某學(xué)校高三教師教學(xué)成績量化考核方案

某學(xué)校高三教師教學(xué)成績量化考核方案為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，科學(xué)、合理、全面地評(píng)估教師的教學(xué)工作，提高我校的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面了解教師的教學(xué)現(xiàn)狀，公平、公正、公開地評(píng)價(jià)每一位教師的教學(xué)情況，增加教學(xué)管理的公正性及透明度，促使教師對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自我調(diào)控，自我完善，自我修正，努力提高自己的文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平，激勵(lì)教師與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，同時(shí)也為教師聘任、評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲、能力層次認(rèn)定等提供依據(jù)，二、高考指標(biāo)下達(dá)依據(jù)及指標(biāo)分配比例：高考指標(biāo)（指高考各批次進(jìn)線人數(shù)）的下達(dá)，一方面參考吉林省高考錄取比例，另一方面參考我校近年來的實(shí)際進(jìn)線比例，同時(shí)結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況做合理調(diào)整。具體指標(biāo)分配如下：1、理科實(shí)驗(yàn)班：奧賽班、A班重點(diǎn)指標(biāo)100％；理科往屆A班重點(diǎn)指標(biāo)55%，普通本科指標(biāo)45%；B班重點(diǎn)指標(biāo)35%。全省位次5000名以前指標(biāo)A班100%；理科往屆A班2014年重點(diǎn)線以上人數(shù)的50%；B班23%。2、文科實(shí)驗(yàn)班：重點(diǎn)指標(biāo)：50%；本科：50%。全省位次5000名以前4%。3、理科應(yīng)屆班：重點(diǎn)指標(biāo)：統(tǒng)招生3％；普通本科：統(tǒng)招64％，擇校（中考成績500分及以上）25％；民辦本科：班級(jí)總數(shù)（中考成績500分及以上）的33％。4、理科往屆班：重點(diǎn)指標(biāo)：445分以上30％；普通本科：445分及以上90％，445分-350分40％；民辦本科：班級(jí)總數(shù)（350分以上）的33％。5、文科應(yīng)屆班：重點(diǎn)指標(biāo)：藝術(shù)生報(bào)名且加試合格人數(shù)的45%（以考取提前批和第一批錄取的藝術(shù)院校為準(zhǔn)）；普通本科指標(biāo)（中考成績500分及以上）25%；民辦本科指標(biāo)（中考成績500分及以上）33%。6、文科插班生：重點(diǎn)指標(biāo)：藝術(shù)生45％，459分以上30%；普通本科：459分以上指標(biāo)70％，459分-350分指標(biāo)25％；民辦本科：班級(jí)總數(shù)（350分以上）的33％。7、文理科普通班及補(bǔ)習(xí)班：專科以上指標(biāo)：班級(jí)總數(shù)的95％。8、對(duì)于普通班學(xué)生考入實(shí)驗(yàn)班但不到實(shí)驗(yàn)班就讀的，理科班按人數(shù)給普通班下達(dá)重點(diǎn)指標(biāo)；文科班按人數(shù)的50%給普通班下達(dá)重點(diǎn)指標(biāo)。三、在高考總成績中各科所占分?jǐn)?shù)之比（以下簡稱比例）：語文:英語:數(shù)學(xué):物理:化學(xué):生物＝15:15:15:11:10:9語文:英語:數(shù)學(xué):歷史:政治:地理＝3:3:3:2:2:2四.考核內(nèi)容及辦法教師教學(xué)成績量化考核內(nèi)容包括：學(xué)科成績、完成指標(biāo)情況、超指標(biāo)情況、優(yōu)秀生培養(yǎng)四項(xiàng)常規(guī)考核內(nèi)容和一個(gè)特殊貢獻(xiàn)附加項(xiàng)，四項(xiàng)常規(guī)考核內(nèi)容每項(xiàng)總分均為100分,其權(quán)重分別為學(xué)科成績25％、完成指標(biāo)30％、超指標(biāo)25％、優(yōu)秀生培養(yǎng)20％。附加項(xiàng)滿分30分。(一)學(xué)科成績（滿分100分）根據(jù)學(xué)生高考的單科平均分在八校中的排名，按以下辦法給每位任課教師加分：獲得第一名加100分，獲得第二名加80分，獲得第三名加60分，獲得第四名加40分，獲得第五名加20分，第六名加10分，其它不加分。