《阿長與山海經》語文教案_第1頁
《阿長與山海經》語文教案_第2頁
《阿長與山海經》語文教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

阿長與山海經語文教案標題簡介本文是一份針對七年級語文課程中的閱讀教學的教案，主要圍繞著北京市新版教材中阿長與山海經這篇閱讀文章進行教學。通過此教案的指導，旨在幫助學生更好地掌握閱讀技巧，理解文章主旨，認真閱讀文章并進行有效的分析和判斷。教學目標通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：1.了解阿長與山海經的背景和文學特點，提升對這篇文章的理解。2.掌握分析文章的技巧，深入探討一篇文章的主旨。3.培養(yǎng)學生積極的閱讀態(tài)度，以及獨立思考和判斷的能力。教學過程導入教師在課前準備一些與阿長與山海經相關的圖片和背景音樂，讓學生在課前進入這個主題的氛圍。老師在上課前三分鐘發(fā)放課前預習材料，讓學生有足夠的時間預習。閱讀學生們獨立完成一遍閱讀。將學生分成小組，協(xié)作討論，找到文章中的關鍵信息，并找出這些信息之間的聯(lián)系并總結。講解教師講解阿長與山海經的背景和文學特點，并通過幻燈片或白板進行呈現(xiàn)。老師帶著學生一起分析文章的結構和主旨，依次講解文中關鍵信息。總結老師用自己的話總結全文的思想和主旨，并讓學生分享對文章的看法和理解。提醒學生要注重閱讀并在思考的時候多角度思考，做到獨立思考判斷。教學互動1.在教師呈現(xiàn)閱讀文章時，可以播放配樂，營造出一種讀書時的氛圍。2.在小組分析閱讀中，學生可以相互討論比較，以達到更好的分析和創(chuàng)造性解決問題的能力。3.在總結時，老師可以引導學生從自己的學習和生活實際出發(fā)去思考和理解文章，以提升學生對社會的認識和理解。評價1.教師可以根據(jù)課堂上的學生表現(xiàn)進行評分提高教學質量。2.學生可以將這篇文章進行主題閱讀，也可以自由探討不同角度的解釋和理解，以更好地了解文化和歷史背景。3.提供一個創(chuàng)造性的語文教學的教學方式，增強學生的學習興趣和積極性，提高學生對語文的熱愛程度。結語阿長與山海經是一篇優(yōu)秀的閱讀文章，我們力求通過課程教學，讓學生在閱讀中掌握更好的閱讀技巧，加深對文學閱讀的理解，使學生能夠真正從語文中感受到文化中的美

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論