初三課外古文+記敘文教師

PAGEPAGE11【初三語文復(fù)習(xí)】記敘文閱讀常規(guī)知識(shí)點(diǎn)測(cè)試教學(xué)步驟：文學(xué)常識(shí)一、課內(nèi)文學(xué)常識(shí)積累1、《橘逾淮為枳》選自《》。晏子，名，字平仲，時(shí)期齊國(guó)政治家，以善于著稱。2、《孔孟論學(xué)》前四則選自《》，它是孔子弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。是家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。3、孔子，名，字，時(shí)期著名的家、家，家學(xué)派創(chuàng)始人。他的思想和學(xué)說對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，被尊稱為“”4、《曹劌論戰(zhàn)》選自《》，此書相傳是時(shí)期（人名）所作，是我國(guó)一部有名的編年體史書。課文中“齊師伐我”中的“我”指的是（國(guó)家）。5、《公輸》選自《》一書，是家的經(jīng)典著作。墨子（約前468-前376），名，是之際家學(xué)派的創(chuàng)始人?！啊焙汀啊笔悄铀枷氲暮诵摹?、孟子，名，字，是時(shí)期繼孔子之后家學(xué)派的代表人物，有“”之稱，與孔子合稱為“”。著有《》一書。選自其中的課文有《》《》《》。7、《孟子》是儒家經(jīng)典之一。它和《》《》《》并成為“四書”，“五經(jīng)”是指《》、《》、《》、《》、《》8、《陳涉世家》選自《》，作者是我國(guó)（朝代）偉大的、家、思想家（人名）?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部通史，記錄了由傳說中的皇帝到西漢漢武帝時(shí)期三千多年的歷史，全書130篇，分本紀(jì)、、、書、表五部分。魯迅稱《史記》為“?！?、《鄒忌諷齊王納諫》選自《》，該書是由（朝代）史學(xué)家根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)事的記錄而編輯的一部體史書。10、《出師表》的作者是時(shí)期的國(guó)丞相，字，他堪稱著名的家、家。文中的“先帝”即，“陛下”即?！氨怼笔枪糯囊环N文體。11、《桃花源記》本文選自《》，作者是（朝）的大詩人。12、《周處》選自《》，為（朝代）（人名）編撰。古代往往以地名或官職名作人的別號(hào)，本文中的“平原”是指，這是因?yàn)樗?；“清河”是指，這是因?yàn)樗?3、《陋室銘》選自《》。作者是（朝）的（人名）?！般憽笔堑奈淖郑髞戆l(fā)展成為一種文體。我們還學(xué)過他的詩《》。14、我國(guó)古典四大名著《》《》《》《》。其中被稱為我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說中現(xiàn)實(shí)主義高峰的作品是《》，因假托故事刻于一塊補(bǔ)天，又名《》15、“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”這兩句說的是我國(guó)古典名著《

》中的和的故事，可以概括為成語。一、課內(nèi)文學(xué)常識(shí)積累1、《晏子春秋》嬰春秋辯論2、論語儒3、丘仲尼春秋思想教育儒至圣4、《左傳》春秋左丘明魯國(guó)5、墨子墨家翟春秋戰(zhàn)國(guó)墨兼愛非攻6、軻子輿戰(zhàn)國(guó)儒亞圣孔孟孟子孔孟論學(xué)天時(shí)不如地利生于憂患死于安樂王顧左右而言他7、《大學(xué).》《中庸》《論語》《詩經(jīng)》、《尚書》、《周易》、《禮記》、《春秋》8、《史記》漢史學(xué)家司馬遷紀(jì)傳體世家列傳史家之絕唱，無韻之《離騷》9、戰(zhàn)國(guó)策西漢劉向國(guó)別10、三國(guó)蜀諸葛亮孔明政治軍事劉備劉禪向帝王上書陳情言事11、陶淵明集晉陶淵明12、世說新語南北朝劉義慶陸機(jī)平原內(nèi)史陸云清河內(nèi)史13、全唐文唐劉禹錫古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德酬樂天楊州初逢席上見贈(zèng)14、三國(guó)演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)石頭記15、三國(guó)演義諸葛亮劉備三顧茅廬二、課外古文吳季子掛劍墓樹（9分）延陵季子將西聘晉①，帶寶劍以過徐君②。徐君觀劍，不言而心欲之。季子為有上國(guó)之使，未獻(xiàn)也；然其心許之矣。