九年級歷史書局上冊課件第八單元22科學(xué)思想

第八單元近代科學(xué)文化第22課科學(xué)和思想第22課科學(xué)和思想

牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦的主要成就1642～1727年[英]物理學(xué)家數(shù)學(xué)家天文學(xué)家1642年出生在一個(gè)農(nóng)民家庭1661年進(jìn)入劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)1665年提出著名的二項(xiàng)式定理

1671年研制出反射望遠(yuǎn)鏡1672年當(dāng)選為皇家學(xué)會會員

1701年當(dāng)選英國下議院議員

1705年當(dāng)選英國皇家學(xué)會會長

1727年牛頓逝世，享年84歲牛頓的生平

如果我看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏稀?/p>

——牛頓牛頓像《風(fēng)車的故事》善于觀察勤于思考《蘋果故事的漫畫》(一六六五年)牛頓的成就天文學(xué)——發(fā)現(xiàn)萬有引力定律數(shù)學(xué)——?jiǎng)?chuàng)建微積分力學(xué)——建立完整的力學(xué)理論體系牛頓一生能取得巨大的成就，與他的勤奮精神分不開。一、牛頓1.生平2.成就天文學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)近代自然科學(xué)奠基人科學(xué)精神板書1809-1882【英】生物學(xué)家，進(jìn)化論奠基人1859年版《物種起源》平生最重要的一件事，它決定了我今后的整個(gè)事業(yè)。

——達(dá)爾文人教版八年級《生物》下達(dá)爾文的成就出版了《物種起源》，提出進(jìn)化論思想和自然選擇理論，其規(guī)律是物競天擇，適者生存。物競天擇適者生存他與牛頓是歷史上最偉大的兩位物理學(xué)家

——愛因斯坦是天才嗎？

愛因斯坦一、生平、個(gè)性（一）生平簡歷

1、阿爾伯特·愛因斯坦（1879——1955）1879年出生于德國小鎮(zhèn)烏爾姆的一個(gè)猶太人家庭。2、1895年到瑞士，1896年考人瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)師范系理論物理專業(yè)學(xué)習(xí)，1900年畢業(yè)。3、1902——1909年在瑞士伯爾尼專利局任技術(shù)員，創(chuàng)立狹義相對論。加入瑞士國籍。4、1913年任柏林大學(xué)教授。1915年創(chuàng)立廣義相對論。5、1933年10月遷居美國，1940年加入美國國籍，1955年逝世于美國普林斯頓。照片里的他故事里的他

四歲多還不會說話，家里人擔(dān)心他是個(gè)低能兒。行為遲鈍，他說話所用的時(shí)間比起別的孩子要多得多。照片里的他中小學(xué)時(shí)代卻常常被斥為“生性孤僻、智力遲鈍”，“不守紀(jì)律、心不在焉、想入非非”。中學(xué)畢業(yè)前夕，校方甚至斷言他未來將“一事無成”，勒令他退了學(xué)。16歲那年，他以同等學(xué)歷報(bào)考大學(xué)，盡管物理數(shù)學(xué)成績很好，但由于需要死記硬背的科目考砸了，名落孫山故事里的他照片里的他故事里的他大學(xué)里老師都不大看得起他，不愿意把他留下來做助教，他幾次去請求，人家也不要他，他甚至于有幾次幾乎要失業(yè)了，幾次在中學(xué)里面求職，最后在專利局里面找到一個(gè)職位，他每個(gè)星期要在專利局工作大概40多個(gè)小時(shí)。

1、積極、自主地學(xué)習(xí)，對一個(gè)人的成長是十分有利的。2、君子之學(xué)必好問。學(xué)習(xí)應(yīng)該勤學(xué)好問、好獨(dú)立思考。3、人應(yīng)該自信自尊自強(qiáng)，而不應(yīng)該自卑自暴自棄。愛因斯坦啟示——愛因斯坦的成就一生中最重要的貢獻(xiàn)是20世紀(jì)初提出的相對論，推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命，打開了原子時(shí)代的大門。能量=質(zhì)量X速度的平方

