《親子教育講座》

生命之初郝東1整理ppt關(guān)于兒童教育最大的障礙——信息來源不可靠；比方：孩子不打不成才；我們有打孩子的權(quán)利；……2整理ppt4歲以前，母親的作用>父親的作用；4歲以前，教育重點(diǎn)——獲得平安感；因此母親的教育重點(diǎn)：陪護(hù)；3整理ppt例子：假設(shè)您兒子8歲，在機(jī)場坐在地上不走了，哭著非要你買個(gè)玩具，周圍人都看著你們一家人……請問：您怎么處理？4整理ppt智慧型家長的品質(zhì)：1、穩(wěn)定的情緒；2、良好的表情；3、會(huì)傾聽；〔知道抱怨的背后是什么〕4、細(xì)心的觀察力；5、處理孩子情緒的能力；6、學(xué)習(xí)能力；5整理ppt家長最忌諱講的話：辱罵——你是學(xué)校的恥辱，也給家里丟臉；預(yù)言——就你這樣子，早晚進(jìn)監(jiān)獄；威脅——你再不安靜下來，這個(gè)月的零花錢就沒了；譴責(zé)——你總是惹麻煩的人；專橫——坐下，快給我閉嘴，把飯吃了。6整理ppt根本準(zhǔn)那么：孩子不會(huì)說話時(shí)——家長表情最重要；孩子會(huì)說話時(shí)——家長的語氣、語調(diào)最重要；父母和孩子之間的關(guān)系——

教育的根本；7整理ppt為什么孩子聽不進(jìn)去話？區(qū)分“聽話〞和“聽進(jìn)〞是兩回事。我們很多家長抱怨對方“不聽話〞，老公不聽話、孩子不聽話、學(xué)生不聽話、下屬不聽話……8整理ppt我們需要的是孩子“聽進(jìn)我們的話〞而不是“聽話〞。是什么導(dǎo)致我們聽不進(jìn)別人的話呢？其中一個(gè)重要的阻力就是“情緒〞；9整理ppt關(guān)注“孩子感受〞?？茖W(xué)家教宗旨——先情緒；后事件；10整理ppt練習(xí)請完成下面語句：

例句：孩子說：“老師對我大吼，同學(xué)們都在笑我。〞用個(gè)詞語形容孩子的感受：為難用一句話表達(dá)你理解孩子的感受：

“那一定很為難了〞或者“你好似很為難〞11整理ppt孩子說：“我真想揍那家伙〞生氣、氣憤“兒子，好似你很生氣〞孩子說：“為什么這么多作業(yè)，老師還要不要我活啊。〞討厭、郁悶、不明白“看來你不喜歡這么多作業(yè)〞孩子說：“又要數(shù)學(xué)考試了，我不想考〞害怕、緊張、擔(dān)憂“我知道，你在擔(dān)憂數(shù)學(xué)考試，怕自己考不好。〞12整理ppt比方：女兒：最近好辛苦；媽媽：馬上就要高考了，你不要再這樣緊張；女兒：我看不進(jìn)去書；媽媽：沒事的，堅(jiān)持一下，沒有幾天了。女兒：〔哭泣著點(diǎn)頭，走開〕13整理ppt孩子：媽媽，好熱啊。媽媽：胡說，這哪里熱，把衣服穿上，小心感冒。孩子：我不想穿這件毛衣；媽媽：你必須穿，要是感冒了我可不管。孩子：我不穿；媽媽：〔聲音提高〕你敢！少說廢話，快給我穿上。14整理ppt說話的策略：1、挖苦、挖苦、打擊——描述；2、嚴(yán)厲批評、斥責(zé)——提示；3、命令——提供選擇；4、講大道理——討論；例如：用同一個(gè)手勢表達(dá)——提示描述您的感受〔不要涉及孩子人格〕15整理ppt假設(shè)是這樣對話呢？女兒：最近好辛苦；媽媽：我知道你心里很緊張，擔(dān)憂臨場發(fā)揮不好；女兒：是的；媽媽：這感覺是不爽，我有時(shí)也會(huì)這樣。我看你需要休息一下，我們下去走走吧？