反，則徐君死，于是脫劍致之嗣君③，不受。季子以劍帶徐君墓樹而去④【注】①延陵：今江蘇常州市。季子：春秋吳國(guó)的公子季里禮。西聘晉：出使西去晉國(guó)。②過徐君：拜訪徐國(guó)的君主。③嗣君：徐君的兒子，繼位為徐國(guó)國(guó)君。嗣，繼承。④帶：佩掛。1．解釋文中加點(diǎn)的詞語（2分）(1)帶寶劍以過徐君()(2)然其心許之矣()2．請(qǐng)翻譯劃線句子。________________________________________（2分） 3．徐君見到寶劍很想要，季子暫不給他是因?yàn)開。（用原文句子回答）（2分）4．這個(gè)故事說明了季子是一個(gè)的人，具體表現(xiàn)在。（用自己的話概括）（3分）雛雀逐貓窗外有棗林，雛雀習(xí)飛其下。一日，貓蔽身林間，突出①噬雀母，其雛四五，噪而逐貓。每進(jìn)益怒，貓憤攫②之，不勝，反奔入室。雀母死，其雛繞室啁啾,飛入室者三，越數(shù)日,猶望室而噪也?！咀⑨尅竣俪觯鋈?。②攫，抓取。1.解釋下列詞語中加點(diǎn)詞⑴每進(jìn)益怒（）⑵不勝，反奔入室（）2.請(qǐng)翻譯文中劃?rùn)M線的部分。_______________________________________________________________________________3.這則小短文贊頌了_________________________________________________________。三、現(xiàn)代文閱讀一、閱讀下文，完成1-6題（28分）多年父子成兄弟汪曾祺①這是我父親的一句名言。②父親是個(gè)絕頂聰明的人。他是畫家，會(huì)刻圖章，畫寫意花卉。他會(huì)擺弄各種樂器，彈琵琶，拉胡琴，笙蕭管笛，無一不通。③父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)過脾氣，對(duì)待子女，從無疾言厲色。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里放風(fēng)箏，放的是他自己糊的蜈蚣。放風(fēng)箏的錢是胡琴的老弦。老弦結(jié)實(shí)而輕，這樣風(fēng)箏可筆直的飛上去，沒有“肚兒”。他會(huì)做各種燈。用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘，栩栩如生。在小西瓜上開小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤由極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。④父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求。我小時(shí)上學(xué)，國(guó)文成績(jī)一直是全班第一。我的作文，時(shí)得佳評(píng)，他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好，他也不責(zé)怪，只要能及格，就行了。我小時(shí)字寫得不錯(cuò)，他倒是待我出過一點(diǎn)主意。在我寫過一陣《圭峰碑》和《多寶塔》以后，他建議我寫寫《張猛龍》。我初中時(shí)愛唱戲，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。學(xué)校開同樂會(huì)，他應(yīng)我的邀請(qǐng)，到學(xué)校給我去伴奏。父親那么大的人陪著幾個(gè)孩子玩了一下午，還挺高興。我十七歲初戀，暑假里，在家寫情書，他在一旁瞎出主意。我十幾歲就學(xué)會(huì)了抽煙喝酒。他喝酒，給我也倒一杯。抽煙，一次抽出兩根他一根我一根。他還總是先給我點(diǎn)上火。我們的這種關(guān)系，他人或以為怪。父親說：“我們是多年父子成兄弟?！雹菸液蛢鹤拥年P(guān)系也是不錯(cuò)的。我戴了“右派分子”的帽子下放張家口農(nóng)村勞動(dòng)，兒子那時(shí)從幼兒園剛畢業(yè)，剛剛學(xué)會(huì)漢語拼音，用漢語拼音給我寫了第一封信。我也只好趕緊學(xué)會(huì)漢語拼音，好給他回信?！拔幕蟾锩逼陂g，我被打成“黑幫”，送進(jìn)“牛棚”。偶爾回家，孩子們對(duì)我還是很親熱。我的老伴告訴他們：“你們要和爸爸‘劃清界限’?！眱鹤臃磫柲赣H：“那你怎么還給他打酒？”只有一件事，兩代之間，曾有分歧。他下放山西忻縣“插隊(duì)落戶”，按規(guī)定，春節(jié)可以回京探親。不料他帶回了一個(gè)同學(xué)。