高考作文主題訓(xùn)練：擇一事終一生

作文主題訓(xùn)練------擇一事，終一生1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。講述敦煌研究者與莫高窟故事的七集系列視頻《一事一生，一人一窟》于近期播出。一人一窟，每個研究者都有最鐘情的一個洞窟，也是人生的標(biāo)志性研究成果；一事一生，研究者選擇熱愛的敦煌研究為事業(yè)，終其一生，而這也是敦煌研究院的傳統(tǒng)。一代代敦煌人擇一事、終一生，將一生的熱情投射在洞窟之中。63歲的阿木爺爺從13歲起學(xué)習(xí)木匠手藝，憑一雙巧手把尋常木頭打造成各種精巧工藝品；故宮的文物修復(fù)師耗時幾年甚至幾十年臨摹一幅畫，把碎成100多片的青銅器拼接完整……

當(dāng)今社會日新月異、飛速發(fā)展，作為新時代的青年，你贊成“擇一事，終一生”的人生選擇嗎？請你寫一篇發(fā)言稿，在班會上談?wù)勀愕母杏|和思考。

要求：自擬題目，自選角度，確定立意；不要套作；不得抄襲；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我國著名翻譯家宋書聲18歲時進(jìn)入晉冀魯豫北方大學(xué)學(xué)習(xí)俄語，從此與翻譯結(jié)緣。他的名字，與一系列馬克思主義經(jīng)典著作緊密相連：他先后參加了《馬克思恩格斯全集》《列寧全集》等的翻譯、審稿工作，主持編譯了第一版《馬克思恩格斯選集》。2018年11月，宋書聲榮獲中國翻譯協(xié)會頒發(fā)的翻譯文化終身成就獎?；仡櫲松?，九旬高齡的宋書聲這么鼓勵年輕人：“我希望年輕人能做一行愛一行，一輩子做好一件事，國家需要這樣的人?！?/p>

讀了上面的材料，作為新時代的青年，你認(rèn)可宋書聲老先生“擇一事，終一生”的做法嗎？請你寫一篇議論文，談?wù)勀愕母杏|和思考。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料一今年年初，紀(jì)錄片《我在故宮修文物》于央視九套首播，隨后爆紅網(wǎng)絡(luò)，獲得近億次的點(diǎn)擊量。究竟是什么打動了人們，讓大家為一部紀(jì)錄片“燃”了起來？答案也許就是這部紀(jì)錄片中一直深藏在故宮幽深角落、不為人知的修復(fù)師們用漫長的時間精益求精地做一件事，“擇一事，終一生”的情懷吧。材料二《朗讀者》中徐靜蕾在接受董卿采訪時說自己是個很善變的人，很希望做一些沒有做過的事情，什么東西做得不錯了，就不做了，想換別的事去做。的確，徐靜蕾做演員，當(dāng)導(dǎo)演，寫博客，寫書，拍文藝片又轉(zhuǎn)而拍商業(yè)片，在很多角色中轉(zhuǎn)換，將自己的人生過得多姿多彩。對于上述兩種人生態(tài)度，你怎么看？請你綜合材料內(nèi)容及含意，據(jù)此作文，選好角度，確定立意，體現(xiàn)你的思考、表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求明確文體，標(biāo)題自擬，不要套作，不得抄襲，不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①60多年前，數(shù)千名交通大學(xué)的師生告別上海，扎根古都西安，為建設(shè)大西北，發(fā)展西部教育事業(yè)奉獻(xiàn)出寶貴年華。其中“中國電機(jī)之父”鐘兆琳先生，以花甲之年赴陜，滿懷豪情帶著學(xué)生在一片空地上建起電機(jī)實(shí)驗(yàn)室；陳學(xué)俊教授和夫人西遷前將上海的房產(chǎn)捐出，扎根在西北大地，為一事，盡一生……”“西遷人”將民族和國家置于最高的地位，“舍小家為大家”“心有大我”，一個個閃光的名字永遠(yuǎn)鐫刻在交大西遷的史冊上，成為“西遷精神”不可磨滅的注腳。