2023年中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(篇)

2023年中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(篇)中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好！

我是同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教化，我感到非常榮幸。

我的孩子，年畢業(yè)于小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了中學(xué)，事實(shí)證明白一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了四周人的確定。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特殊是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。

家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教化談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、重視孩子的健康

這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增加愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞英勇自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。

如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家實(shí)行的是堵疏結(jié)合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止閱讀暴力的不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并幫助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教化在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的學(xué)問(wèn)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X嬉戲，放松放松也是允許的`。

二、給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開(kāi)復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)慢慢提高孩子的英文聽(tīng)力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話，閱讀一些英語(yǔ)笑話，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好

再有，孩子做作業(yè)是我們避開(kāi)看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書(shū)籍?；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)便利與孩子溝通溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)摯友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多激勵(lì)，少指責(zé)，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對(duì)兒子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今日的總結(jié)。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文（3）各位家長(zhǎng)摯友、同學(xué)們：

大家好！我特別感謝給我們家長(zhǎng)供應(yīng)一個(gè)這樣的溝通機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)摯友溝通一下，有不足之處，敬請(qǐng)各位指責(zé)指正。

一、要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動(dòng)力。

就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么？也就是說(shuō)，我們的孩子為什么而學(xué)？唯恐不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒(méi)有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性的關(guān)鍵。打開(kāi)這才智之門(mén)的鑰匙，就是定目標(biāo)。

家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái)，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，找尋一個(gè)既適合孩子的實(shí)際狀況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說(shuō)，假如你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，假如你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說(shuō)，假如你向全國(guó)一流重點(diǎn)高校努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)高校。有了高高在上的目標(biāo)，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。詳細(xì)到找尋適合自己的的學(xué)習(xí)方法，仔細(xì)對(duì)待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了勝利。家長(zhǎng)們不妨試試。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫其次次斷乳期?！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。究竟十三歲怎么啦？我們不難發(fā)覺(jué)，一方面孩子因書(shū)本學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無(wú)所適從，顯得驚慌焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了小大人，到處想充大，卻又固執(zhí)己見(jiàn)，特殊希望得到別人的理解與敬重。假如家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還實(shí)行小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)潔、粗暴，明顯是不合相宜，也根本解決不了問(wèn)題。

二、家長(zhǎng)作表率，讓孩子在激勵(lì)中成長(zhǎng)。

要求孩子做到的，家長(zhǎng)肯定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不簡(jiǎn)單，但這是一個(gè)重要的原則。假如家長(zhǎng)一邊興致勃勃地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)：你為什么不學(xué)習(xí)？我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過(guò)晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ)，我整理完家務(wù)后也看書(shū)、寫(xiě)作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

有關(guān)專家有這樣的看法：說(shuō)小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、中學(xué)二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡，假如能順當(dāng)?shù)貨_上去，一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今，我們的孩子正處在其次大斜坡上，初二新增加了幾何，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度，我對(duì)她說(shuō)：大家都同樣地遭受困難，就看誰(shuí)能沖上去。假如勇攀拉開(kāi)擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的志向就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理打算，又在學(xué)習(xí)中留意到該用功的地方，所以，她反而沒(méi)有感到在斜坡上費(fèi)勁。

去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊埋怨：哎，做學(xué)生真累呀！剛起先幾天，我只是聽(tīng)著，后來(lái)她埋怨的次數(shù)越來(lái)越多，明顯有一種消極心情。我意識(shí)到有問(wèn)題了，我對(duì)女兒說(shuō)：解決這個(gè)問(wèn)題的方法有兩條：一是馬上退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能牽強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你志向的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧！女兒當(dāng)然選擇了后者，她說(shuō)：我只是說(shuō)說(shuō)嘛！我說(shuō)：這種埋怨，事實(shí)上是一種心理的消極示意，而消極示意經(jīng)常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō)：啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今日老師給我們的復(fù)習(xí)題我全駕馭了，沒(méi)有辜負(fù)老師的希望！假如每天以這種心態(tài)去面對(duì)遮天蔽日的試卷，效果確定不一樣。

周弘的一本書(shū)叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說(shuō)：孩子應(yīng)當(dāng)在激勵(lì)中成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子。依據(jù)這個(gè)理論，我就剛好發(fā)覺(jué)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表?yè)P(yáng)為主，物質(zhì)激勵(lì)為輔。為此，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，極大地激勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必需付出自己的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和她喜愛(ài)的其他生活用品，同時(shí)也熬煉孩子管理錢(qián)和會(huì)花錢(qián)的實(shí)力。