他這個(gè)同學(xué)的父親是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空軍將領(lǐng)。這個(gè)同學(xué)在北京已經(jīng)沒有家，按照規(guī)定是不能回北京的。但是這孩子很想回北京，在一伙同學(xué)的秘密幫助下，我的兒子就偷偷地把他帶回來了。他連“臨時(shí)戶口”也不能上，是個(gè)“黑人”。我們留他在家住，等于“窩藏”了他，公安局隨時(shí)可以來查戶口，街道辦事處的大媽也可能舉報(bào)。當(dāng)時(shí)人人自危，自顧不暇，惹了這么一個(gè)麻煩，使我們非常為難。我和老伴把他叫到我們的臥室，對(duì)他的冒失行為表示很不滿。我的兒子哭了，哭得很委屈，很傷心。我們當(dāng)時(shí)立刻明白了：他是對(duì)的，我們是錯(cuò)的。我們這種怕?lián)上档乃枷胧怯顾椎?。我們?duì)兒子和同學(xué)之間的義氣缺乏理解，對(duì)他的感情不夠尊重。他的同學(xué)在我們家一直住了四十多天，才離去。⑤對(duì)兒子的幾次戀愛，我采取的態(tài)度是“聞而不問”。了解，但不干涉。⑦我的孩子有時(shí)叫我“爸”，有時(shí)叫我“老頭子”！連我的孫女也跟著叫。我的親家母說這孩子“沒大沒小”。我覺得一個(gè)現(xiàn)代化的、充滿人情味的家庭，首先必須做到“沒大沒小”。父母叫人敬畏，兒女“筆管條直”，最沒有意思。⑧兒女是屬于他們自己的。他們的現(xiàn)在，和他們的未來，都應(yīng)由他們自己來設(shè)計(jì)。一個(gè)想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！另外，作為一個(gè)父親，應(yīng)該盡量保持一點(diǎn)童心。1．文章開頭“這是我父親的一句名言”中的“這”指的是_________________________。（3分）2．文章從______________、______________、______________三個(gè)方面表現(xiàn)了“父親”的性格特征。（6分）3．文章第⑤段中略寫了________件事，詳寫了________件事；該段中“使我們非常為難”的原因是________________________________________________。（末一空用文中詞語回答）（4分）4．第⑦段中兩次寫到“沒大沒小”，第一處的意思是____________________________，第二處的意思是_________________________________________。（4分）5．第③段主要用了_______________________________的表達(dá)方式，從全文看，它的作用是_______________________________________________。（3分）6．從文章選材的角度看，第④段中畫線部分似乎有損于“父親”的完美，作者為什么還要寫這些內(nèi)容？談?wù)勀愕睦斫?。?分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下文，完成1-5題（25分）掌心化雪①這是一個(gè)真實(shí)的故事。②她丑得名副其實(shí)，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒發(fā)育好的類人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個(gè)鲇魚怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來都生活在被忽略的角落。③在學(xué)校，丑女孩更是倍受歧視，坐在最后面，守著孤獨(dú)的世界。有一回，班里最靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無處訴說，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復(fù)仇--她要買瓶硫酸，送給同班的靚女；甚至妹妹也要"變丑"，逼著父母學(xué)會(huì)一視同仁。④不是沒有猶豫。她一直善良，碰見走失的貓狗都會(huì)照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見中科院心理研究所的老師。哪怕對(duì)方有丁點(diǎn)厭惡，都足以把她推下懸崖。⑤老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵(lì)她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過來，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被父母、同學(xué)接受。