初中美術(shù)教案-人美版九年級美術(shù)上冊《風(fēng)格多樣的靜物畫》教案一_第1頁
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Word初中美術(shù)教案-人美版九年級美術(shù)上冊《風(fēng)格多樣的靜物畫》教案一

教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會分析色彩的明度、純度、色相、冷暖對比等關(guān)系，同時嘗試運用不同的色彩秩序，大膽表達自己對靜物的感受和想法，了解色彩與風(fēng)格的關(guān)系，培養(yǎng)和發(fā)展色彩感知能力和造型表現(xiàn)能力，提高審美品位。

重點:色彩關(guān)系換位練習(xí).

難點:個性風(fēng)格的大膽表現(xiàn).

教學(xué)過程

創(chuàng)設(shè)情景，自然導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)提問美術(shù)色彩基本知識——學(xué)生回答

2、展示圖片——查看有關(guān)資料，并對各幅作品進行賞析.

3、問題:——自由討論

a.你喜歡那一幅作品，為什么？

b.以上作品你有感到不理解的地方嗎？

c.你能說出這幾幅作品各有哪些藝術(shù)風(fēng)格嗎？

4、教師點評________學(xué)生思考并回答問題

二、交流互動、探求新知

1.讓學(xué)生欣賞和分析課本上的范例——學(xué)生觀察、分析、認(rèn)識色彩關(guān)系，并作分類。

2.靜物畫的色彩關(guān)系及其表現(xiàn)形式——讓學(xué)生講述自己對不同色彩關(guān)系的感受

3.3、靜物畫如何做新的處理

4.組織學(xué)生討論——從改變明度、純度、色相、構(gòu)圖對比、色調(diào)對比等方面討論。（提示學(xué)生“作品與作品之間的元素可以互換”）

總結(jié)歸納

通過對幾幅作品的欣賞、分析、比較，發(fā)現(xiàn)每幅作品的色彩關(guān)系是不同的，那么色彩關(guān)系的基本規(guī)律又是怎樣的呢？（可從明度、純度、色相、對比、冷調(diào)、暖調(diào)去分析）

教師演示作品，把一幅靜物畫做多種色彩關(guān)系的重組、取舍，從而創(chuàng)造出不同的風(fēng)格體系

三、合作探究、強化能力

1、靜物畫訓(xùn)練

要求：注意多種表現(xiàn)形式，改變色調(diào)，強調(diào)自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。

學(xué)生自由組合，或按小組。

2、學(xué)生練習(xí)

確定主題風(fēng)格，

可用多種表達形式

四、展示交流

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