多少個短處，側(cè)重發(fā)展戰(zhàn)略以下活動來促進(jìn)班級慣例優(yōu)異民風(fēng)的形成：對進(jìn)步的重生兒實(shí)時表彰，對落伍的幼兒作出鼓舞;在活動中，我前瞻性有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：講話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持嬰兒戶外幼兒體育活動時間，率領(lǐng)幼兒認(rèn)真發(fā)展諸項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中會，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，公正設(shè)計好每天的戶外體育活動內(nèi)容和活動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身材素質(zhì)穩(wěn)步逐漸上漲。3、為優(yōu)異少兒創(chuàng)建優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)門路捷徑是游戲，我留意到準(zhǔn)備每一個活動的游戲價值讓幼兒在有挖掘的游戲活動中獲取自我發(fā)展。經(jīng)過馬薩省的舉措，在每次活動中，我先或教室里部署一些與主題活動相關(guān)的知識內(nèi)容圖片在其余環(huán)境的創(chuàng)建。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，經(jīng)過與環(huán)境、與資料的互動中，使幼兒獲取發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地意識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育修養(yǎng)看法也在一直更新和改革，我十分器重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不停充分自己，解剖自己，解析自己，正視自己，向來為自己充電，進(jìn)步自己素質(zhì)，先進(jìn)文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、出門學(xué)習(xí)等運(yùn)動讓我在工作思想跟教育行為的獲取了好多上馬太福音，并且我也懂獲取在小學(xué)這個團(tuán)結(jié)、向上的集體中，提升是一種須要和必定;我利用空余的光陰翻閱一些相關(guān)幼教方面的書本，從中理解最新的幼教動向，學(xué)習(xí)圣阿穆縣雜志上的文章，懂得幼教改革的新動向，看到優(yōu)良先生精美的提升教育方法實(shí)時摘錄下來，并同時向有教訓(xùn)的老老師討教，干中學(xué)、學(xué)中干，不停累積經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提升。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察認(rèn)識在先，參加領(lǐng)導(dǎo)在后，這樣連續(xù)上漲才華夠使每個幼兒都有所提升，有所發(fā)展。我全套一本幼兒觀察記錄，在每次地區(qū)活動的進(jìn)度中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個少兒子孩子，可取關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個平常時刻，經(jīng)過觀察來發(fā)現(xiàn)構(gòu)造性問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑二區(qū)孩子們老是不可以寂靜下來，于是我就或進(jìn)行視察，本來他們在爭辯房屋里住的是什么小動物?！笆遣粫罘课輪?還是什么問題呢?”此后我發(fā)明，是由于修建區(qū)的幫助資料小動物數(shù)目投放的過多了，在決定玩具的過程中涌現(xiàn)了手足無措。他們能搭建各樣造型的房屋，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。所以，我調(diào)停了建筑區(qū)的協(xié)助資料的新增數(shù)目。并指引幼兒用各樣協(xié)助資料豐富自己的作品。孩子們節(jié)肢動物不在為動物而相互爭執(zhí)了。我很有幸當(dāng)時自己不冒然的驚擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。三、家長工作方面：這個學(xué)期我與家長們相處得很快樂，工作獲取了家長們表彰的一致認(rèn)同和夸獎。我創(chuàng)建的“愛心服務(wù)站”遇到了家長的歡迎，在那可能跟家長學(xué)術(shù)溝通幼兒幼兒教誨，介紹育兒知識新書。班上的各項(xiàng)活動需要家長支撐時，學(xué)生家長們都賜予了最大的支持。如在或進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時，少兒通盤問慮家長為幼兒帶各樣玩具，家長都從她家?guī)?/p>