⑥只需一個(gè)擁抱，就能改變一個(gè)人的一個(gè)小時(shí)，一天、一個(gè)月，乃至一生。⑦平凡如我們，都需要這樣的愛，相互鼓舞慰藉。⑧記得有一次，我去醫(yī)院看眼睛，被點(diǎn)了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步，恍惚只覺面前橫亙?nèi)f丈深淵。幸好有只手伸過來，輕輕把我送到長(zhǎng)椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。⑨我的先生只是市井小人物，但是"無緣大慈，同體大悲"的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結(jié)伴回家，他看到一位老人在秋風(fēng)中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，馬上掏出零錢，又拉著我走到附近一家小吃店，買了幾個(gè)熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，并不驕矜自喜，反而覺得羞愧，羞愧自己能力不夠，無法蓋得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。⑩這個(gè)世界流行的是強(qiáng)者和超人，渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請(qǐng)不要背過身去，伸出一只手，就能給對(duì)方一個(gè)春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇。即使對(duì)方并不知道你是誰，也會(huì)一直記得你掌心的溫度。⑾不以善小而不為一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍(lán)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)如此冰冷堅(jiān)硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。1．作者在文中記敘了三則小故事，請(qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________（3）_______________________________________________________2．結(jié)合上下文，發(fā)揮想象寫一段話，模擬文中那位心理老師的口吻開導(dǎo)丑女孩。心理老師對(duì)女孩說：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第⑨段中“我”的先生當(dāng)時(shí)為什么“并不驕矜自喜，反而覺得羞愧”？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．讀完全文，談?wù)勀銓?duì)題目“掌心化雪”的含義的理解。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．本文有不少精彩語言值得品味，請(qǐng)摘錄一句你感受最深的句子，并作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。摘錄：_________________________________________________________________________賞析：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《掌心化雪》答案：1.（1）心理老師給丑女孩溫暖的擁抱，從此改變了她的人生。（2）“我”在醫(yī)院滴眼藥水暫時(shí)失明時(shí)得到了熱心人的攙扶。（3）“我”的先生真誠(chéng)地施與路邊乞討的老人。2.提示：可以就“外表美和心靈美”的道理來說服開導(dǎo)，要求：說理充分，有說服力，語言流暢3.因?yàn)樗小盁o緣大慈，同體大悲”的精神，覺得幫助可憐的乞討老人是不理順應(yīng)當(dāng)?shù)模运安⒉或滖孀韵病保灰驗(yàn)樗X得自己能力有限，無法給予更多更好的幫助，所以“覺得羞愧”。4.向需要幫助的人伸出溫暖的手，用火熱的心幫助別人走出困境，融化冰冷的現(xiàn)實(shí)。（意思正確即可）5.