江蘇省南京市玄武區(qū)五校2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題

江蘇省南京市玄武區(qū)五校2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題一、句子默寫1．默寫，其中第（4）句須填入詩名。（1）渭城朝雨浥輕塵，______________________。（王維《送元二使安西》）（2）______________________，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）（3）晴川歷歷漢陽樹，______________________。（崔顥《黃鶴樓》）（4）______________________，誰家新燕啄春泥。（白居易《_________________》（5）老驥伏櫪，______________________。（曹操《龜雖壽》）（6）同一聲猿鳴并不能溝通同一種悲喜，“猿鳥亂鳴”在陶弘景眼中是勃勃生機(jī)的表現(xiàn)；“______________________，______________________”在李白看來是舟行迅捷的映襯：“______________________，______________________”在酈道元筆下卻是旅人哀傷的明證。二、選擇題2．下列選項(xiàng)中，字音字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．仲裁（cái）

翹（qiáo）首

悄（qiǎo）然

銳不可擋（dāng）B．鐫（juān）刻

嫻（xián）熟

畸（qí）形

眼花瞭（1iáo）亂C．匿（nì）名

教誨（huì）

不綴（chuò）

慘絕人寰（huán）D．粗糙（cāo）

膽怯（qiè）

燥（zào）熱

深惡（wù）痛疾3．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．在日本，右翼分子殫精竭慮地篡改歷史課本，阻止有良知的日本民眾追尋事實(shí)真相。B．老師和同學(xué)代表早早來到校門外，誠惶誠恐地迎候來校開設(shè)講座的嘉賓。C．新街口廣場環(huán)島中央的孫中山銅像，雕工細(xì)致，可謂入木三分。D．老師總是和顏悅色地解答同學(xué)們的疑難問題。三、綜合性學(xué)習(xí)4．班級開展“與文學(xué)有約”采訪實(shí)踐活動(dòng)，閱讀下面的材料并參與活動(dòng)。2022年8月23日，第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品公示，四名南京籍作家及其作品榜上有名。自小在南京長大的葛亮奪得中篇小說獎(jiǎng)。葛亮創(chuàng)作的中篇小說《飛發(fā)》圍繞理發(fā)行業(yè)及其傳統(tǒng)展開，看似日常生活化的內(nèi)容里，包含著頗具考證價(jià)值的歷史風(fēng)貌。作者筆下悉心寫出的老香港城市圖景和理發(fā)行業(yè)的大小物事，讓讀者仿佛看到了老港劇里琳瑯滿目的影棚。在他精心營造的景象中，傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展變遷、每一位從業(yè)者的個(gè)人命運(yùn)、歷史的無常推進(jìn)都成為真實(shí)而又沉重的命題，展示在讀者面前。——摘自“龍虎網(wǎng)”報(bào)道《魯迅文學(xué)獎(jiǎng)揭曉！南京四位作家獲獎(jiǎng)》，有刪改(1)你決定推薦葛亮為本次活動(dòng)的采訪對象，請向全班同學(xué)講述推薦理由。(2)結(jié)合活動(dòng)主題，補(bǔ)充下面的采訪提綱。“與文學(xué)有約”采訪實(shí)踐活動(dòng)嘉賓采訪提綱時(shí)間2022年11月1日（周二）8：00-10：00采訪對象第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)中篇小說獎(jiǎng)獲得者葛亮采訪目的①_______________________采訪方式“騰訊會議”連線采訪采訪用具電腦（含攝像頭、麥克風(fēng)）、網(wǎng)絡(luò)、紙、筆采訪問題得知獲獎(jiǎng)感受如何？②______________________③______________________四、對比閱讀【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！蘸刖啊洞鹬x中書書》【乙】陶弘景字通明，丹陽秣陵①人也。初，母夢青龍自懷而出，并見兩天人手執(zhí)香爐來至其所，已而有娠，遂產(chǎn)弘景。幼有異操②，年十歲，得葛洪《神仙傳》③，晝夜研尋，便有養(yǎng)生之志。謂人曰：“仰青云，睹白日，不覺為遠(yuǎn)矣。”及長，身長七尺四寸，神儀明秀，朗目疏眉，細(xì)形長耳。讀書萬余卷。善琴棋，工草隸。未弱冠④，齊高帝⑤作相，引為諸王侍讀，除⑥奉朝請。雖在朱門，閉影不交外物，唯以披閱為務(wù)。朝儀故事⑦，多取決焉。永明十年，上表辭祿，詔許之，賜以束帛。及發(fā)，公卿祖⑧之于征虜亭，供帳甚盛，車馬填咽，咸云宋、齊以來，未有斯事，朝野榮之?！?jié)選自《梁書·陶弘景傳》[注釋]①丹陽秣陵：今江蘇南京。②異操：獨(dú)特的品行。操，品行、行為。③神仙傳：中國古代志怪小說集，收錄了中國古代傳說中的92位仙人的事跡。④弱冠：泛指男子二十左右的年紀(jì)。⑤齊高帝：齊高帝蕭道成，南朝齊創(chuàng)建者。⑥除，授、拜（官職）。⑦故事：辦事的制度、例行的事。⑧祖：餞行。5．解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（1）四時(shí)俱備________________（2）未復(fù)有能與其奇者_(dá)_______________（3）養(yǎng)生之志________________（4）詔許之

