初二物理教案-新人教版八年級物理上冊《3.3汽化和液化》教案

Word初二物理教案-新人教版八年級物理上冊《3.3汽化和液化》教案

●教學(xué)目標(biāo)

一、知識與能力

1.知道什么是汽化、液化.理解液化是汽化的逆過程.

2.了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn).

3.知道蒸發(fā)可以致冷.

二、過程與方法

1.通過探究活動了解液體沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?

2.通過對觀察到的現(xiàn)象，進(jìn)行分析、概括，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的分析概括能力和語言表達(dá)能力.

3.通過做液體沸騰實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的觀察及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象，樂于了解日常生活中的物理道理.

2.通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]良好的行為習(xí)慣和意志品質(zhì).

3.在教學(xué)中，教師應(yīng)有意識地滲透事物的量變發(fā)展到一定程度會引起質(zhì)變，這一辯證唯物主義的基本原理.培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的辯證唯物主義思想.

●教學(xué)重點(diǎn)

通過探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析概括和表達(dá)能力

●教學(xué)難點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生通過對實(shí)驗(yàn)的觀察、分析概括和表述，總結(jié)出沸騰的特點(diǎn)，并對生活中蒸發(fā)現(xiàn)象的觀察、分析得出影響蒸發(fā)快慢的因素.

●教學(xué)方法

觀察法、實(shí)驗(yàn)法、分析法、討論法、探究法

●教學(xué)用具

塑料袋、酒精、鐵架臺、溫度計(jì)、燒杯、石棉網(wǎng)、酒精燈、硬紙板、一張光滑的厚紙、扇子、投影儀、毛玻璃片

●課時(shí)安排

1課時(shí)

●教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

教師將酒精抹在毛玻璃片上放在投影儀上投影讓學(xué)生觀察，可以看到什么？生活中有類似現(xiàn)象嗎？

［生甲］毛玻璃片變干了.

［生乙］夏天灑在地上的水一會兒變干了.

［生丙］曬在太陽下的濕衣服一會就干了.

［師］毛玻璃上的酒精、地上的水和衣服上的水到哪里去了？通過下面的想想做做看看能否知道.

二、進(jìn)行新課

［師］看課本4.3—1，在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將塑料袋像擰麻花一樣擰緊，盡量把塑料袋中空氣排盡，然后再把口用線或橡皮筋扎緊.將塑料袋沉入80℃以上的熱水中，看到什么變化？拿出來涼一會兒，看到什么變化？

［生甲］塑料袋鼓起來了.

［生乙］酒精到哪里去了？

［生丙］涼一會兒又看到塑料袋癟了，有小液滴.

［師］現(xiàn)在根據(jù)觀察和所提出問題討論，得出結(jié)論.

教師啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生都參與討論和辯論.

［生甲］滴進(jìn)的酒精是液體，放入熱水中變成氣體，所以看不見了.

［生乙］擦入皮膚上或放在盤子里的酒精，慢慢變干了，我們也沒看見酒精的氣態(tài)，所以氣態(tài)酒精無色、透明、是看不見得.

［生丙］小液滴是酒精，因?yàn)樗疀]進(jìn)去

［生?。菸镔|(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化.

［生戊］物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化.

［師］物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化.從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化.沸騰和蒸發(fā)是汽化的兩種形式，我們這節(jié)課就來了解它們.

1.汽化和液化

物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化（vaporization）.從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化（liguefaction）2.沸騰（boiling）

［探究］水的沸騰

［師］我們每天要喝開水，開水是水燒開，也就是水沸騰，現(xiàn)在回憶一下燒水時(shí)的有關(guān)情況，提出想了解什么？

［生甲］水開了為什么要冒氣？

［生乙］水燒開需要哪些條件？

［生丙］水在沸騰時(shí)有什么特征？

［生?。菟序v后如果繼續(xù)加熱，是不是溫度會越來越高？

［生戊］水熬干了，水去哪里了？

［師］問題提出來，大家先大膽猜測，相互討論，制定方