〔邊說邊撫摸孩子的背〕女兒：算了，我還是復(fù)習(xí)吧。16整理ppt孩子：好熱啊。媽媽：我知道你很熱，所以不想穿毛衣。孩子：嗯；媽媽：不過，最近流感很兇的，所以我要你提前穿上。孩子：但是我現(xiàn)在好熱??；媽媽：我知道你很熱，這樣吧，你把袖子挽起來，我拿把扇子給你扇，一會(huì)兒你就不熱了。孩子：……〔要點(diǎn)：只要孩子沒有產(chǎn)生劇烈情緒…〕17整理ppt練習(xí)請大家說出自己聽到以下孩子的話語時(shí)經(jīng)?；貞?yīng)的對話；我討厭妹妹！家長：怎么能這樣說呢/不準(zhǔn)這樣說妹妹；18整理ppt圍棋課沒意思家長：什么？你知道為了進(jìn)這個(gè)圍棋班，我們費(fèi)了多大的勁嗎？19整理ppt孩子：我不想再戴牙套了，太疼了；家長：過段時(shí)間就好了，你不帶壓套牙齒會(huì)很難看的；孩子：我不想做作業(yè)，太煩了；家長：不行，你不學(xué)習(xí)考不上大學(xué)，將來看你怎么辦？/學(xué)生怎么能不做作業(yè)呢？孩子：我作業(yè)做完了，想去找小明玩；家長：做完作業(yè)就預(yù)習(xí)明天的課程阿，整天只知道玩；20整理ppt怎樣與青春期孩子相處青春期的孩子即將——心靈上渴望走出家門；他們開始渴望“把我當(dāng)作大人〞的待遇；他們開始敢于“對抗、表達(dá)獨(dú)立思想〞；對異性有了更明顯的興趣;對自主有了更迫切的渴望;21整理ppt一、此時(shí)，說話應(yīng)該簡單明了；二、嚴(yán)禁評價(jià)孩子的品行；三、采用描述式對話方式；比方：班主任投訴您的兒子頭發(fā)太長，強(qiáng)調(diào)了屢次，都沒用，只好要求您處理此事……請問，您怎么辦？22整理ppt家長的失誤——1、“擔(dān)憂〞被表達(dá)為“不信任〞；比方：高二的女兒暑假想去西餐廳打工，并把這個(gè)消息告訴家長；媽媽：“你從來沒有打工過，現(xiàn)在突然想去打工，社會(huì)那么復(fù)雜，你應(yīng)付不了的。〞請問，女兒聽到的是什么信息？23整理ppt再比方：兒子剛結(jié)束了一個(gè)夏令營回到家里……爸爸：“我想你回湛江原來的學(xué)校，你抵不住那些誘惑。要是那些所謂的朋友又來找你，怎么辦？所以我們希望你轉(zhuǎn)學(xué)到東莞來讀書。〞請您指出這個(gè)父親語言失誤之地；24整理ppt2、把“鼓勵(lì)〞表達(dá)為“挖苦〞;比方：兒子已經(jīng)初三了，還有一周就要中考了。爸爸心里想鼓勵(lì)孩子……爸爸：“成績和你差不多的倫仔聽說第一志愿填的是莞中，第二志愿是東華，你就是沒有他那種自信。如果你能像他們那么自信，肯定行的。〞兒子能怎么答復(fù)？25整理ppt3、以為“嘮叨〞能夠讓孩子“重視〞；比方:星期六晚上一家人在外面吃飯，媽媽又開始囑咐兒子……媽媽：“你不會(huì)普通話，參加這個(gè)夏令營肯定很麻煩。還有，你一般在家里不怎么吃水果，現(xiàn)在在外面沒人管你了，肯定更不吃了，要是……〞26整理ppt4、以為“逆反〞就要“消除〞；青春期孩子的“逆反心理〞是正常心理；它早晚會(huì)出現(xiàn)、必然會(huì)出現(xiàn)；重點(diǎn)是，此時(shí)我們的相處之道必須有所調(diào)整；在進(jìn)入青春期之前，父母必須有足夠的認(rèn)識，有充足的準(zhǔn)備；27整理ppt5、“挖苦〞孩子的朋友就是在暗示——“看不起〞孩子；比方：爸爸：“你看看你都交些什么朋友，頭發(fā)那么長，哪里像個(gè)學(xué)生樣！〞孩子聽到的是——“你不像樣〞28整理ppt建議：1、明確、直接地表達(dá)您的擔(dān)憂；比方：高二的女兒暑假想去西餐廳打工，并把這個(gè)消息告訴家長；媽媽：“我擔(dān)憂你第一次打工吃虧。〞然后，討論打工的相關(guān)信息；討論什么呢？怎么討論呢？29整理ppt2、使用“描述式贊揚(yáng)〞來鼓勵(lì)；描述——您的期望；孩子曾經(jīng)取得的成績；描述孩子正在做的努力；描述您的樂觀心情；比方：爸爸：“快到中考了，我和你媽媽都希望你能考上理想學(xué)校。〞爸爸：“你這個(gè)星期每天都在復(fù)習(xí)。〞30整理ppt3、變“嘮叨〞為“直接陳述〞；“嘮叨〞——父母情緒化的表現(xiàn)；“直接陳述〞——理性地傳遞關(guān)愛；比方：星期六晚上一家人在外面吃飯，媽媽又開始囑咐兒子……媽媽：“你這次一人在外生活，我很擔(dān)憂你在語言上會(huì)遇到麻煩，另外就是你的飲食習(xí)慣。〞31整理ppt4、叛逆期的孩子需要“尊重〞、“平等〞的待遇，他們需要的是“傾聽者〞、“同謀者〞；青春期孩子情緒變化非常劇烈；行為變化非常突然；父母要首先戰(zhàn)勝自己的情緒；此時(shí)孩子最反感——教訓(xùn)式的對話；重復(fù)的嘮叨；顯得自己幼稚的對話；32整理ppt5、如果您對孩子的朋友有看法——用“描述〞替代“挖苦〞；比方：爸爸：“我覺得曉明的頭發(fā)長了點(diǎn)〞再比方：媽媽：“你們同學(xué)怎么穿衣服的，那么暴露？哪里像高中生？〞媽媽：“我不太能接受她們的服裝，我喜歡那種簡單清爽大方的風(fēng)格，一條牛仔褲、一件體恤就很舒服。〞33整理ppt青春期的父母尤其需要“善于說話〞；善于幫助孩子情緒流動(dòng)；善于察言觀色了解孩子“在追求什么〞；知道孩子外表語言下面在“傳遞什么〞信息；看透孩子行為其實(shí)在“滿足什么〞；順利渡過青春期這個(gè)特殊時(shí)期！34整理ppt比方：進(jìn)入初二，兒子不愿意和媽媽上街；小雨總是關(guān)著門學(xué)習(xí)；阿華接的時(shí)候，媽媽覺得他神神秘秘的；曉軍，周末想和同學(xué)去唱K，不想在家里待著；爸爸嚴(yán)格控制著零花錢，約束非常嚴(yán)厲，媽媽又總是擔(dān)憂不已，阿峰不想回家；一說到自己的朋友，小泉總和媽媽吵架；35整理ppt為了孩子未來成為成熟的人；家長需要：變“打擊〞、“挖苦〞——“描述式鼓勵(lì)〞；變“嘮叨不停〞——“直接陳述核心內(nèi)容〞；變“教訓(xùn)〞、“訓(xùn)話〞——“傾聽討論〞；變“不信任式擔(dān)憂〞——“直接表達(dá)擔(dān)憂〞36整理ppt變“針對逆反〞——“順利渡過逆反期〞變“拐彎抹角〞——“直接討論〞；37整理ppt場景：小明被班主任留堂，回家晚了耽誤了看動(dòng)畫片的時(shí)間。晚上，小明跟媽媽說“我要找堂哥把他家的電停了，然后用磚堵住她的大門，讓他們?nèi)覠崴?。〞請問，您怎么做?8整理ppt大聲訓(xùn)斥強(qiáng)調(diào)紀(jì)律——孩子學(xué)會(huì)的是“暴怒的方式〞；提高嗓門叫嚷紀(jì)律——孩子學(xué)會(huì)的也只是“叫嚷〞和“偽裝順從〞；有2個(gè)問題一定要想清楚！1、