示例：摘錄：“假如你碰到黑暗里掙扎的人，請(qǐng)不要背過身去，伸出一只手，就能給對(duì)方一個(gè)春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇?！秉c(diǎn)評(píng)：呼喚人們給身處困境的人伸出援助之手，用溫暖的心融化冰冷的現(xiàn)實(shí)。“春天”形象生動(dòng)地表現(xiàn)出愛的力量的巨大，又巧妙地與下文的“足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍(lán)”相照應(yīng)。三、閱讀下文，完成1-8題（30分）一個(gè)七美元的夢(mèng)（美）瑪麗·盧·克杜勒（1）“求購(gòu)：小提琴，無力出高價(jià)。有意出售者請(qǐng)打電話給……”（2）為什么我偏偏注意到這則廣告呢？連我自己也不清楚。我乎時(shí)很少看這類廣告的。（3）我把報(bào)紙攤在膝上，閉上雙眼：往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前：那時(shí)全家人備嘗艱辛，靠種地勉強(qiáng)度日。我也曾想要一把小提琴，可家里買不起。（4）我的兩個(gè)孿生姐姐愛上了音樂。哈麗特·安妮學(xué)彈祖母留下的那臺(tái)豎式鋼琴，而蘇姍娜學(xué)拉父親的那把小提琴。由于她們不斷地練習(xí)，沒多久，簡(jiǎn)單的曲調(diào)就變成了悅耳、動(dòng)聽的旋律。陶醉在音樂中的小弟弟禁不住隨著節(jié)奏跳起舞來，父親輕輕地哼著，母親也吹起口哨來，而我只是注意聽著。（5）我的手臂漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)了，也試著學(xué)拉蘇姍娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過琴弦發(fā)出的柔美圓潤(rùn)的聲音?！拔叶嗝聪Ｍ苡幸话亚侔。　钡仪宄@是不可能的。（6）一天晚上，我的兩個(gè)孿生姐姐在學(xué)校樂隊(duì)演出時(shí)，我緊緊閉上雙眼，好把當(dāng)時(shí)的情景深深印在腦海中?！翱傆幸惶?，我也要坐在那兒?！蔽夷匕l(fā)誓。（7）那一年年景不好，收成不像我們所盼望的那么好。盡管歲月如此艱難，可我還是急不可待地問道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴嗎？”“你用蘇姍娜的那把不行嗎？”父親問?！拔乙蚕爰尤霕逢?duì)，可我們倆不能同時(shí)用一把琴呀？”父親的表情顯得很難過。那天晚上，以及隨后的許多夜晚，我都聽到他在全家人晚間祈禱時(shí)向上帝禱告：“……上帝啊，瑪麗·盧想要一把自己的琴?！保?）一天晚上，全家都圍坐在桌旁，我和姐姐們復(fù)習(xí)功課，母親做針線活，父親在給他大俄亥俄州哥倫布城的朋友喬治·芬科爾寫信。父親曾說，芬科爾先生是一位優(yōu)秀的小提琴家。父親邊寫邊把信的部分內(nèi)容念給母親聽。幾個(gè)星期之后我才發(fā)現(xiàn)信中小一行字他沒念：“請(qǐng)留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎？我付不起高價(jià)，可她喜歡音樂，我們希望她能有自己喜歡的樂器?！保?）過了幾個(gè)星期，父親收到哥倫布城的回信。于是我們?nèi)因?qū)車前往哥倫布城的愛麗斯姑姑家。到姑姑家后，父親打了個(gè)電話，我在旁邊聽著。他掛上電話后問我：“瑪麗·盧，你想和我一起去看望芬科爾先生嗎？”“當(dāng)然想?！蔽一卮鸬?。（10）父親把車開進(jìn)一個(gè)居民區(qū)，停靠在一座古老而漂亮的樓房前的車道邊上。我們按響了門鈴。開門的是一位比我父親年紀(jì)大些的高個(gè)兒先生?！罢?qǐng)進(jìn)！”他和父親親切地握手，兩人馬上攀談起來。“瑪麗·盧，我早就聽說過你的一些情況。你父親為你準(zhǔn)備了一件禮物，定會(huì)叫你大吃一驚?！闭f完，芬科爾先生把我們領(lǐng)進(jìn)客廳，拿出一個(gè)箱子，打開后拿出一把小提琴，便開始拉了起來。樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉?！芭?，要是能像他那樣拉該多好??！”我心想。（11）奏完一曲，他轉(zhuǎn)過身來對(duì)父親說：“卡爾，這是在一家當(dāng)鋪里找到的，才花了七美元，是把好琴。這下瑪麗·盧可以用它演奏優(yōu)美的樂曲了吧?！闭f完他把琴交給了我。（12）看到父親眼里的淚水，我終于明白了一切。我有了自己的琴了！我輕輕撫摸著琴。這把琴是用一種金光燦燦的棕色木料制成的，在陽光的映照下顯得那么溫暖?！