_______________6．翻譯下列語句的意思。（1）實(shí)是欲界之仙都。（2）仰青云，睹白日，不覺為遠(yuǎn)矣。7．結(jié)合【乙】文說說為什么陶弘景能夠比肩謝靈運(yùn)得賞奇景。8．閱讀陶弘景創(chuàng)作的詩歌，完成探究任務(wù)。詔問山中何所有賦詩以答①山中何所有，嶺上多白云。只可自怡悅，不堪持贈(zèng)君。[注釋]①梁武帝屢次希望隱居華陽洞的陶弘景能夠出仕，但陶不為所動(dòng)，梁武帝蕭衍曾下詔問他：“‘山中有何物’，以至于不愿出山為官?！彼蛣?chuàng)作此詩回答梁武帝，同時(shí)表明自己的志向。梁武帝招攬不成，便常派人到山中向陶弘景咨詢治國之道。結(jié)合本詩和選文，說說為什么陶弘景會有“山中宰相”的美譽(yù)。五、現(xiàn)代文閱讀不相通的悲喜，卻可以醒悟不同的人生金陵小岱①我們小區(qū)的快遞點(diǎn)經(jīng)常換老板。②每當(dāng)快遞點(diǎn)換了新老板，快遞點(diǎn)貨架的擺放位置和取快遞時(shí)間都會跟著變。不過這次很奇怪，快遞點(diǎn)換了老板后，我們小區(qū)很多人都不用再去快遞點(diǎn)了，因?yàn)楹芏嗫爝f都送上了門。③起初，我以為是快遞界良心老板出現(xiàn)了，居然將所有的快遞都送上門。某天我在小區(qū)里晃悠，一回頭就看見了快遞柜下幾百個(gè)包裹，快遞小哥正蹲在地上，一個(gè)個(gè)掃碼輸入。④我問他：“現(xiàn)在快遞怎么都送上門了？規(guī)定變了么？”⑤快遞小哥嘆了一口氣：“我們快遞公司跟你們快遞點(diǎn)老板吵架了，不接收我們的快遞了?！雹蕖斑@么多都要送上門？”⑦“我今天都送了三波了，這是最后一波。你是住哪棟的？手機(jī)尾號報(bào)給我，我查查有沒有你的，你就順帶拿上去吧！”⑧一頓操作后，他幾乎沒有抬頭就把快遞拿給了我，然后又嘆了口氣：“這兩個(gè)大男人啊，跟倆口子似的，一會兒吵，一會兒好……”⑨轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，已是深冬，快遞公司老板似乎跟快遞點(diǎn)老板還沒有和好，于是這位快遞小哥仍然要挨家挨戶地送快遞。⑩遇到心情好的時(shí)候，他也不管屋里有沒有人，就在門口大喊一聲：“603，你的快遞放門口咯！”但更多的時(shí)候，他是不作聲的，在我聽到一陣急促的腳步聲后，我公寓的門像是被抵了一下，他放下快遞，疾步而去。?我與這位快遞小哥的所有聯(lián)系幾乎都是隔著一道門，連短信電話都沒有，我從未見過他的正臉，他也不知道門里的我是誰。有時(shí)通過APP看到我的包裹即將送達(dá)，我就會在心里期待公寓門被抵一下的聲音，等急促的腳步聲遠(yuǎn)去后，再開門拆快遞。?就這樣又過去了一個(gè)月，接近年關(guān)，我工作上的事情快收尾了，結(jié)果昨天又出了一個(gè)岔子。我久違地在夜晚點(diǎn)了一份燒烤，想用孜然辣椒粉混合著牛羊肉的氣味覆蓋掉內(nèi)心的挫敗感。?幾串燒烤吃完后，為了不讓公寓里有殘余食物的氣味，我便裹上了厚羽絨服下樓倒垃圾。誰知又見到了快遞柜下，滿地的包裹，快遞小哥仍然是蹲在地上一個(gè)個(gè)掃碼輸入?？