平常利用一切機(jī)會(huì)與孩子溝通溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提看法和建議。和孩子一起享受勝利的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種同等和被敬重的滿意。

表?yè)P(yáng)多了，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過(guò)了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，考了年級(jí)第一名，回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有起先做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動(dòng)，順手拿起一張紙，在上面寫(xiě)下了這么一首小詩(shī)：山外青山樓外樓，英雄英雄爭(zhēng)上游，爭(zhēng)得上游莫傲慢，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上。

三、我重點(diǎn)講講在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子，與孩子一路同行。

我們夫妻倆依據(jù)自身的閱歷對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí)：小學(xué)階段重點(diǎn)過(guò)語(yǔ)文關(guān)，初中階段重點(diǎn)過(guò)英語(yǔ)關(guān)，中學(xué)階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解實(shí)力增加了，到了初中，語(yǔ)文方面的重點(diǎn)是提高觀賞實(shí)力和寫(xiě)作水平。我和女兒在油田圖書(shū)館都辦了借書(shū)證，每月可以借四本書(shū)，我們借的大多是文學(xué)書(shū)籍，讀到好書(shū)了就到書(shū)店去買(mǎi)回來(lái)。這樣既可以讀大量的書(shū)又少花錢(qián)。我還每年為孩子訂閱很多書(shū)報(bào)和雜志，初二，除了始終訂閱的《語(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)報(bào)》外，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》每月一期，孩子從里面讀到很多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評(píng)論等文章，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析實(shí)力和鑒賞實(shí)力。我發(fā)覺(jué)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開(kāi)。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2

敬重的叔叔阿姨、老師們：

大家好!

我是三年級(jí)二班的，首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間，來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。

各位叔叔阿姨，您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的希望吧!我們的`老師和您一樣，希望我們長(zhǎng)大，能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的細(xì)心愛(ài)惜。假如一但失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)，就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。

各位叔叔、阿姨你們要常常和我們談心溝通，駕馭我們的心理狀況。要常常和老師保持聯(lián)系，剛好了解我們的在校狀況，加強(qiáng)教化。這兩點(diǎn)對(duì)我們的健康成長(zhǎng)特別重要。

我們雖然有很多缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有特性。我們有慈祥的爸爸媽媽;有責(zé)任心強(qiáng)的老師;有關(guān)切我們的學(xué)校。如今，在老師的耐性教育下，全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。學(xué)校的老師嚴(yán)格要求我們，想方設(shè)法的想盡方法激勵(lì)我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧、歡樂(lè)的班集體。同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。因此，我們肯定會(huì)加倍努力、奮力拼搏，爭(zhēng)取以志向的成果，向你們匯報(bào)。報(bào)答家長(zhǎng)們的哺育之恩和老師們的訓(xùn)誨之恩。

我的話講完了，感謝大家!

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)：下午好！

對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎！對(duì)大家對(duì)學(xué)校的一貫支持表示感謝！我們深知，三十八的今日更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持。孩子是家長(zhǎng)的希望，家庭教化意義重大，為人父母，責(zé)無(wú)旁貸，關(guān)鍵在于全部家庭都要正確地引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的訓(xùn)誨。下面我向大家匯報(bào)。

一、講究學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

1、培育良好的師生關(guān)系：老師是學(xué)生的引路人，但一個(gè)老師要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，不行能完全適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的特別需求，所以學(xué)生只能努力去適應(yīng)老師。愛(ài)老師就是愛(ài)自己，就是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。

2、培育良好的同學(xué)關(guān)系：學(xué)校是一個(gè)集體，孩子在里面學(xué)習(xí)和生活。孩子在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)明白，只有更好地借助別人的力氣，才能獲得更大的勝利。把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)就是為了幫助別人，幫助同學(xué)就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯(cuò)誤的同學(xué)）。同學(xué)遇到的難點(diǎn)，往往也是自己簡(jiǎn)單疏忽的地方，為同學(xué)講解清晰了，自己也可以加深印象。至于對(duì)那些基礎(chǔ)太差的同學(xué)，要想講解得讓他完全明白，自己里須要花一些心思的，怎么把學(xué)問(wèn)點(diǎn)連成系統(tǒng)，怎么把解題技巧講得深化淺出。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)效果還要好！最至少自己簡(jiǎn)單遺漏的重點(diǎn)，會(huì)在同學(xué)的提問(wèn)中不斷得到加強(qiáng)。

