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Word初中美術教案-人美版七年級美術上冊《面具設計制作》教案一

教學目標：

1、通過對面具藝術的欣賞，了解不同地域、民族的情感表達方式和審美習慣，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]。

2、了解面具的設計特點和造型方法

3、了解面具的色彩搭配和運用

教學重點與難點：

重點：面具色彩運用與搭配

難點：設計制作出有新意的、藝術效果獨特的面具

課時：1課時

學具準備：油畫棒、水彩筆等工具，樹葉、毛線、紐扣、色卡紙、剪刀、美工刀、粘膠等材料

教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)

一、師生問好導入課題（問題導入）

1.你帶過面具嗎？都帶過哪些面具？

2你戴面具是為了干什么呢？

3.你對面具還有那些了解？（檢查課下作業(yè)完成情況）

教師歸納：面具作為一種古老的藝術品，在世界藝術發(fā)展史中占有重要的地位，在亞洲、非洲、美洲幾乎所有地區(qū)的原始藝術中都可以找到。面具反映了各民族的宗教、民俗和審美，展示出原始藝術的想象力和精湛的技藝。

面具最初用于對妖魔鬼怪的驅(qū)趕，對圖騰的崇拜，對英雄的歌頌，對美好生活的向往。現(xiàn)在的面具已不僅僅用于祭祀，而是成為戲劇、舞蹈表演的道具。

板書面具功能：驅(qū)魔娛樂面具文化

二、師生探究

看圖片和實例

討論:面具有哪些特點？

歸納：板書顏色豐富五官夸張性格多樣裝飾性強

三、動手制作1、構思。（把握特點、確定外形、設計紋樣）

2、勾紋樣。（構圖飽滿、落筆大膽、細心收拾）

3、制作。（巧妙利用、合理搭配、精心制作）

學生通過合作探究，嘗試自主得出面具設計制作方法，老師歸納，突出教學重點

創(chuàng)作要求：1面具形象自擬

2注意剪、刻、粘貼、彩繪等技法的應用

學生動手實踐，教師放背景音樂，使學生在和諧融洽的氣氛中體驗創(chuàng)作的樂趣，師巡視指導的同時，強調(diào)學生在制作過程中注意會出現(xiàn)的意外情況，幫助學生解決難點。

四、作品展示

注重鼓勵性評價

五、小結(jié)

中國是世界上面具歷史悠久，流傳廣泛，內(nèi)容豐富的國家之一。今天我們手中的面具既是對民族文化傳承也是發(fā)揚，雖然時間有限、材料有限，但創(chuàng)意無限同學們都做成了自己作品。

后記：各種各樣的面具吸引了他們，繪制的過程中，他們還是缺乏耐心，不夠細心，上顏色的時候，畫面效果粗糙。要注意強調(diào)繪制的過程。

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