②2020年4月22日下午，在陜西調(diào)研的新時代領(lǐng)路人，專程前往西安交通大學(xué)，參觀西遷博物館，勉勵廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，抓住新時代新機(jī)遇，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。熱血青春，永不凋零。這些西遷背后的故事跨越時空，至今依然讓人熱血沸騰，激勵著當(dāng)代青年奮斗前行，在新時代建功立業(yè)。閱讀材料后，作為新的歷史時期的青年人，我們該如何走好自己的人生之路，相信“西遷人”已給出了最好的啟示，談?wù)劇澳贻p人如何扣好第一粒扣子”。要求：自定立意，自擬標(biāo)題，自選角度；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：擇一事忠一生尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我發(fā)言的題目是《擇一事，忠一生》。你可知道流水，它一旦選擇方向，便只顧迎難而進(jìn)，無悔改之意；你可知道跑道上的運(yùn)動員，選定的賽道，只顧奮力前進(jìn)，決不停下。如果說人生是一條要走的大路，那你一生可做的事情，便成了千千萬萬條小徑、分支路。而你可以走的，達(dá)到你目的地的，僅是一條：擇一事，忠一生。走好一條路不容易，正如做好一件事。可有人卻會說:“一件事情做一生，再喜愛也會厭倦?！笨墒?，對歷史中的司馬遷來說，他定是不支持這種說法的。專注于記載歷史之事，身心俱疲，歷經(jīng)無數(shù)形與神上的煎熬,成就了一部偉大的巨著《史記》。如此堅(jiān)毅，怎會是與“喜愛”還是“厭惡”相提并論？他鉆出了一條人生路，實(shí)現(xiàn)了人生的厚度。擇一事，終其一生。變的是時間，不變的是不怕吃苦、肯鉆研的精神。“洗盡浮華獨(dú)匠心”，工匠精神正是對中國人靜心、耐心、專心的一種詮釋。選擇了工匠，便要懷著負(fù)責(zé)任的心懷去研究它。不僅如此，郎平和她的女排團(tuán)隊(duì)對女排精神的延續(xù)，不僅讓人看到了團(tuán)結(jié)精神，更讓人們發(fā)現(xiàn)了她們身上彌足可貴的精神：專一與堅(jiān)持，這也是她們在排球運(yùn)動比賽中連連奪冠的核心精神。若沒有這些人對他們所處領(lǐng)域的潛心挖掘，沒有抱著對他們所處領(lǐng)域的創(chuàng)根問底，沒有不放棄，不拋棄的精神,如何終其一生？擇一事，忠其一生。變的是時代，不變的是忠心。忠心是一種長久、堅(jiān)持的信念與熱愛。近日，央視推薦的一名自媒體人，讓人明白了，何為忠心，何為熱愛。李子柒通過記錄下自己在家鄉(xiāng)與奶奶生活的場景，為人們拍攝了農(nóng)家人春種秋收，柴米油鹽的樸素生活。古代農(nóng)家婦女的穿著，一碗、一菜，一食，把人們帶回了古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的世界。李子柒的每一個視頻，都要通過自己對傳統(tǒng)文化的理解來選取題材。一做，就是幾年，甚至十年。她認(rèn)為這便是她的熱愛人生的方式。忠于此，便終于此。傳統(tǒng)文化在她的傳播下，開始得到更多人的關(guān)注，甚至產(chǎn)生國際影響力。有句話說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！睙o論是誰，無論在哪個領(lǐng)域，他們追求的遠(yuǎn)方，何嘗不是做好那么一件事呢？擇其一事，忠其一生，終于一生，屬于自己的成就，也必將到來。謝謝大家，我的發(fā)言完畢?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作任務(wù)驅(qū)動型作文的能力?！