3、培育有安排、按部就班的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)成果好壞，取決于做每件事情是否有條理。因此，你要盡最大的努力，讓自己盡可能地有條理。學(xué)習(xí)是從一磚一石起先累積起學(xué)問(wèn)高樓大廈。學(xué)習(xí)離不開(kāi)合理的安排。當(dāng)實(shí)際狀況出現(xiàn)了改變，依據(jù)須要?jiǎng)偤谜{(diào)整安排，也是特別必要的。當(dāng)學(xué)習(xí)成果出現(xiàn)了偏科，就應(yīng)當(dāng)花更大的力氣來(lái)彌補(bǔ)自己的不足；當(dāng)因?yàn)樯〉染売蔁o(wú)法保證學(xué)習(xí)時(shí)間，也應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)安排進(jìn)行調(diào)整，盡快把落下的科目補(bǔ)上。

4、培育學(xué)習(xí)愛(ài)好：愛(ài)好是勝利的基石，更是促使人不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。沒(méi)有愛(ài)好，就不行能有好的成果，學(xué)生就會(huì)成為苦役犯，終日飽受熬煎。假如愛(ài)孩子，作為家長(zhǎng)，就必需想方設(shè)法培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。有了愛(ài)好以后，就會(huì)情愿學(xué)習(xí)，就會(huì)事半功倍；反之，則只能事倍功半。

5、不斷找尋學(xué)習(xí)動(dòng)力：家長(zhǎng)應(yīng)常常激勵(lì)孩子，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢(shì)，要為孩子而傲慢，要讓孩子總結(jié)，為成就付出了多少努力，要常常強(qiáng)調(diào)：全部付出都會(huì)有回報(bào)。

6、學(xué)習(xí)要持之以恒：學(xué)習(xí)不行能沒(méi)有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、接著努力，總能克服困難，取得進(jìn)步。鍥而不舍是一種特別重要的品質(zhì)，沒(méi)有這樣的恒心和毅力，任何學(xué)習(xí)都不會(huì)取得真正的成就。

7、在學(xué)習(xí)上合理要求自己：學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是不斷用好習(xí)慣取代壞習(xí)慣的過(guò)程。學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，都意味著學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝了弱點(diǎn)。而這一切的前提，就是清晰地相識(shí)自己，

客觀地評(píng)價(jià)自己。孩子假如認(rèn)為自己是一個(gè)天才，他就可能最終成為一個(gè)天才。相反，假如覺(jué)得自己很笨，他真的會(huì)越來(lái)越笨。究其緣由，是心理示意在起作用，遇到難題就膽怯 ，越怕越簡(jiǎn)單錯(cuò)，錯(cuò)了就覺(jué)得自己更笨，這就會(huì)形成惡性循環(huán)。

在現(xiàn)實(shí)中，有許多孩子不能正確評(píng)價(jià)自己，不能正常發(fā)揮自己的天賦，反而成天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書(shū)，奢侈自己的天賦。

每個(gè)學(xué)生都希望自己的.成果能達(dá)到全班第一、全年級(jí)第一，但第一只有一個(gè)。所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，重要的是認(rèn)清自己的實(shí)際狀況，為自己制定可以達(dá)到的短期目標(biāo)，并通過(guò)不斷的短期目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。任何目標(biāo)都要通過(guò)腳踏實(shí)地的努力才能逐步實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)要監(jiān)督過(guò)程，不過(guò)于看重結(jié)果，有過(guò)程才可能有結(jié)果，沒(méi)有過(guò)程決無(wú)結(jié)果。

8、培育良好的記憶習(xí)慣：學(xué)生要記憶大量的學(xué)問(wèn)。假如不能科學(xué)用腦，相識(shí)記憶規(guī)律，效果將事倍功半，并且越來(lái)越?jīng)]有信念。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子相識(shí)記憶規(guī)律，督促孩子剛好復(fù)習(xí)、隨學(xué)隨記。

9、養(yǎng)成課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣：學(xué)生的大部分時(shí)間在課堂上度過(guò)，在課堂上學(xué)習(xí)有效率，課后就能節(jié)約大量的時(shí)間。上課時(shí)，老師總是根據(jù)自己的節(jié)奏來(lái)講解，學(xué)生假如跟不上，就會(huì)使聽(tīng)課的效率大打折扣，甚至白白奢侈上課的時(shí)間。這個(gè)道理誰(shuí)都明白，但是上課聽(tīng)講不用心的現(xiàn)象還有，甚至可以說(shuō)每個(gè)孩子都曾有過(guò)上課開(kāi)小差的經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分只在于走神時(shí)間的長(zhǎng)短和次數(shù)的多少。