粗敲炊嗟目爝f，我在心里篤定地認(rèn)為：今晚他是派不完了。?只見他的手機(jī)放在其中的一個(gè)包裹上，竟然大聲播放著《新鴛鴦蝴蝶夢》。這首歌似乎與他的年齡不相符，但快遞小哥在跟著唱的時(shí)候，對歌詞進(jìn)行了改編：“昨日像那東流水，兩個(gè)傻瓜又吵嘴，今日送快遞，多煩憂……”?我覺得他的樣子好笑，便放慢了回家的腳步，果然他又切歌了，唱起了《明天會更好》，當(dāng)然還是對歌詞進(jìn)行了改編：“送完我的快遞，洗完我的雙手，讓我能回家去做夢……讓我們期待明天會更好……”?或許是白天的事情還沒有結(jié)論，深夜的我依然心事重重，有些失眠。我躺在床上，看著天花板，默默流淚。?人在深夜里，其實(shí)最不能想不開心的事情，因?yàn)樗胁婚_心的事情在此時(shí)都會在心里過一遍……忽然，我的手機(jī)亮了一下，打斷了我的崩潰，這個(gè)點(diǎn)會是誰？?只見APP上給我推送了一條消息：您有一個(gè)包裹即將送達(dá)。隨即，我又聽見了門被抵一下的聲音，APP上又推送了一條新消息：您的快遞已被【家門口】簽收。?我點(diǎn)開包裹詳情，想知道是哪個(gè)包裹到了，很快APP又跳轉(zhuǎn)到了給快遞小哥評價(jià)的頁面，在評論區(qū)的下面，還有一行是給快遞小哥的打賞。我點(diǎn)了最右邊的選項(xiàng)，匿名給快遞小哥發(fā)了一個(gè)9.9元的紅包，附上留言：如你所唱，明天會更好。?或許這個(gè)快遞小哥永遠(yuǎn)都不會知道在這個(gè)深夜里，給他發(fā)紅包的人是誰，他也永遠(yuǎn)不會知道這個(gè)人在他感到快樂的那一刻，經(jīng)歷了怎樣的崩潰。人與人之間的悲喜本不相通，但不同的悲喜卻可以醒悟不同的人生。——選自“金陵小岱”9．根據(jù)提示，概括文章主要內(nèi)容。快遞點(diǎn)拒收，快遞員送件上門→轉(zhuǎn)眼過去月余，_______→______，______→夜深人靜時(shí)候，匿名留言打賞10．結(jié)合加點(diǎn)字詞，賞析下面語句的表達(dá)效果。我公寓的門像是被抵了一下，他放下快遞，疾步而去。11．對“我”給快遞小哥的打賞和留言的行為理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．表達(dá)的是對快遞小哥工作的認(rèn)可。B．表達(dá)的是對快遞小哥歌詞改編的認(rèn)可。C．表達(dá)是對“我”自己的祝愿，希望盡快走出崩潰心境。D．表達(dá)的對快遞小哥的饋贈(zèng)，并希望借此給他帶去更多快樂的希望。12．結(jié)合具體內(nèi)容，說說快遞小哥是個(gè)怎樣的人。13．結(jié)合對文中畫波浪線語句的理解，說說魯迅與藤野先生之間有怎樣“本不相通的悲喜”，魯迅又被藤野先生醒悟了怎樣的人生。材料一：江南佳麗地，金陵帝王州。南京作為世界“文學(xué)之都”，千百年來，無數(shù)名人墨客在此抒懷吟唱、激揚(yáng)文字，創(chuàng)作出大量不朽名著。其中，《世說新語》是南朝宋劉義慶在南京組織編寫的一部筆記小說，書中記載的故事以魏晉時(shí)期為主，而東晉都城正是南京。