緦忣}】材料分為兩部分，第一部分是寫作內(nèi)容，第二部分是任務(wù)內(nèi)容。第一部分列舉了三個事例，第一個事例講述敦煌研究者與莫高窟故事的七集系列視頻《一事一生，一人一窟》，每人選擇自己最鐘情的洞窟進(jìn)行研究，說明干事業(yè)需要與興趣相結(jié)合，這一洞窟，是研究的成果，也是人生堅(jiān)持、熱愛、忠誠于事業(yè)的結(jié)果；“這也是敦煌研究院的傳統(tǒng)”說明敦煌研究取得成果與其傳統(tǒng)密切相關(guān)，引導(dǎo)考生思考成功與興趣、熱情的關(guān)系。第二個事例是阿木爺爺從13歲起學(xué)習(xí)木匠手藝，一生鉆研，一生研究，最終憑一雙巧手把尋常木頭打造成各種精巧工藝品，獲得了自己的成功；第三個事例是故宮的文物修復(fù)師耗時幾年甚至幾十年臨摹一幅畫，把碎成100多片的青銅器拼接完整，與前兩個事例的共通之處就是堅(jiān)持、熱愛，一輩子做一件事，靠著興趣，靠著熱愛之心，靠著堅(jiān)持的毅力，最終獲得成功。因此，材料的核心極為明顯，倡導(dǎo)人們選擇自己熱愛的事業(yè)，長期堅(jiān)持下去。①贊成“擇一事，終一生”的做法，新時代的青年也應(yīng)一輩子做好一件事。當(dāng)今社會分工越來越細(xì)，要做到“術(shù)業(yè)有專攻”，持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和積累是關(guān)鍵。時代進(jìn)步發(fā)展，技術(shù)更迭迅速，每個人都應(yīng)該在選定的道路上不斷“充電”，持續(xù)釋放能量，為社會創(chuàng)造價(jià)值?？梢耘e為國家和民族做出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家的事例來證明自己的觀點(diǎn)。②不贊成“擇一事，終一生”的做法，新時代的青年一輩子做好一件事不現(xiàn)實(shí)。當(dāng)今社會飛速發(fā)展，不斷有新的職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，也有舊的職業(yè)消失。當(dāng)代青年要做的是廣泛涉獵來應(yīng)對迅速發(fā)展的社會和不斷出現(xiàn)的新興職業(yè)?？梢耘e“斜杠青年”和一些老字號開發(fā)“跨界”產(chǎn)品的事例來證明自己的觀點(diǎn)。③辯證的觀點(diǎn)。新時代的青年應(yīng)有“擇一事，終一生”的信念，但也要能順應(yīng)時代變化，調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向；新時代的青年時刻關(guān)注時代的發(fā)展步伐，勇做時代的弄潮兒，但也要苦練本領(lǐng)，有核心競爭力才能立足于世?！救蝿?wù)】1.背景任務(wù)：當(dāng)今社會日新月異、飛速發(fā)展，在飛速發(fā)展的時代，要不要放慢自己的腳步，擇一事，終一生。2.身份定位：新時代的青年。3.具體寫作任務(wù)：你贊成“擇一事，終一生”的人生選擇嗎？要求考生必須表明立場，說出贊成或者反對的理由。4.格式任務(wù)：發(fā)言稿，考生需要注意發(fā)言稿的格式，并有代入感。【立意】1.擇一事終一生，不為繁華易匠心2.忠誠于自己熱愛的事業(yè)；3.一生只做一件事，堅(jiān)持下去，獲得成功；4.人生為一大事來，做一大事去；5.執(zhí)著追求，成就大事；6.認(rèn)清自我，奮力前行?！舅夭摹?.1936年出生的王寧是我國著名的語言文字學(xué)家。她從《說文解字》中發(fā)掘出“小篆構(gòu)形系統(tǒng)”，創(chuàng)建了“漢字構(gòu)形學(xué)”與“書寫漢字學(xué)”；在漢字標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化方面貢獻(xiàn)突出，領(lǐng)銜研制了《通用規(guī)范漢字表》……年過八十，她依然奮斗在中國傳統(tǒng)語言文字學(xué)教學(xué)和科研工作第一線。