在課堂學(xué)習(xí)上，提問(wèn)是主動(dòng)思索的標(biāo)記，問(wèn)題越多的學(xué)生學(xué)問(wèn)駕馭得越全面，領(lǐng)悟得越透徹。而那些很少提問(wèn)甚至從不提問(wèn)的學(xué)生，雖然也聽(tīng)到了老師的講解，也聽(tīng)到了別人的提問(wèn)和老師的回答，但他的思路并沒(méi)有真正跟上，即使聽(tīng)到了同樣的內(nèi)容，印象也不如主動(dòng)思索的同學(xué)深，不僅對(duì)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用實(shí)力差，而且還特別簡(jiǎn)單遺忘。課堂上的回答問(wèn)題，其實(shí)是一種檢驗(yàn)，考察自己的臨場(chǎng)發(fā)揮實(shí)力、思維的縝密程度，以及面對(duì)問(wèn)題是否有足夠的志氣和自信。這些品質(zhì)對(duì)于考試都是至關(guān)重要的，培育它們的主要途徑正是在課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題。

10、為明天更好地學(xué)習(xí)做打算：凡事預(yù)則立，學(xué)習(xí)更是如此。課前預(yù)習(xí)，不僅能對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步的概念，更可以帶著疑問(wèn)和難點(diǎn)去聽(tīng)課，還能事先形成完整的學(xué)問(wèn)脈絡(luò)，在課堂上查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固學(xué)問(wèn)加深理解。每天課后，用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果要賽過(guò)做兩個(gè)小時(shí)的習(xí)題。寫(xiě)作業(yè)是為了檢查自己對(duì)學(xué)問(wèn)駕馭的程度，假如缺少了復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭必定會(huì)大打折扣，作業(yè)中的錯(cuò)題會(huì)更多，學(xué)生的自信念也會(huì)下降。作業(yè)是學(xué)生對(duì)頭腦中學(xué)問(wèn)的檢測(cè)，任何錯(cuò)誤都意味著自己的漏洞和不足。而剛好檢查，能夠通過(guò)學(xué)生自己的努力，最大限度削減錯(cuò)誤，從而提高學(xué)習(xí)的信念。

11、遇到難題找老師或同學(xué)：在校期間，應(yīng)干脆找老師請(qǐng)教，假如你對(duì)家庭作業(yè)有不明白的地方，可以給老師打電話。問(wèn)問(wèn)題時(shí)要留意有禮貌。

12、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時(shí)候，不要埋怨或者發(fā)牢騷。全部學(xué)生的各科家庭作業(yè)都必需每天一交，誰(shuí)都不能例外。

13、行動(dòng)快速效率高：上課的時(shí)候，從一個(gè)科目換到另一個(gè)科目時(shí)，換學(xué)習(xí)用具等各種動(dòng)作要快速、寧?kù)o和有秩序。我們?cè)谕瓿蓳Q書(shū)、換作業(yè)本和其他行動(dòng)時(shí)，動(dòng)作應(yīng)當(dāng)連貫、不間斷，要盡可能地快。完成全部動(dòng)作所須要的時(shí)間在10秒之內(nèi)全部完成。

14、自覺(jué)學(xué)習(xí)守紀(jì)律：當(dāng)你和代課老師在一起的時(shí)候，要跟和班主任在一起時(shí)一樣，遵守同樣的規(guī)章制度。

15、課堂秩序嚴(yán)要求：必需遵守教室的紀(jì)律，要有組織、有效率地完成任務(wù)。為了做到這一點(diǎn)，必需遵守如下規(guī)則：未經(jīng)許可，不得離開(kāi)座位；不得說(shuō)話（除非老師叫了你、你要回答問(wèn)題或小組活動(dòng)須要溝通）。

二、給各位家長(zhǎng)的建議

1、要讓自己心情穩(wěn)定。留意用自己樂(lè)觀主動(dòng)的心情去沖淡孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的驚慌與擔(dān)心，切忌嘮叨不休，照看過(guò)多，要給孩子創(chuàng)建一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)丟失自我主要指家長(zhǎng)放棄自我努力，丟失了一個(gè)人為志向而艱苦奮斗的精神追求，拿孩子賭明天。做父母的假如丟失自我的努力，只希望孩子去實(shí)現(xiàn)自己的志向和愿望，對(duì)孩子的影響是消極的。家長(zhǎng)的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng)；家長(zhǎng)的行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言。家長(zhǎng)作為一個(gè)成人在社會(huì)中立足奮斗，對(duì)孩子的影響和作用，不僅僅是經(jīng)濟(jì)供給者、監(jiān)護(hù)人，而且是做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰慧的頭腦，強(qiáng)健的體魄，美妙的心靈，勤勞的習(xí)慣等，都源于家教，源于父母。