岸嗥涟?！”我激動(dòng)得氣都透不過來了。（13）我們回到愛麗思姑姑家，一進(jìn)門，所有人的目光一齊投向我，看到父親向母親擠眼，我才恍然大悟，原來只有我還蒙在鼓里，我明白我和父親的愿望已經(jīng)得到了實(shí)現(xiàn)。（14）我?guī)е√崆俚綄W(xué)校上第一堂課的那天，當(dāng)時(shí)那種萬分激動(dòng)的心情誰也無法想象。隨后幾個(gè)月里，我天天堅(jiān)持練琴，感覺抵在額下的那溫暖的琴木就像我身體的一部分，（15）加入學(xué)校樂隊(duì)的時(shí)候，我激動(dòng)得渾身發(fā)抖。身著白色隊(duì)服，我儼然像個(gè)女王，坐在小提琴組的第三排。（16）首次公演是學(xué)校演出的小歌劇，當(dāng)時(shí)我的心狂跳不已。禮堂里________（一個(gè)空座位都沒有，形容人多）。我們樂隊(duì)成員輕輕給樂器調(diào)試音調(diào)的時(shí)候，觀眾席里還嘁嘁喳喳說個(gè)不停。當(dāng)舞臺(tái)聚光燈射向我們時(shí)，臺(tái)下立刻變得________（連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜）。父親和母親也都看著他們的小女兒，唇邊掛著自豪的微笑。他們的小女兒懷抱著她那把珍愛的琴，讓全世界的人都來贊賞它。（17）歲月似乎過得更快了，兩個(gè)姐姐雙雙畢業(yè)后，我便坐上了首席小提琴手的座位。（18）兩年后，我也完成了學(xué)業(yè)，把珍愛的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受護(hù)士培訓(xùn)，然后是結(jié)婚。在醫(yī)院工作的幾年里先后生育了四個(gè)女兒。（19）以后的許多年里，我們每次搬家，我都帶著這把琴。每次打開行李布置居室時(shí)，我都要小心地把琴存放好，忙里偷閑時(shí)，想著我仍然多么珍愛它，且對(duì)自己許愿，不久以后還要用這把琴演奏幾支曲子。（20）我的幾個(gè)孩子沒有一個(gè)喜歡小提琴的。后來，她們相繼結(jié)了婚，離開了家。（21）現(xiàn)在我面前擺著這張登著求購(gòu)廣告的報(bào)紙。我極力不再去回首往事，而把這則引起我對(duì)童年回憶的廣告又看了一遍，放下報(bào)紙，心想：“一定得把我的琴找出來?！保?2）我在壁櫥深處找出了琴箱，打開蓋，把安臥在那玫瑰色絲絨襯里中的小提琴拿出來，我手指輕輕撫摸著金色的琴木，令人驚喜的是琴弦仍然完好無損。我調(diào)試了一下琴弦，緊了緊弓，又往干巴巴的馬尾弓上涂抹了點(diǎn)松香。（23）接著，小提琴又重新奏出了那些銘記在我心中的最心愛的曲子。也不知拉了多久。我想起了父親，在我孩提時(shí)他竭力滿足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感謝他。（24）最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起報(bào)紙，走到電話旁，撥通了那個(gè)號(hào)碼。（25）當(dāng)天晚些時(shí)候，一輛舊轎車?？吭谖壹业能嚨琅浴Ｇ瞄T的是一個(gè)三十來歲的先生?！拔乙恢逼矶\著會(huì)有答復(fù)我登在報(bào)紙上的那則廣告。我的女兒太希望有一把小提琴了。”他邊說，邊查看我的那把琴，“要多少錢？”（26）我知道，不管哪家樂器商店都會(huì)出筆好價(jià)錢?？纱藭r(shí)，我聽到自己的聲音回答說：“七美元。”“真的嗎？”他這一問，倒使我更多地想起了父親?！捌呙涝?。”我又說了一遍，接著道：“希望你的小女兒也會(huì)像我過去那樣喜歡它。”（27）他走后我隨即關(guān)上門，從窗簾縫里看到他妻子和孩子們正等候在車子里。突然車門打開，一個(gè)小姑娘迎著他雙手托著的琴箱跑過來。（28）她緊緊抱住琴箱，接著雙膝跪在地上，“咔嗒”一聲打開箱子。她輕輕撫摸著紅彤彤的夕陽輝映下的那把琴，轉(zhuǎn)過身，一下子摟住了面帶微笑的父親。1．根據(jù)（16）段的語境，按括號(hào)中的提示，在橫線上寫出兩個(gè)相應(yīng)的成語。（4分）答：A．____________________，B．____________________。2．本文的記敘順序是______________，記敘線索是______________________________。（3分）3．本文主要寫了_____________________________________________這樣兩件事，其中詳寫的是_______________________