對漢字的熱愛與敬畏，是王寧教授畢生的追求。自從大學(xué)就讀中文系，與漢字研究結(jié)緣，在六十載歲月里，她與漢語言文字學(xué)始終沒有分開。教學(xué)生、做研究、搞普及、參與農(nóng)村掃盲……與漢字教學(xué)研究普及有關(guān)的工作中，總能看到王寧的身影。正是因?yàn)闊釔?，每?dāng)有人提及對漢字的疑惑時，她解疑釋惑就如同“沉浸在激情當(dāng)中”；也是因?yàn)榫次?，她從?dāng)年識字班的老人們等待郵遞員送《人民日報(bào)》來的場景中，看到了人們對文字的渴望。2.“追趕時間”的葉連平安徽省馬鞍山市和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村的葉連平，是―名年過九旬的退休教師，仍活躍在教學(xué)一線。62歲，他從教師崗位上退休，因?yàn)殡y舍熱愛的工作，他動情地哭了。退休后，只要有代課機(jī)會，他總是第一時間出現(xiàn)在教室。72歲，他在家里義務(wù)辦學(xué)，免費(fèi)為鄉(xiāng)村兒童開設(shè)英語課堂。從事教育工作40年，退休后義務(wù)補(bǔ)課的他，牽頭創(chuàng)辦了“留守未成年人之家”，已培養(yǎng)了1000余名學(xué)生，用數(shù)十年堅(jiān)守詮釋著“行為世范”的內(nèi)涵。2．例文：擇一事終一生，不為繁華易匠心人的一生如何過得有意義？奮進(jìn)還是怠惰，不同選擇決定了不同的人生價(jià)值。只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。在很多領(lǐng)域，有很多人以自己的方式詮釋著奮斗的意義，他們擇一事、終一生，取得非凡成就。故愚以為，盡管時代大潮滾滾向前，盡管社會瞬息萬變，但吾輩仍需擇一事終一生，不為繁華易匠心的精神。情牽漢字的王寧一橫一豎、一撇一捺組成的漢字，是世界上使用人口最多的文字，在某種程度上也是中華文明的“根”。作為中華文化的重要符號，漢字承載著歷史、代表了文明，是華夏兒女寶貴的文化財(cái)富，格外需要一份敬畏心。對漢字的熱愛與敬畏，是王寧教授畢生的追求。自從大學(xué)就讀中文系，與漢字研究結(jié)緣，在六十載歲月里，她與漢語言文字學(xué)始終沒有分開。教學(xué)生、做研究、搞普及、參與農(nóng)村掃盲……與漢字教學(xué)研究普及有關(guān)的工作中，總能看到王寧的身影。正是因?yàn)闊釔?，每?dāng)有人提及對漢字的疑惑時，她解疑釋惑就如同“沉浸在激情當(dāng)中”；也是因?yàn)榫次罚龔漠?dāng)年識字班的老人們等待郵遞員送《人民日報(bào)》來的場景中，看到了人們對文字的渴望。有人說，擁有敬畏之心，世界才會向人們呈現(xiàn)出它的無限可能。因此，保持敬畏心，保持擇一事終一生的匠心，我們才能翻越一座座高山，看到最美的風(fēng)景。扎根法院的何知文“我不是法官，沒有拿過法槌，但我能準(zhǔn)確說出哪個法官今年敲了多少下”。他整日與電腦、數(shù)據(jù)為伴，在公安法院十一樓的一片小天地里默默無聞，像一棵松，扎根在那里。作為少有的計(jì)算機(jī)人才，何知文服從組織的安排，接手了司法統(tǒng)計(jì)任務(wù)，從此開啟了他的“數(shù)據(jù)人生”。匠心者，專著細(xì)節(jié)，氣穩(wěn)心靜，融情于藝之境界……“匠心”是熱愛工作、敬畏工作的敬業(yè)之心，是精益求精、追求卓越的精業(yè)之心，是默默無聞、埋頭苦干的奉獻(xiàn)之心。何知文的內(nèi)心一直有一個“工匠夢”，他經(jīng)常通過電視和網(wǎng)絡(luò)觀看那些工匠人的故事，感受他們的精神，而“工匠精神”也體現(xiàn)在了何知文的工作中，他說，自己雖不是一個從事工藝的工匠，但也是新時代的“司法工匠”。