骨干教師高考作文指導(dǎo)

骨干教師高考作文指導(dǎo)骨干老師高考作文指導(dǎo)5篇

高考作文立意要新奇，文章最忌隨人后，人云亦云，新奇的角度是作文創(chuàng)新的核心。下面給大家共享一些關(guān)于骨干老師高考作文指導(dǎo)5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

骨干老師高考作文指導(dǎo)篇1

01實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要大批有抱負(fù)有作為的青年。而青年欲報(bào)效祖國(guó)，先要有良好的身體素養(yǎng)。試問，“羸弱”的青年豈能承繼新時(shí)代的大任?

青年報(bào)國(guó)，必有良好的身體素養(yǎng)，這雖是老生常談的話題，卻著有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

02你老是待在教室里學(xué)習(xí)，我很久沒在操場(chǎng)上看到你的身影了。

你總是說自己身體不好，性格內(nèi)向，所以不想?yún)⑴c體育熬煉。

你這個(gè)理由犯了“因果顛倒”的毛病。是你不參與體育熬煉，身體才不好的。體育可以強(qiáng)身健體，一人一本構(gòu)成“體”，身體才是人的根本。無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，沒有健壯的身體哪來足夠的精力呢?假如身體是一臺(tái)機(jī)器，那體育熬煉就是潤(rùn)滑劑，它能讓機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)更敏捷、更順暢。你是學(xué)霸，優(yōu)秀又要強(qiáng)，為什么不能德智體協(xié)調(diào)進(jìn)展呢?

03生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。奧林匹克之父顧拜旦說：“一個(gè)民族，老當(dāng)益壯的人多，那個(gè)民族肯定強(qiáng);一個(gè)民族，未老先衰的人多，那個(gè)民族肯定弱?！斌w育水平是人類進(jìn)步和社會(huì)進(jìn)展的重要標(biāo)志，也是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力和綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)。強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)體育，體育強(qiáng)則國(guó)家興。

骨干老師高考作文指導(dǎo)篇2

不管你是否信任，歷史是有聲的。

從盤古開天辟地，到女媧煉石補(bǔ)天，從夏桀商紂的暴政，到唐太宗的仁政愛民;從曹操的“老驥伏櫪，志在千里”，再到海子的“面朝大海，春暖花開”，從未間斷。只要你靜下心來，抿一口清茶，閉上雙眼，你的思緒便會(huì)如眼前的熱氣氤氳上升，在無(wú)垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來。

從一簇藍(lán)瓦黃墻的村莊里傳來，余音綿長(zhǎng)，那一條并不知名的河，在暮色蒼茫里曲折而來，又曲折而去，充滿著，如麥田上濃得化不開的霧氣。泗水岸上，飄來了孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的聲音，我聽到古人對(duì)流水般的光陰的深刻見解，我聽到了古人惜季節(jié)時(shí)的宏大才智，所以我更加珍惜光陰，更加充實(shí)，更加坦然。

王圖霸業(yè)轉(zhuǎn)成空，美人香消玉殞。面對(duì)滔滔江水，那個(gè)至情至性的男人，最終忍不住，他的眼淚隨著臉頰滾滾而下，滴進(jìn)歲月長(zhǎng)河，蕩起層層漣漪化作絕唱：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”唱徹了項(xiàng)羽紛雜的過往，唱徹了霸王別姬的催人淚下的無(wú)限感恩，唱徹了英雄末路，今不如昔的悲苦與無(wú)奈。所以誰(shuí)也不能拒絕苦痛，沒有哪個(gè)生命不刻苦痛的傷痕，別人的微笑中也可能隱蔽著深深的痛楚，只是在安靜的暗夜，你未曾聽過他哽咽的哭泣。

收回遐想的思緒，歷史的回音仍在耳邊連續(xù)它的抑揚(yáng)頓挫，清冽浩瀚的旋律，干枯已久的心靈勾起陣陣潮涌，而奇妙的記憶，不覺潸然淚下。

這是人類心靈深處的純真與松軟，這是生命之河奔向大海的濤聲照舊。風(fēng)吹起花瓣猶如陣陣破裂的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躺在夢(mèng)與記憶的深處，去《高山流水》，感悟伯牙子期的千古永恒的友情;去聽《虞美人》，領(lǐng)悟后主今不如昔，己不如人的苦痛;去聽《梁?！?，領(lǐng)會(huì)梁山伯祝英臺(tái)恒古不變的愛情，去聽。