2、早上或晚間，培育孩子熬煉身體的習(xí)慣。通過(guò)熬煉等活動(dòng)磨練孩子的意志。

3、信任老師。世界上最希望一個(gè)人有作為，最真心愿讓一個(gè)人超過(guò)自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當(dāng)老師的，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成果提高，個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)接著主動(dòng)協(xié)作老師，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。常常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通，精確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，依據(jù)孩子實(shí)際狀況，給孩子一個(gè)牢靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。

4、要給孩子足夠的自信。要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦與樂(lè)，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些激勵(lì)，氣可鼓，不行泄。其實(shí)，每個(gè)孩子都有不足之處，某方面不行，并不代表其他方面不行。家長(zhǎng)假如常常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較，就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的志氣，長(zhǎng)此以往，孩子的自信念就會(huì)消逝殆盡。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的數(shù)落，也極易引起孩子的逆反心理，并損傷孩子的自尊心。因此，孩子出了問(wèn)題或?qū)W習(xí)成果差，應(yīng)當(dāng)從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)動(dòng)身，找尋緣由與差距，而不是拿孩子與別人比。

很多家長(zhǎng)容不得別人揭自己孩子的短，卻常常說(shuō)別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子，認(rèn)為孩子還是自己的好。假如老師指責(zé)了孩子的毛病，家長(zhǎng)便東找緣由，西找緣由，為孩子開(kāi)脫，卻不從孩子自身找緣由。作為父母應(yīng)正確對(duì)待他人對(duì)孩子的指責(zé)，不要護(hù)短。對(duì)于當(dāng)面指出孩子缺點(diǎn)的人，只要不是有意找茬，應(yīng)持一種真誠(chéng)的看法，虛心求教，弄清原委，以便對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教化。經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)說(shuō)：“我已經(jīng)死了心不管他（她）了，是龍升天，是蛇鉆草，我沒(méi)方法，隨意怎樣都可以?！毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢?duì)孩子的家庭教化，任其好歹。放棄教化的后果是非常消極的。假如家庭條件差再缺少教化，孩子的發(fā)展后果不可思議。

幫助孩子找到優(yōu)勢(shì)，找到擅長(zhǎng)的學(xué)科，找到特長(zhǎng)，孩子才有立足之地，才有前進(jìn)的基礎(chǔ)；幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分，先使孩子喜愛(ài)上“自己不喜愛(ài)的學(xué)科”中的某一部分；幫助孩子分析丟分緣由；幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的詳細(xì)措施。

5、做好孩子后勤保障。學(xué)習(xí)體力和腦力消耗很大，家長(zhǎng)在孩子生活上要更加關(guān)切，留意支配科學(xué)合理的起居、飲食，確保孩子正常學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)心理健康教化。嚴(yán)禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子嬉戲室、網(wǎng)吧，提倡孩子自覺(jué)遠(yuǎn)離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，把孩子思想引導(dǎo)到健康向上的道上來(lái)。

7、家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與老師溝通

（1）、要耐性傾聽(tīng)雙方的聲音。家長(zhǎng)和老師之間問(wèn)題中的90%，可以通過(guò)給彼此機(jī)會(huì)描述事情的經(jīng)過(guò)而得到解決。孩子們通常會(huì)在描述事情經(jīng)過(guò)時(shí)避開(kāi)談及自己的責(zé)任部分，這會(huì)造成很大的誤會(huì)，因?yàn)榧议L(zhǎng)很難不完全信任自己孩子的話，他們基本上會(huì)把孩子的話當(dāng)作事實(shí)。但是，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)記住，在你對(duì)老師表示不滿足前，要給他們機(jī)會(huì)說(shuō)明他們對(duì)所發(fā)生事情的看法。

（2）、要避開(kāi)在家中表現(xiàn)出對(duì)老師的消極否定心情。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的老師感到不滿，這不足為奇，因?yàn)榧幢闶亲钣薪虒W(xué)閱歷、最能干、最受敬重的老師，有時(shí)也會(huì)因某一緣由令家長(zhǎng)不滿足。這種狀況下，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)干脆和老師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談?wù)摯耸隆＜偃缂议L(zhǎng)在家中表現(xiàn)出對(duì)老師不敬重，孩子就會(huì)覺(jué)得他們也可以在課堂上對(duì)老師表現(xiàn)出不敬重。