干一行，就要愛一行，鉆一行，力求把工作做到圓滿，擇一事終一生，不為繁華易匠心成就了今天的“司法工匠”。寒暑易節(jié)，時代變遷，然吾輩需繼承前輩精神，做一名“術(shù)業(yè)有專攻”的匠人，做一名不為繁華易匠心中華青年?！驹斀狻看祟}通過材料考查學(xué)生的分析、整合、寫作能力。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。對于名言警句、詩句、歌詞等材料，審題時要善于全面準(zhǔn)確，提煉觀點(diǎn)的原則有兩個，一是要做到準(zhǔn)確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點(diǎn)；二是力爭所選觀點(diǎn)要有話可說、有例可證、有理可議。【審題】材料選取了我國著名翻譯家宋書聲終生翻譯的故事，正因?yàn)樗x擇一項(xiàng)事業(yè)，并用匠心去對待他，用一生去熱愛他，所以才有了今天的成就。材料審題難度較小，學(xué)生圍繞題干核心“你認(rèn)可宋書聲老先生‘擇一事，終一生’的做法嗎？請你寫一篇議論文，談?wù)勀愕母杏|和思考”，發(fā)表自己的觀點(diǎn)即可。【立意】（1）贊成宋書聲“擇一事，終一生”的做法，新時代的青年也應(yīng)“一輩子做好一件事”。“術(shù)業(yè)有專攻”，持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和積累是關(guān)鍵。（2）不贊成宋書聲“擇一事，終一生”的做法，新時代的青年“一輩子做好一件事”不現(xiàn)實(shí)。當(dāng)今社會瞬息萬變，不斷有新的職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，也有舊的職業(yè)消失。當(dāng)代青年要通過夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力、廣泛涉獵來應(yīng)對迅速發(fā)展的社會和不斷出現(xiàn)的新興職業(yè)，讓自己的人生綻放光彩。（3）辯證的觀點(diǎn)。新時代的青年應(yīng)有“擇一事，終一生”的信念，但也要能順應(yīng)時代的變化，調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向;新時代的青年要時刻關(guān)注時代的發(fā)展步伐，勇做時代的弄潮兒，但也要苦練本領(lǐng)，有核心競爭力才能立足于世。【結(jié)構(gòu)】開篇提出論點(diǎn)，然后采用并列式結(jié)構(gòu)，通過兩個名人故事“情牽漢字的王寧”“扎根法院的何知文”論證論點(diǎn)，結(jié)尾回扣前文，重申論點(diǎn)——寒暑易節(jié)，時代變遷，然吾輩需繼承前輩精神，做一名“術(shù)業(yè)有專攻”的匠人，做一名不為繁華易匠心中華青年?！舅夭摹?.一份匠心專注一生匠心者，專著細(xì)節(jié)，氣穩(wěn)心靜，融情于藝之境界?！敖承摹笔菬釔酃ぷ?、敬畏工作的敬業(yè)之心，是精益求精、追求卓越的精業(yè)之心，是默默無聞、埋頭苦干的奉獻(xiàn)之心。何知文的內(nèi)心一直有一個“工匠夢”，他經(jīng)常通過電視和網(wǎng)絡(luò)觀看那些工匠人的故事，感受他們的精神，而“工匠精神”也體現(xiàn)在了何知文的工作中，他說，自己雖不是一個從事工藝的工匠，但也是新時代的“司法工匠”，審判管理和司法統(tǒng)計(jì)需要“精雕細(xì)琢、精準(zhǔn)無誤”，來不得半點(diǎn)兒馬虎和誤差。司法體制改革后，案件審判流程公開、審判信息公開、裁判文書公開、執(zhí)行信息公開。