800字議論文高中作文素材

800字議論文高中作文素材談?wù)撐模纸姓f理文，是一種剖析事理，論述事理，發(fā)表看法，提出主見的文體。通過擺事實(shí)、講道理、辨是非、舉例子等方法，來確定某觀點(diǎn)正確或錯誤，樹立或否定某種主見。這里給大家共享一些關(guān)于800字談?wù)撐母咧凶魑乃夭?，便利大家學(xué)習(xí)。

800字談?wù)撐母咧凶魑乃夭钠?

“人啊——還是靠自己的力氣吧!”貝多芬如是說。于是，勝利的天梯只為獨(dú)立的人搭起。

在中日兒童夏令營對抗賽中，日本的孩子因從小養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣，最終獲得了競賽的勝利。而中方的兒童卻因小時父母的溺愛輸?shù)袅诉@場競賽。

假如一個人不獨(dú)立，會被世俗所蒙蔽，擋住了自己前進(jìn)的腳步。它甚至能攔得住我們的激情，攔得住我們的熱血。假如我們的夢在飛行，擋住我們的肯定會是那雙從未獨(dú)立的翅膀。從未獨(dú)立的孩子無意闖入了已被細(xì)心設(shè)計(jì)的迷宮，他們在那里失去了尋找的方向。他們想沖出重圍，可卻被困難的天梯摔向了懸崖。

并不是全部人都不了解獨(dú)立，我們班的王鑫就有很強(qiáng)的獨(dú)立力量。

她是我們班的三好同學(xué)，大家心目中崇拜的對象。她的獨(dú)立力量并不是單純的獨(dú)立。就在那一天，我了解了獨(dú)立的真諦。她在那天的表現(xiàn)，令我非常佩服。周六那天開家長會，我和她被老師叫去打掃后臺。開完家長會后，她把全部的紙殼與水瓶收集起來，我非常不解，她不一會就把我拉去二樓水房，找老爺爺賣紙殼與水瓶。兩個班總共賣了14元做班費(fèi)，我看到這一切自嘆不如。她說，她的媽媽一般不給她零花錢，是為了讓她養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。我回過神來，才發(fā)覺我連做飯都不會，還談什么獨(dú)立自強(qiáng)，參與班干部競選啊!

于是我明白了：獨(dú)立是石，擦出了星星之火。獨(dú)立是火，點(diǎn)燃盼望之燈。獨(dú)立是燈，照亮夜行的路。獨(dú)立是路，引你走到黎明。獨(dú)立抽芽，榆樹會有濃陰;獨(dú)立開花，桃李要結(jié)甜果。我們要乘獨(dú)立之馬，揮鞭就此啟程。路上景色正好，天上太陽正晴。

通往獨(dú)立的最高境界，就是要在獨(dú)立的天梯上一節(jié)一節(jié)向上攀登!學(xué)會獨(dú)立，一次一次的向上攀爬，運(yùn)用獨(dú)立假如遇到危急，就可以用頭腦來做抵押，通往人生最高境界的勝利便是從獨(dú)立這一刻開頭的!

800字談?wù)撐母咧凶魑乃夭钠?

或許許多的人會埋怨上帝的不公正，由于，他給了人不一樣的起點(diǎn)。有的人一誕生便生活在富貴之中，或許他的起點(diǎn)是我們一生都難以企及的終點(diǎn)。面對多樣的人生，你是選擇埋怨?選擇躲避?選擇接受現(xiàn)實(shí)努力轉(zhuǎn)變自己的每一天呢?

當(dāng)你遇到困難不能克服的時候，你是否會埋怨缺少伴侶的關(guān)心呢?當(dāng)你升遷受阻而別無他求的時候，你是否會埋怨父母沒有給你足夠的靠山呢?其實(shí)，上帝對每個人都是公正的，不公正的是我們自己的心態(tài)罷了。雖然有的人一誕生便生活優(yōu)越，但是，他會缺少一份奮斗的士氣，他會失去許多需要自己來完成的事情。雖然你或許是生活的很失意，更有甚者，可能飽受生活的煎熬，但你可能收獲的是一份人生難得的經(jīng)受。有句話說的好：“沒有失敗的勝利，是不圓滿的勝利;沒有坎坷，故事也不會有傳奇”。有是否有設(shè)想過，你艷羨的富翁會一夜間因破產(chǎn)而流落街頭，是否有想過你眼前不起眼的工人將會是個了不起的大老板，是否想過一個正義的警察會錯殺無辜?你的人生里，是否也體驗(yàn)過當(dāng)“是否”成為現(xiàn)實(shí)?