讓我們?cè)跉v史的旋律中，感悟生活，感悟人生。任斗轉(zhuǎn)星移，四季輪回，詮釋生命的真諦，探究歷史未知的神奇，消退那份與生俱來的孤獨(dú)。

骨干老師高考作文指導(dǎo)篇3

如碎花漫天舞的優(yōu)雅，傾聽到的只有空心的憐美;

如玉簫隨風(fēng)漫的瀟灑，傾聽到的只有冥想的虛幻?！}記

幻想圍繞迷惘的冬天彌散，而純潔的白雪也在為迎接綠色而執(zhí)著。它即將睡入昏沉的土地，喃喃自語(yǔ)著堅(jiān)決的信念，讓我們聽聽雪的聲音!那是純潔而又安靜的生命之曲!

當(dāng)和暖的陽(yáng)光奉獻(xiàn)給皚皚的大地，也為純凈的世界渲染一份溫馨。而白雪也循著時(shí)間的過往，緩緩地笑著滲入土地?！白汤?，滋啦···”如同宮廷華爾茲的悠揚(yáng)，蹦跳在冰冷的簾布上，蕩漾潔白的漣漪，緩緩地，緩緩地，貌似它既滋潤(rùn)了土地，也滋潤(rùn)了我干旱的心。聲音是別樣的輕柔，沒有半點(diǎn)瑕疵，仿佛只聽見清亮的輕水歡快地流過奇妙的山澗，柔柔地，柔柔地，清爽的音符劃過我的指尖，留下的只有純潔的回響，絲滑柔韻，輕柔點(diǎn)心，這，就是雪的聲音。

除了純潔，非常的便是安靜的讕語(yǔ)。

“滴答，滴答···”如同悅耳的鐘聲，白雪溶化的冰水順著房檐戀戀不舍地離開了它定居了一個(gè)冬天的家。它輕輕地滴在潔白的大地，散開了一大片綠色，雪兒溶化后，就像很多輕松的小精靈在地上歡聲笑語(yǔ)，輕輕的，暖暖的，他們?cè)诠餐瑸榇禾炫?，是心滿足足的歡樂。柔柔的，軟軟的，讓他們?cè)跀y手為綠苗奮進(jìn)，是默不作聲的高興。若此傾聽，除了命運(yùn)的鐘聲，便是別樣安靜。聽聽雪的聲音，靜若止水，心寧柔順。這，就是雪的聲音，

繽紛的花信風(fēng)迎來吹來五彩的鮮花，而再踏土地，再無(wú)雪跡。可是假如專心傾聽，你仍舊能驚喜地聽到，每一朵飽滿的花骨兒里，全是雪的聲音，它們?yōu)榇禾熹侀_綠色的旗幟，蕩漾在空氣——零落花香，千年流光，“嘶···”它們正悄悄地等待著命運(yùn)的終點(diǎn)，輕輕地，綿綿的，萬(wàn)雪雖逝，幻音長(zhǎng)眠，安靜冥聽，純潔動(dòng)人。這，就是雪的聲音。

聽聽雪的聲音，是心靈的凈化，是幻想的琉璃。它用對(duì)冬季的眷戀全是了它溶化時(shí)的動(dòng)人，以及安靜清爽的聲音。若可以，我愿始終傾聽雪的聲音，直到花香的開放······

骨干老師高考作文指導(dǎo)篇4

時(shí)間的流駛，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲傷。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的嘡目與嘆息。

或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰(shuí)人如你——莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執(zhí)著那淡淡的清白。

當(dāng)一種美，美得讓人無(wú)所適從，也只好手之舞之，足之蹈之;當(dāng)一種平淡，淡得讓人無(wú)從品嘗，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于淡泊，樂于平淡，得意于平淡，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨那回旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國(guó)事，不愿牽絆于塵世，你就猶如那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以安靜致遠(yuǎn)，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般味道。

無(wú)奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在我無(wú)路可走之時(shí)，望見你那安靜如水的雙眸，清澈至極，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，望斷天際路。