我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

---愛因斯坦原子彈爆炸形成的蘑菇云原子彈轟炸后的廣島誰之過誰之罪？“今天早晨，一架B２９轟炸機(jī)在日本廣島投下了原子彈。這是無線電里剛剛廣播的。”杜卡斯低聲地對愛因斯坦說?！癘

Weh！”愛因斯坦喊了一聲。那是德語——一聲痛苦和絕望的呼叫?！霸缰绱?，我寧可當(dāng)個(gè)修表匠！”高度的社會責(zé)任感：關(guān)注和平

鑒于在未來的世界大戰(zhàn)中核子武器肯定會被運(yùn)用，而這類武器肯定會對人類的生存產(chǎn)生威脅……我們號召，解決它們之間的任何爭執(zhí)都應(yīng)該用和平手段。

——《羅素―愛因斯坦宣言》（1）一戰(zhàn)時(shí):支持反戰(zhàn)宣言（2）一戰(zhàn)后：致力于恢復(fù)各國人民的相互諒解，呼吁人民為和平而斗爭核戰(zhàn)爭的發(fā)生和平努力（3）二戰(zhàn)時(shí):建議羅斯福搶在納粹之前研制原子彈痛心原子彈爆炸引起的大量平民傷害（4）二戰(zhàn)后:致力于防止核戰(zhàn)爭的發(fā)生，發(fā)表反核戰(zhàn)的《原子科學(xué)家公報(bào)》伏爾泰等人的啟蒙思想

法國是歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心；伏爾泰則是法國啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。人們評價(jià)伏爾泰是“十八世紀(jì)歐洲思想界的泰斗”、“科學(xué)和藝術(shù)共和國的無冕皇帝”、“法國啟蒙運(yùn)動(dòng)公認(rèn)的領(lǐng)袖和導(dǎo)師”；伏爾泰等人的啟蒙思想伏爾泰（1694.11－1778.05)：原名弗朗索瓦－馬利·阿魯埃，伏爾泰是他的筆名。法國啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。伏爾泰是十八世紀(jì)法國資產(chǎn)階級啟蒙運(yùn)動(dòng)的旗手，被譽(yù)為“法蘭西思想之王”、“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”、“歐洲的良心”。思想觀點(diǎn)：伏爾泰尖刻地抨擊天主教會的黑暗統(tǒng)治。他把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教士稱作“文明的惡

棍”，說天主教是“一些狡猾的人布置的一個(gè)最可恥的騙人羅網(wǎng)”。伏爾泰反對封建專制制度，主張實(shí)行開明君主制。我不同意你說的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利，這句話反映了啟蒙思想家的什么觀點(diǎn)？孟德斯鳩（1689—1755）生于法國貴族世家，著有《波斯人信札》《羅馬盛衰的原因》等，代表作是

《論法的精神》。孟德斯鳩提出了什么學(xué)說？主要內(nèi)容是什么？有何意義？孟德斯鳩的學(xué)說、內(nèi)容及其意義孟德斯鳩提出了三權(quán)分立學(xué)說。他認(rèn)為，只有把立法、行政和司法三種權(quán)力分開，才能保障人民的自由。在資產(chǎn)階級奪取政權(quán)后，三權(quán)分立成為資本主義國家的政治制度的重要原則。思考：上述材料出自哪國的憲法？它體現(xiàn)了什么原則?閱讀下列材料：

“本憲法所賦予一切立法權(quán)，應(yīng)操于聯(lián)邦國會……

行政權(quán)應(yīng)操于美利堅(jiān)合眾國總統(tǒng)……

聯(lián)邦的司法權(quán)應(yīng)操于最高法院及聯(lián)邦國會得以隨時(shí)規(guī)定并設(shè)立的各種低級法院?！北R梭（1712—1778）盧