近日，南京圖書館將《世說新語》中涉及南京的大量地名與現(xiàn)存地，點(diǎn)一一對應(yīng)，目前已統(tǒng)計(jì)了13處，大部分都是我們耳熟能詳?shù)模ū睒O閣、九華山公園、朝天宮、東山公園、方山景區(qū)，等等。老地名，彩顯出南京城市獨(dú)有的文化特點(diǎn)與特別的文化心態(tài)。因含有豐富的歷史厚度，南京成為江南文化意象中一個(gè)不可或缺的角色，寄托著后人對魏晉名士風(fēng)度的推崇和對魏晉風(fēng)度的向往之情?！?jié)選自“龍虎網(wǎng)”新聞報(bào)道《可賞可讀，跟著（世說新語）打卡南京地名》，有刪改材料二：讀萬卷書、行萬里路。作為世界“文學(xué)之都”、歷史文化名城的南京，就連暑期出游也都帶著濃郁的“書香氣息”。暑期前夕，市文旅局向全市景區(qū)、文博場館、鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)、旅行社、研學(xué)機(jī)構(gòu)、基地營地等廣泛征集了一批南京特色的親子研學(xué)旅游產(chǎn)品，精選多類主題，精準(zhǔn)按齡劃分，推出了2022年度南京暑假親子研學(xué)旅游產(chǎn)品集錦，解鎖了幾十種南京親子研學(xué)新玩法。親子研學(xué)游產(chǎn)品明顯提質(zhì)升級，產(chǎn)品的精細(xì)化程度更高，內(nèi)容和服務(wù)更加有品質(zhì)，十分能體現(xiàn)南京的城市氣質(zhì)。今年暑期，南京成為在全國十分具有影響力的研學(xué)游目的地。除了本地市民家庭外，很多來自全國的“小客人”也紛紛造訪，他們跟著南京的詩詞名著、文物典故、紅色脈絡(luò)、山水風(fēng)貌，行走在城市的大街小巷，在這個(gè)移動(dòng)的“大課堂”里寓教于樂。——節(jié)選自“龍虎網(wǎng)”新聞報(bào)道《山水城林間，探尋金陵千年文脈》材料三：第二屆南京世界文學(xué)之都主題書展重點(diǎn)活動(dòng)表（市重點(diǎn)活動(dòng)）序號時(shí)問活動(dòng)名稱活動(dòng)地點(diǎn)17月2日09：30第二屆南京世界文學(xué)之都主題書展暨第十二屆江蘇書展南京分展開幕式錦創(chuàng)書城和平劇場市重點(diǎn)活動(dòng)27月3日09：30-10：20當(dāng)江豚遇上圖書漂流親子閱讀活動(dòng)啟動(dòng)暨第十批南京市圖書漂流驛站集中開放儀式鼓樓區(qū)江邊路26號江豚書屋37月3日14：00-16：30“雞籠山下文學(xué)課”品牌活動(dòng)南京“世界文學(xué)客廳”47月3日14：00“戲劇遇見文學(xué)”南京文化消費(fèi)政府補(bǔ)貼劇目《好餓的毛毛蟲秀》主題體驗(yàn)活動(dòng)鳳凰國際市城57月3日14：00-15：40喜迎：二十大一起向未來——全國殘疾人文學(xué)之都文化周活動(dòng)啟動(dòng)儀式武定門青春書店67月4日9：30-10：45“文學(xué)：讓世界更美好”主題論壇南京“世界文學(xué)客廳”分展點(diǎn)77月5日“文學(xué)之都下午茶”文化企業(yè)家主題分享會鳳凰云書坊2樓87月6日15：00梅鋼“勵(lì)志大講堂”分享交流活動(dòng)梅鋼文化長廓展覽館或勵(lì)志書屋97月2日-7月6日“強(qiáng)國復(fù)興有我”閱讀推廣活動(dòng)鳳凰國際書城107月2日-7月6日暑假精品童書聯(lián)展活動(dòng)各分展點(diǎn)書店117月2日-7月6日“展現(xiàn)文都風(fēng)貌、關(guān)注青少年閱讀”系列主題閱讀活動(dòng)錦創(chuàng)書城備注：活動(dòng)期間，另有區(qū)級奮戰(zhàn)點(diǎn)活動(dòng)43項(xiàng)。——摘自“南京本地寶”14．根據(jù)材料一，下列對南京獨(dú)有的城市文化理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．南京作為文學(xué)之都，自古以來就無數(shù)文人墨客匯聚于此。B．以《世說新語》為代表，南京孕育了大量經(jīng)典文學(xué)作品。C．直到今天，南京的許多地名都與文學(xué)作品、文化現(xiàn)象緊密聯(lián)系。D．南京城市文化的發(fā)展主要得益于魏晉時(shí)代的名士推崇。15．結(jié)合材料二、材料三，說說南京為什么能夠成為在全國十分具有影響力的研學(xué)游目的地。16．結(jié)合三則材料，為促進(jìn)青少年參與“文學(xué)之都”系列活動(dòng)提出三點(diǎn)建議。六、名著閱讀17．參與《紅星照耀中國》文學(xué)閱讀活動(dòng)，完成下面的探究任務(wù)。埃德加·斯諾在書中寫道：“紅軍的勝利行軍，勝利達(dá)到甘、陜，而其有生力量依然完整無損，這首先是由于共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，其次是由于蘇維埃人民的基本干部的偉大的才能、勇氣、決心以及幾乎是超人的吃苦耐勞和革命熱情。中國共產(chǎn)黨過去、現(xiàn)在、將來都忠于馬列主義，并將繼續(xù)進(jìn)行斗爭反對一切機(jī)會主義傾向。它之所以不可戰(zhàn)勝，所以一定取得最后勝利，其原因之一就在于這種決心?！闭垙摹安拍堋薄坝職狻薄皼Q心”“吃苦耐勞”和“革命熱情”五個(gè)關(guān)鍵詞中任選一個(gè)詞，結(jié)合具體人物和事件，說說這一關(guān)鍵詞在長征中的表現(xiàn)。七、作文18．按要求作文南京是一座可愛的城市，文學(xué)名家輩出，文學(xué)遺跡遍布，讓每一個(gè)南京人引以為傲。南京也是一座有愛的城市，勤勞、樸實(shí)和善良是南京人精神的底色，他們是最宜居的城市生活的建設(shè)者。南京當(dāng)然也是一座需要付出愛的城市，文明城市創(chuàng)建、“新冠”疫情動(dòng)態(tài)清零都需要我們每個(gè)人的努力。生活在南京這座城市，我們時(shí)刻被愛包圍著，也時(shí)刻付出著愛。請以“愛與城”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。參考答案：1．