風(fēng)雨有時，過后便又是一個艷陽天。

我曾經(jīng)也不信任一句“性格打算命運(yùn)”，過分肯定的字眼總在挑動著我的神經(jīng)。也不知過了多久后才有種迷模糊糊的意識告知自己：“肯定”，不同于“直接”。由于潛意識地把二者混在一起，才覺得“肯定”是錯誤的。性格其實(shí)包含著心態(tài)，心態(tài)打算著待人接物的態(tài)度就如人不知而不慍，不亦君子乎;而性格則管轄了處事方法好比兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。各有各人不同的處事方法，也側(cè)面詮釋了人生無單一性。

你贊成性善論還是同意性惡論?假如可以，我選擇中立的態(tài)度。沒有人天生能看破紅塵，沒有人生來就是化學(xué)家，每個人生來都只是一張白紙，都是同樣的起點(diǎn)，就看你拿起筆的手如何去渲染，達(dá)到所謂終點(diǎn)的境界。

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蝴蝶，不會因繭的阻擋而放棄新生;臘梅，不會由于寒風(fēng)的欺凌而不再開花;而當(dāng)它們勝利之時，世人交口贊揚(yáng)。丑陋的繭，刺骨的寒風(fēng)，終將被世人所遺忘。

而自然界中，具有這種頑強(qiáng)拼搏精神的不僅僅是昆蟲和鮮花。

越王勾踐，從前君王一朝淪為階下囚，受了吳王夫差的多少白眼和羞辱，常人無法想象。但他卻并未因此消沉下去，臥薪嘗膽，身著粗布，頓頓粗粒，與百姓一起耕作，最終使國家強(qiáng)盛，六年后，擊敗吳王，一洗前恥。

勾踐之所以能擺脫逆境，很大一部分緣由是由于他那頑強(qiáng)不屈，百折不撓的精神，才是他能在困難面前重新振作，在逆境中獲得勝利。而吳王，一味的稱贊羞辱他，最終被勾踐所戰(zhàn)勝。

一個人在逆境中的毅力，不僅能轉(zhuǎn)變勝敗。所獲得的勝利，甚至能轉(zhuǎn)變世界。

南非總統(tǒng)曼德拉，學(xué)問賽身邊的人乃至全世界的人都卑視黑人的逆境下，挺身而出，為和平自由公平作斗爭，即使被囚禁孤島也不放棄。最終，他取得了勝利。而那些曾經(jīng)帶有種族卑視的人，也肯定會被他人所卑視。

試想，若曼德拉因畏懼苦難熬煎而停止斗爭，他就會像全部黑人一樣，生活在水深火熱之中，今日的世界都會被轉(zhuǎn)變。他的頑強(qiáng)，轉(zhuǎn)變了整個世界。

一個國家，所要成就的巨大事業(yè)，只要在困難面前，不畏縮，堅(jiān)持那么一下，也會勝利。

青藏鐵路，被譽(yù)為幸福之路，這樣漂亮的名字背后隱蔽著多少困難與堅(jiān)持。這條世界海拔最高的鐵路，建設(shè)期間就面臨這凍土層，缺氧等一系列問題。期間更是三次停工，但舉國上下，卻沒有一人想放棄。經(jīng)過六十年的努力，我們勝利完成了這條幸福之路的建立。

世界上的事，大多如此，受到挫折和懷疑的人，一旦堅(jiān)持下來，大多都能勝利。而那些對他人不屑一顧的人，大多會被超越。

所以，遇到挫折時，再咬咬牙堅(jiān)持一下吧!或許，下一秒，就是勝利。

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仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

自信是時代弄潮兒高唱的主旋律，它澎湃著時代的風(fēng)濤。只有將自信光榮地唱響，才能迎來波瀾壯闊的人生。

自信來自于一個人才學(xué)的沉淀?！肮ιw三分國”的諸葛亮在隆中，能恢弘大氣地與劉備高談三分天下，冷靜客觀地分析鼎足之勢，胸有成竹，虛懷若谷，豈空來于“南陽野人”的疏懶成性?非，然全得益于他的自信和自知。自信何來?學(xué)。隱居生活中的遍觀群書，勤奮刻苦造就了一代天驕軍師，這才有了他“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”的輝煌。自信需要學(xué)問的沉淀，積累沉淀的過程本身就是成長。