同時，最高院要求案件信息量越來越細(xì)，司法統(tǒng)計(jì)報(bào)表越來越準(zhǔn)確。因此，對案件流程信息管理、延期手續(xù)的完善、電子卷宗的形成和批結(jié)送達(dá)的嚴(yán)格把關(guān)是保障案件質(zhì)量、公開信息群眾滿意、司法報(bào)表準(zhǔn)確無誤的重要關(guān)口。何知文負(fù)責(zé)審查信息的錄入、審限審查、結(jié)案審批和司法統(tǒng)計(jì)，都關(guān)乎著案件質(zhì)量、群眾滿意度、司法統(tǒng)計(jì)政策分析部署。他嚴(yán)格管理，監(jiān)管案件流程、核對案件信息、審批結(jié)案手續(xù)，每天耕耘在每個案件的字里行間，督促案件承辦人補(bǔ)錄信息，嚴(yán)格退回不合格案件的報(bào)結(jié)。同時創(chuàng)新審判管理和司法統(tǒng)計(jì)的方式，他編程的統(tǒng)計(jì)軟件，使用起來快捷高效，許多法院的司法統(tǒng)計(jì)人員都前來學(xué)習(xí)取經(jīng)。經(jīng)?？倳腥藛枴昂卫蠋煟惠呑雍蛿?shù)據(jù)、電腦打交道，枯燥嗎？”他總是回答：“任何一份工作都是一樣，我從不覺得每天面對電腦、面對數(shù)字是枯燥的，這些數(shù)據(jù)的背后，是對審判各個環(huán)節(jié)的量化管理與監(jiān)控，體現(xiàn)的是司法的公平和公正，干一行，就要愛一行，鉆一行，我想的只是力求把這份工作做到圓滿?！?.自從大學(xué)就讀中文系，與漢字研究結(jié)緣，在六十載歲月里，她與漢語言文字學(xué)始終沒有分開。教學(xué)生、做研究、搞普及、參與農(nóng)村掃盲……與漢字教學(xué)研究普及有關(guān)的工作中，總能看到王寧的身影。正是因?yàn)闊釔郏慨?dāng)有人提及對漢字的疑惑時，她解疑釋惑就如同“沉浸在激情當(dāng)中”；也是因?yàn)榫次?，她從?dāng)年識字班的老人們等待郵遞員送《人民日報(bào)》來的場景中，看到了人們對文字的渴望。的確，有了一份敬畏心，才能把摯愛的工作當(dāng)成一生的事業(yè)。每當(dāng)王寧教授遇到他人對漢字的誤解或錯用時，她都耐心講解漢字的歷史流變和審美特點(diǎn)，希望人們“重新拾回對漢字的熱愛和敬畏”。3.今天我們面臨著重大的挑戰(zhàn)：“匠心”與快節(jié)奏的生活格格不入，人們無法理解將一生付諸到一件事上是一種怎樣的體驗(yàn)。所有人都拼命往前跑，沒人會注意到那些在自己堅(jiān)持的地方，反復(fù)用心的人。3．例文：一生只做一件事選擇以教書為也得陳省身，說他一生只選擇了做一件事，就是教數(shù)學(xué)；選擇以繪畫為業(yè)的黃永玉，說他一生只選擇做一件事，就是畫好每一幅畫。選擇以為人民服務(wù)為業(yè)的焦裕祿，說他一生只選擇了一件事，就是為了人民辦好每一件事。人生如夢，歲月如歌，努力一生最大的愿望就是辦好每一件事，但最后往往事與愿違，其實(shí)，人不必太貪心，做好每一件事，也是人生中的一大成功。就像梅蘭芳一樣。以《霸王別姬》名震京華的梅蘭芳，從小愛好戲曲，喜歡跳舞，最大的愿望就是表演最愛觀眾歡迎的吸取。他冤枉為此奮斗一生。在一次在平常不過的表演中，一位相貌平平，衣著樸素的老者隨口的批評讓他內(nèi)心深受譴責(zé)，百蕃打探才找到了那位老者，他親自請罪并請教，老者反問他；‘你現(xiàn)在是揚(yáng)名四方的紅角，我只是個平常百姓，我著呢么有本事教您呢？’梅蘭芳深深的鞠了個躬，恭敬地說；‘我這一生就只有一個目標(biāo)，演好每一場戲，演出每一出戲的靈魂，把中華文化名揚(yáng)中外，希望您能指導(dǎo)一下，幫我完成心愿，我將感激不盡。’最好老者深受感動給他指出了動作傷的不足，劍法不同的技巧。他以堅(jiān)定的信念和不懈的追求完成了這件事，變得深受歡迎，讓中華文化也漂流四方，這是他一生最大的成功。