客舍青青柳色新

月落烏啼霜滿天

芳草萋萋鸚鵡洲

幾處早鶯爭暖樹

錢塘湖春行

志在千里

兩岸猿聲啼不住

輕舟已過萬重山

巴東三峽巫峽長

猿鳴三聲淚沾裳【詳解】考查對名句名篇的背誦和默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“柳、萋、鸚鵡、洲、猿、裳”等字詞容易寫錯(cuò)。2．D【詳解】考查字音、字形的識記。A.銳不可擋——銳不可當(dāng)；B.畸（qí）形——（jī），眼花瞭亂——眼花繚亂；C.不綴——不輟；故選D。3．D【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.殫精竭慮：使盡了精力，費(fèi)盡了心思。本句用來形容日本右翼分子篡改歷史課本，褒貶失當(dāng)，使用不正確；B.誠惶誠恐：形容十分小心謹(jǐn)慎、極為害怕不安的樣子。本句用來形容老師和同學(xué)們迎接嘉賓時(shí)的神態(tài)，不符合語境，使用不正確；C.入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻，透徹。本句用來形容孫中山銅像的雕工細(xì)致入微，對象誤用，使用不正確；D.和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。本句用來形容老師解答同學(xué)們問題的時(shí)態(tài)度，使用正確；故選D。4．(1)示例：同學(xué)們，大家好！我推薦的采訪對象是小說作家葛亮。葛亮剛剛獲得第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，他的中篇小說《飛發(fā)》也很特色，采訪他就可以真正做到“與文學(xué)有約”。最后，葛亮就生活在南京，也便于后續(xù)采訪的安排，話題交流也有共同語言。(2)

示例：訪問獲獎(jiǎng)作者，了解文學(xué)創(chuàng)作奧秘；

為什么將小說創(chuàng)作的目光投向理發(fā)行業(yè)？

相對愛好文學(xué)閱讀和有興趣參與文學(xué)創(chuàng)作的青少年說些什么？【詳解】（1）本題考查材料內(nèi)容概括和語言運(yùn)用。推薦葛亮為本次活動(dòng)的采訪對象，要結(jié)合材料，從葛亮的文學(xué)成就方面說明理由。材料中葛亮的文學(xué)成就主要有“奪得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)中篇小說獎(jiǎng)”“葛亮創(chuàng)作的中篇小說《飛發(fā)》圍繞理發(fā)行業(yè)及其傳統(tǒng)展開，看似日常生活化的內(nèi)容里，包含著頗具考證價(jià)值的歷史風(fēng)貌”。示例：同學(xué)們，我推薦的采訪對象是南京作家葛亮。魯迅文學(xué)獎(jiǎng)是我國非常重要的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，葛亮獲得了最新一屆的中篇小說獎(jiǎng)，可見他的文學(xué)成就是非常高的。葛亮的獲獎(jiǎng)中篇小說《飛發(fā)》，是一篇頗具考證價(jià)值的小說。采訪葛亮先生，與實(shí)踐活動(dòng)“與文學(xué)有約”的主題完全吻合。還有，葛亮是我們南京的作家，采訪安排比較方便。（2）本題考查采訪提綱的擬定?！安稍L目的”，要與采訪對象和文學(xué)有關(guān)，如：訪問獲獎(jiǎng)作者，學(xué)習(xí)文學(xué)創(chuàng)作方法。“采訪問題”，可就葛亮的文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、獲獎(jiǎng)作品的創(chuàng)作過程等方面設(shè)計(jì)問題。如：請問您是從什么時(shí)候?qū)ξ膶W(xué)產(chǎn)生濃厚興趣的？您從小在南京長大，《飛發(fā)》中對香港城市圖景和理發(fā)行業(yè)的大小物事卻描摹得生動(dòng)細(xì)致，請問您是怎樣做到的？5．

季節(jié)

欣賞

志向

允許

6．（1）實(shí)在是人間的仙境。（2）仰望高空中的云朵，觀看正午時(shí)分的太陽，也不覺得自己離它們很遙遠(yuǎn)（也不覺得是很遙遠(yuǎn)的事情）。