自信是一種士氣，亦是一種教養(yǎng)。大到山河之治，小到兒女情長。張愛玲令人為之動容的“低到塵埃里”的卑微沒有換來她的愛人;相反的，卓文君“聞君有兩意，故來相決絕”的從容自信，令司馬相如自愧不如，他敬她的自信大氣，愛她的決絕漂亮。自信能讓人看到自己的漂亮，也能贏得他人的敬重。再回首我們二萬五千里的紅軍長征，這照射著中國的紅星因何而閃爍?是自信換來了它的煜煜星光!毛澤東在陜北清澗海拔千里、白雪掩蓋的塬上，他面對茫茫雪野，豪邁地?fù)]撒下“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯語;突圍失利，他沒有放棄心中的鴻鵠之志，對著朗朗乾坤，他高唱出“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的旋律。這才是我們的大國之將，這才是我們的民族之聲!所以說自信是一種強(qiáng)大的力氣。

自信是沉穩(wěn)的態(tài)度。能知其不行而為之是士氣，而敢于面對現(xiàn)實(shí)，心無旁騖地奔向抱負(fù)，這才是自信?！爸袊煅邸敝改先蕱|，“兩彈一星”鄧稼先，還有千千萬萬為了中國的建設(shè)義無反顧，悄悄奉獻(xiàn)的建設(shè)者，他們面對困難，面對誘惑，毅然決然地奮戰(zhàn)在祖國建設(shè)的一線上。他們不慕名利，處變不驚，堅(jiān)信祖國的進(jìn)展會迎來無限輝煌。了事拂衣去，深藏身與名。他們的沉穩(wěn)是我們的傲慢，是自信成就了大國重器。

當(dāng)今，站在歷史進(jìn)展的節(jié)點(diǎn)上，作為新時代的青少年，我們更應(yīng)當(dāng)不忘初心，砥礪前行，積淀我們的自信，期盼著有一天：

興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲。

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贈人玫瑰，手留余香。從古至今，樂于助人的美妙傳統(tǒng)都是我大中華的美德，我們理當(dāng)傳承下去，學(xué)會共享，把美妙進(jìn)行究竟，把共享進(jìn)行究竟。

還記得自幼便學(xué)習(xí)的小孔融么?還記得家喻戶曉的居里夫人么?許多人都共享是不一樣的，有生活，有學(xué)問，有科學(xué)不同的人員薈萃，不同的共享齊聚，分散出了更為美妙的一天。

你不覺得那朗朗書生中布滿了盼望的曙光么?那就是共享。

孩童們在努力的拼搏，而老師在悉心的教育。在教室，在圖書館，在操場，在廣播間培育棟梁的園丁往往是不會懼怕時間的消逝的。他們在不知不覺間建立起來了將來生活的大網(wǎng)，并交織在了一起。這些人，有的飛上了天空，作為一名飛機(jī)駕駛員而游覽;有的成為了運(yùn)動員，奔馳在跑道上;有的也成為了一名優(yōu)秀的園丁，繼承著老師的心愿，以及那額上的白發(fā)。

這是生命中共享時間的珍貴，越久越密，越密越濃，從樹苗到枝干，從葉子初始到巨樹參天。人生的意義好像便是如此了，你活著的時候或許平凡，可你死后會被很多人所紀(jì)念，精神不老，抱負(fù)尚存，有些東西不會會消逝但不會消亡，只是會在共享中常存于世。

你不覺得兩個人的浪漫也是從共享開頭的么?

你若不離不棄，我不生死相依、愿得一人心，白首不分別、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝美妙的愛情總是令人所憧憬的。而在一番真心過后，生活也會變得更加充實(shí)。究竟一加一之后就大于一了。

我盼望你讀許多的書，走很遠(yuǎn)的路。我盼望你深愛著我，而我也深愛著你。我盼望你走過人山人海，也能游遍山河湖海。我盼望你看紙質(zhì)的書張，送出手寫的祝愿。我要你獨(dú)立頑強(qiáng)、暖和光明，我要你在這寡淡的世界上，深情的活著。我陪你一起加油，陪你一起成長，從每一天的早晨開頭，到每一天的睡前結(jié)束