同樣，一生致力于科學(xué)研究的愛迪生，也獲得了偉大的成功；用畢生精力致力于中國教育的陶行知，最終成為教育界的中流砥柱；一生致力于為國人解決吃飯問題的袁隆平，傾盡全力，最終使南優(yōu)二號誕生于世；用畢生精力致力于中國發(fā)展的錢學(xué)森，最終不受外國優(yōu)厚待遇的誘惑，毅然回國。古老的中國人一貫的思維都是用有限的生命去做無限的事，這才是人生的意義與價(jià)值?？墒请S著時代的進(jìn)步，在現(xiàn)代化的社會中，我們何必要困于傳統(tǒng)不肯轉(zhuǎn)個彎？讓思維有個新的飛躍呢？讓思維轉(zhuǎn)個彎，讓人生有充足的時間去做一件事，把它融入生命，融入靈魂，像破蛹成蝶樣，在最后時刻伸展出最煊眼的羽翼，成為翩翩起舞在百花叢中最密的精華。其實(shí)，完美的人生就是這樣，一生只做一件最成功的事，讓我們不留遺憾充滿價(jià)值，擁有快樂！【詳解】試題分析：本題考查的是一篇多則材料的作文。材料作文區(qū)別于過去的話題的作文的一個關(guān)鍵就是多角度立意，一般材料作文中都有“明確立意”“選準(zhǔn)角度”的說法，言下之意就是可以多角度立意，這樣就給考生打開思維的空間。因此材料作文要注意多元立意的原則。但絕不意味著可以任意的立意，還有“不要脫離材料的范圍”的限制，因此注意才多元中尋求最佳，如是兩個對立的方面注意辯證的談二者之間的關(guān)系，不要只強(qiáng)調(diào)其中的一面。本題是一個側(cè)面的兩則材料，考生要注意把握好兩則材料的共同點(diǎn)是，要專心做事，要鍥而不舍的做事，要甘于寂寞的做事。考生要注意把握住兩則材料的共性特征是要專心做事，要鍥而不舍的做事，要甘于寂寞的做事。做事是每個人都要面臨的，就要看我們的心態(tài)是怎樣的?？忌凑詹牧现敢姆较?qū)懽鳌?．例文：以心中大我筑青春輝煌讀一本好書，是和許多高尚的人交談，而看一部好電影，又能留給觀者許多心靈的震撼?！敖淮笪鬟w”中每一位講述者鏗鏘的話語，時時震撼著我，他們“心中有大我”的萬頃胸懷，時時鼓舞著我，讓我每臨事輒以西遷精神砥礪自己。在青春的交叉路口，選好自己的路，扣好第一?？圩??！吧虾５姆孔樱髞砦揖退徒o了上海的房管局，留到現(xiàn)在，那是很值錢的……我覺得不可惜，我支援西北了……”這是陳學(xué)俊“心中有大我”的奉獻(xiàn)精神。陳學(xué)俊教授和夫人是第一批交大西遷人，他們捐獻(xiàn)了上海的房子，扎根在西北大地，為一事，盡一生。這是一種美德的升華，這種美德就是無私奉獻(xiàn)。“我將無我，不負(fù)人民”，新時代領(lǐng)路人的“無我”，其實(shí)質(zhì)正是胸懷天下的“心中大我”。而我們，處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，書生意氣，揮斥方遒，正應(yīng)把奉獻(xiàn)的精神傳承下來，要學(xué)習(xí)張玉滾擔(dān)起鄉(xiāng)村教育的無私，要學(xué)習(xí)秦玥飛扎根黑土的堅(jiān)韌，還要學(xué)習(xí)黃文秀義無反顧回到百色扶貧奉獻(xiàn)自己的精神。作為青年人，去除心中的冷氣，要心中有愛，眼里有光。當(dāng)走出大學(xué)校門的時候，要到祖國最需要的地方，為心中愛的信念，為國家建設(shè)的新征程，在付出中收獲甘甜，在奮斗中體味人生的快樂?！安话盐鞅遍_發(fā)建設(shè)出來，中國就沒有真正的繁榮?！边@是鐘兆琳胸懷大局的家國情懷。新中國成立之初，中美冷戰(zhàn)、國際排擠，中央決定把沿海重工業(yè)內(nèi)遷，而作為科技后盾的大學(xué)也必須內(nèi)遷。上海交大便在西遷之列，交大師生毅然拋棄上海優(yōu)裕的生活，來到周天寒徹、一派蕭瑟的西安。此時的電機(jī)之父鐘兆琳先生，已屆花甲之年，他安頓好臥病在床的妻子，獨(dú)自西去，他滿懷豪情，帶領(lǐng)學(xué)生在一片空地上建起了電機(jī)實(shí)驗(yàn)室。