7．童年就有修仙得道，養(yǎng)生長壽的志向；在朝為官不喜與人交際，只專注于批閱文稿；主動(dòng)辭去官職

8．能夠欣賞人世間少有的仙境精致；喜歡山林間自由暢快的生活；具備指導(dǎo)君王治國理政的能力?！窘馕觥?．本題考查加點(diǎn)字的含義。（1）句意：四季常存。時(shí)：季節(jié)；（2）句意：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與：欣賞、領(lǐng)悟；（3）句意：養(yǎng)生的志向。志：志向；（4）句意：皇帝答應(yīng)了他。許：答應(yīng)、應(yīng)允。6．本題考查翻譯句子。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）實(shí)：實(shí)在。欲界：人間。（2）仰：仰望。睹：觀看。7．本題考查理解和分析古文內(nèi)容。根據(jù)【乙】文“幼有異操，年十歲，得葛洪《神仙傳》，晝夜研尋，便有養(yǎng)生之志”可知，陶弘景自童年就表現(xiàn)得異于常人，有修仙得道，養(yǎng)生長壽的志向；根據(jù)“雖在朱門，閉影不交外物，唯以披閱為務(wù)”可知，陶弘景在朝為官時(shí)不喜與人交際，只專注于批閱文稿，特立獨(dú)行；根據(jù)“永明十年，上表辭祿”可知，在那個(gè)權(quán)欲熏心，宦海沉浮的年代，陶弘景主動(dòng)辭去官職；根據(jù)“仰青云，睹白日，不覺為遠(yuǎn)矣”可知，陶弘景從小就喜歡發(fā)現(xiàn)大自然的樂趣，懂得欣賞大自然的美，所以陶弘景能夠比肩謝靈運(yùn)得賞奇景。8．本題考查分析古文內(nèi)容。根據(jù)【乙】文“朝儀故事，多取決焉”可知，朝廷禮儀事務(wù)，一般都向他請教決斷。表現(xiàn)出朝廷對他的倚重。結(jié)合題干“梁武帝招攬不成，便常派人到山中向陶弘景咨詢治國之道”可知，陶弘景雖然只是個(gè)隱居道士，但皇帝屢次向他請教，他是一個(gè)對朝政有相當(dāng)影響的人，因此當(dāng)時(shí)人們稱陶弘景為“山中宰相”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)摰摹Ｎ《氲纳椒迓柸朐贫耍鲀舻南髑宄阂姷?。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！疽摇刻蘸刖白滞?，丹陽郡秣陵縣人。起初，他的母親夢見一條青龍從她懷里出來，并看見兩位仙人手里拿著香爐來到她的家里，不久她就懷孕了，于是生下了陶弘景。他小時(shí)候就不同一般人，十歲時(shí)，看到葛洪的《神仙傳》，日夜研究推理，于是有了養(yǎng)生的志向。他對別人說：“仰看高空，觀看太陽，不感到是很遙遠(yuǎn)的事了?！钡鹊剿L大后，身高七尺四寸，神態(tài)儀表出眾，眼睛明亮有神，眉毛寬廣，身材很長，耳朵肥大。讀書超過萬卷。善于彈琴下棋，草書、隸書寫得很好。不到二十歲，齊高帝任宰相時(shí)，把他封為諸王的陪讀，任命為奉朝請。雖然生活在貴族群中，但一個(gè)人關(guān)在屋里不與外人交往，只是批改翻閱文稿。朝廷禮儀事務(wù)，一般都向他請教決斷。永明十年，上書請求辭職，皇帝同意他的請求，賞賜他布匹絲帛。臨行時(shí)，公卿官員在征虜亭設(shè)宴為他送行，因?yàn)殄X行而設(shè)的帷帳和車馬太多，堵住了道路，都說從劉宋、蕭齊以來，沒有出現(xiàn)過這樣的事，朝廷和民間都認(rèn)為是件很有面子的事情。9．

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年關(guān)心情挫敗

小哥快樂歌唱

10．示例：（1）“抵”的本義是輕輕依靠，“疾步而去”本義是快步離開；（2）“抵”和“疾