(二)完成指標(biāo)情況（滿分100分）。Ⅰ、計(jì)算方法：1、普通班：班級(jí)完成重點(diǎn)指標(biāo)數(shù)/班級(jí)重點(diǎn)指標(biāo)數(shù)×50+（班級(jí)完成普本指標(biāo)數(shù)+班級(jí)重點(diǎn)超標(biāo)數(shù)）/班級(jí)普本指標(biāo)數(shù)×35+（班級(jí)完成民本指標(biāo)數(shù)+班級(jí)本科超標(biāo)數(shù)+班級(jí)重點(diǎn)超標(biāo)數(shù)）/班級(jí)民本指標(biāo)數(shù)×15＝班級(jí)分?jǐn)?shù)。2、實(shí)驗(yàn)班：（1）理科班：班級(jí)完成重點(diǎn)指標(biāo)數(shù)/班級(jí)重點(diǎn)指標(biāo)數(shù)×60+班級(jí)完成600分以上指標(biāo)數(shù)（30班完成普本指標(biāo)數(shù)）/班級(jí)600分以上指標(biāo)數(shù)（30班普本指標(biāo)數(shù)）×40＝班級(jí)分?jǐn)?shù)；（2）文科班：班級(jí)完成重點(diǎn)指標(biāo)數(shù)/班級(jí)重點(diǎn)指標(biāo)數(shù)×50+（班級(jí)完成普本指標(biāo)數(shù)+班級(jí)重點(diǎn)超標(biāo)數(shù)）/班級(jí)普本指標(biāo)數(shù)×35+班級(jí)完成600分以上指標(biāo)數(shù)/班級(jí)600分以上指標(biāo)數(shù)×15＝班級(jí)分?jǐn)?shù)；指標(biāo)完成超過100％的按100％計(jì)算。Ⅱ、任課教師賦分辦法：A班任課教師在所教班級(jí)的得分等于班級(jí)分?jǐn)?shù)；對(duì)于B班和普通班的任課教師，將所教班級(jí)的單科平均分與年級(jí)單科平均分做差，差值大于等于零的任課教師，在所教班級(jí)的得分等于班級(jí)分?jǐn)?shù)；差值小于零的任課教師，在所教班級(jí)的得分等于班級(jí)分?jǐn)?shù)的一半，普通班與實(shí)驗(yàn)班分別計(jì)算；所教班級(jí)的單科平均分在年級(jí)總排名最后一位的任課教師在所教班級(jí)的得分為0分。教師最后得分是任課教師在所教各個(gè)班級(jí)得分的平均分。(三)超指標(biāo)情況（滿分100分）根據(jù)每個(gè)班級(jí)應(yīng)完成的重點(diǎn)、本科、民本和600分以上指標(biāo)數(shù)加分。班級(jí)重點(diǎn)進(jìn)線人數(shù)每超一人，班級(jí)得分75分，任課教師按比例賦分，班主任另加4分；本科進(jìn)線人數(shù)每超一人獎(jiǎng)勵(lì)60分，任課教師按比例加分，班主任另加4分；民本進(jìn)線人數(shù)每超一人獎(jiǎng)勵(lì)30分，任課教師按比例加分，班主任另加4分。600分以上每超一人獎(jiǎng)勵(lì)90分，任課教師按比例加分，班主任另加4分。計(jì)算每一批次超標(biāo)人數(shù)時(shí)，如果上一批次沒有完成，要在本批次錄取人數(shù)中減去上一批次未完成數(shù)后，再計(jì)算本批次超標(biāo)人數(shù)。教師得分超過100分的按100分計(jì)。(四)優(yōu)秀生培養(yǎng)（滿分100分）高考單科成績八校第一名，語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科給任課教師每人50分，綜合科共120分（按比例給任課教師加分）。單科成績八校第二名至第五名，每位學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科給任課教師每人15分，綜合科給任課教師共30分（任課教師按比例加分），超過100分的按100分計(jì)算。(五)特殊貢獻(xiàn)附加分1、學(xué)生（非特招生）考取清華、北大。理科考取m（m≥2）名，給考生的全體任課教師獎(jiǎng)勵(lì)（m-1）×75分；文科考取n（n≥1）名，給考生的全體任課教師獎(jiǎng)勵(lì)n×60分；任課教師按比例加，給考生的班主任另加10分。任課教師按比例發(fā)放時(shí)要考慮到任課教師的教學(xué)成績，即我?？既肭迦A、北大學(xué)生的學(xué)科平均分與八校前100名學(xué)生同科平均分做差，按不同學(xué)科差值大小排序，排出1—4名，名次每錯(cuò)后一名，理科語文、英語、數(shù)學(xué)減少1.5、物理減少1.1分、化學(xué)減少1分、生物減少0.9分；文科語文、數(shù)學(xué)