我以為你是孤獨(dú)的，你卻告知我“君子之交淡如水”的友情，惠子的離去并未換來你的嗥啕此類，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵。何以贊美你的平淡，我早已詞窮。

念往昔，繁華競(jìng)逐。你照舊逍遙游于世外，參透之自然的無(wú)窮。世界不過是你的主觀產(chǎn)物，甚至你了解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負(fù)，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)，誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重。

氤氳之間，明月可掇，你在清風(fēng)夜唳之中獨(dú)自守望那明月，以致于在人們高枕無(wú)憂之時(shí)那皓白之月不會(huì)迷失——只因你這顆平淡的心相追趕。世人笑你瘋顛，你淡漠的眼神卻攝人無(wú)語(yǔ)，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠閑飄遠(yuǎn)。

對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草，一片縞素。

教我如何追尋你的步伐，那美至于無(wú)所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。

這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追趕，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌。

骨干老師高考作文指導(dǎo)篇5

蔡偉，曾是一位很有知名度的新聞人物，由于他能從三輪車夫躍升為復(fù)旦博士。

這樣的角色變換，實(shí)在有些天方夜譚的意味。但這不是天方夜譚，它是一個(gè)真實(shí)得見人見事的故事。一位高中生，不甘心自己在高考中落榜，雖然為了生活，不得不以登三輪車為生，但從來沒有放棄過對(duì)再度參與高考，能夠金榜題名的幻想。

可是，三輪車夫一當(dāng)就是近20年，把一個(gè)青春少年變成了37歲的中年男子。但命運(yùn)就在這時(shí)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，蔡偉，這位三輪車夫，在____年8月被上海復(fù)旦高校破格錄用為博士討論生。不了解他的經(jīng)受的人，定然感到驚異，而了解他的人，就覺得這是一個(gè)平凡人應(yīng)當(dāng)獲得的回報(bào)。蔡偉沒有文化的家脈，沒有貴人的相助，但是，他從讀中學(xué)時(shí)起，就獨(dú)自鐘情于對(duì)我國(guó)古代典籍，就是這專心傾情的喜愛，成就了他后來的博士之名。

高二時(shí)的蔡偉在《文史》雜志上偶然看到一篇古學(xué)大師的論文，一下子激發(fā)出他對(duì)古學(xué)的愛好。用他自己的話來形容，從今20年，除了吃飯睡覺蹬三輪車，他唯一鐘情的事就是研習(xí)古文獻(xiàn)。沒有導(dǎo)師，甚至沒有更多的可查資料，全靠他的的熱忱與頓悟。我們常常在說，愛好是最好的老師，愛好是走向勝利的動(dòng)力。但只會(huì)說，是不會(huì)像蔡偉那樣去實(shí)實(shí)在在地做的。一旦自己鐘情于某一事物，就要對(duì)它忠貞不二，為它堅(jiān)持究竟，為它嘔心瀝血。假如要問每個(gè)人，沒有人說自己不想走向勝利，實(shí)現(xiàn)幻想的;假如再問每一個(gè)人，往往那些失敗者，抱負(fù)破滅者，多半都沒有像蔡偉那樣，為自己的目標(biāo)與幻想如此專心傾情的。

這就是人生的怪異詭譎。不過，古往今來，有許多像蔡偉這樣對(duì)自己所追求的事業(yè)與抱負(fù)情有獨(dú)鐘的人做我們的榜樣，無(wú)論是失敗了1600多次后才創(chuàng)造了燈絲的愛迪生，還是被拒絕了1009次后才找到了合作伙伴的肯德基老板山德士上校。所以，不要輕易放棄自己的愛好和愛好，由于它可能是你爬上抱負(fù)峰巔的石級(jí)。當(dāng)然，在為自己的愛好愛好堅(jiān)持的過程中，確定會(huì)遇到困難的時(shí)候，或許有人不理解，或許有人對(duì)你無(wú)信念，或許有人根本不給你應(yīng)有的支持。

但是，只要你自己能堅(jiān)守就好，由于只有堅(jiān)守才會(huì)有勝利的可能。再有，還要具備另一種心理，那就是預(yù)備接受徹底失敗的可能。這樣的心理其實(shí)很簡(jiǎn)單具