不惟鐘兆林，每一個交大的西遷人，想的都是祖國的大家庭，他們認(rèn)為：只要國家需要，就義無反顧。是呀，國是人的根，有了愛國之志，才能有這不渝的接力賽。而我們，作為國之“后浪”，定要像青年醫(yī)師朱斌一樣“以夢為馬，不負(fù)韶華”，也要像護(hù)士長胡慧那樣“為維護(hù)人民的生命健康安全奉獻(xiàn)力量”，還要像扶貧干部馬曉軍一樣“奮勇搏擊，向黨和人民交出滿意答卷”?！盀橛袪奚鄩阎?，敢叫日月?lián)Q新天”。在奔小康的路上，我們定將用我們的愛心與汗水，為祖國的錦繡獻(xiàn)上自己的力量。周恩來說：“中國革命發(fā)源于東南，成功于西北，青年要到最艱苦的地方去磨煉，太舒服了不能鍛煉培養(yǎng)青年，應(yīng)該去鍛煉，經(jīng)得起風(fēng)霜。西北是苦，不僅有風(fēng)而且有大風(fēng)，引導(dǎo)青年克服困難，應(yīng)該是求之不得的。”西安，雖是風(fēng)沙漫天，雖是凋敝不堪，雖是凄冷荒涼，但每一個西遷的交大人，都義無反顧，毅然西行。風(fēng)越大，越能鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的才華?！拔鬟w故交桑榆落，滿園桃李旭日升”，如今西交大為大西北的建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批的科技人才，這些西交大人，承襲了前輩艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，為陸上“一帶一路”經(jīng)濟(jì)帶打開了筑夢的空間。而我們，作為年輕的追夢人，更應(yīng)無懼無畏，帶著青春與汗水，為國之所需，邁向碧海深空，走出人生輝煌的征程?！靶貞汛缶?，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”，這是交大西遷人的精神內(nèi)涵，也更應(yīng)是我們青年一代不變的情懷。壯志凌蒼兕，精誠貫白虹。作為新時代的青年，我們必將以濃厚的愛國情懷、無私的奉獻(xiàn)精神、無畏的吃苦品質(zhì)，慮國之所需，筑青春輝煌！【詳解】本題考查學(xué)生寫作文的能力。【審題】這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動型作文，題目提供了不同時期的兩則同質(zhì)材料，要求考生結(jié)合交大西遷紀(jì)實(shí)片寫觀后感。作文給出的材料是：一是交大西遷的個別事例及“西遷人”的“西遷精神”；二是新時代領(lǐng)路人參觀西遷博物館，對廣大師生提出要求。材料介紹了交大西遷中鐘兆琳的家國情懷，以及陳學(xué)俊夫婦的奉獻(xiàn)精神，特別強(qiáng)調(diào)西遷人“將民族和國家置于最高地位”“舍小家為大家”“心有大我”的“西遷精神”；材料新時代領(lǐng)路人參觀西遷博物館，勉勵廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，要“抓住新時代新機(jī)遇”，“到祖國最需要的地方建功立業(yè)”。命題人給出的思維方向是：“西遷精神”至今依然讓人熱血沸騰，激勵著當(dāng)代青年奮斗前行。考生審題時須以真實(shí)情境為基點(diǎn)，在題目規(guī)定的方向上展開思考和感悟，也就是說，考生作為新的歷史時期的青年人，如何在“西遷人”“西遷精神”的啟示下走好自己的人生之路?！玖⒁狻勘绢}立意角度是開放的。立意時可以結(jié)合“交大西遷”紀(jì)實(shí)片寫交大“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”中的任意一點(diǎn)給吾輩青年帶來的啟示，也可以選擇其中幾點(diǎn)進(jìn)行書寫。只要緊扣“年輕人如何