（3）、要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和老師聯(lián)系，出了問(wèn)題要先和老師進(jìn)行溝通，然后再去找校長(zhǎng)。就此問(wèn)題我有許多話要說(shuō)。不和老師溝通就干脆去找校長(zhǎng)解決問(wèn)題，這種做法不但不敬重老師，而且對(duì)老師也不公正。假如已經(jīng)嘗試了和老師一起解決問(wèn)題但仍沒(méi)有進(jìn)展，那么家長(zhǎng)就完全可以和校長(zhǎng)或者其他校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，要求解決問(wèn)題。

8、變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)

自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法可讓孩子終生受益，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，這須要父母的悉心指導(dǎo)。請(qǐng)家長(zhǎng)參考以下的做法：1、激勵(lì)孩子制訂家庭作息時(shí)辰表和讀書(shū)安排，并能自我限制。2、檢查、監(jiān)督孩子主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè)活動(dòng)，以激發(fā)孩子的成就感。3、激勵(lì)孩子擔(dān)當(dāng)日常生活與學(xué)習(xí)的責(zé)任，遇到困難，就幫助孩子解決，但不能包辦代替。4、教孩子學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法，留給孩子機(jī)會(huì)去嘗試。5、協(xié)作學(xué)習(xí)進(jìn)程，幫助孩子主動(dòng)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，溝通學(xué)習(xí)閱歷，如走訪親友、查閱工具書(shū)等。6、學(xué)習(xí)要由易到難，按部就班，逐步引導(dǎo)孩子形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。6、通過(guò)交談，幫助孩子發(fā)覺(jué)中學(xué)生活的目標(biāo)，激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的看法和意愿。7、支持并允許孩子參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)。

9、提高孩子的閱讀速度

快速閱讀實(shí)力是中學(xué)階段孩子學(xué)習(xí)一切課程的基本實(shí)力，是孩子智能發(fā)展?fàn)顩r的一大標(biāo)記。從實(shí)際狀況來(lái)看，沒(méi)有足夠快的閱讀速度，孩子的成果是無(wú)法提高的。

怎樣提高孩子的閱讀速度，建議父母必需做到：1、訓(xùn)練快速閱讀要選擇孩子感愛(ài)好的材料，并非肯定要整塊時(shí)間訓(xùn)練，有時(shí)報(bào)刊雜志上的幾百字一段的驚險(xiǎn)情節(jié)，可讓孩子快速閱讀，然后說(shuō)出大意。事實(shí)證明，這種方法特別奏效。2、給孩子創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，激勵(lì)孩子多閱讀。訂正孩子“默朗讀”的習(xí)慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式，有的孩子雖然不出聲地讀，但仍舊像朗誦一樣在心里進(jìn)行，這種閱讀速度與朗讀速度一樣，通常比默讀慢2—4倍的速度。3、孩子在校學(xué)習(xí)劃分文章的段落、歸納中心思想也屬于閱讀實(shí)力的訓(xùn)練，但一般要求速度不高，旨在訓(xùn)練孩子的精讀，而不是速讀。所以，父母應(yīng)給孩子補(bǔ)充一些速讀的材料。

10、與老師合作

為了使您的孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)得更加順當(dāng)，您必需協(xié)作老師的工作。建議家長(zhǎng)摯友牢記以下要點(diǎn)：1、您要記得孩子的年級(jí)、班級(jí)，并相識(shí)孩子的班主任與任課老師。2、您要每天檢查或詢問(wèn)孩子的作業(yè)狀況，如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò)。3、留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)運(yùn)用。4、重視老師的家訪，仔細(xì)聽(tīng)取老師的看法，不要護(hù)短，與老師一起解決孩子面臨的問(wèn)題。5、學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時(shí)，應(yīng)快速取得聯(lián)系。6、您應(yīng)主動(dòng)參與學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，一般狀況下，不要缺席。7、師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽(tīng)孩子一面之詞，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證明。8、切忌在孩子面前責(zé)怪、指責(zé)老師。9、假如對(duì)任課老師的教學(xué)與管理不滿，不要干脆對(duì)老師非難，要用委婉的看法向老師建議，或通過(guò)校長(zhǎng)、班主任，請(qǐng)任課老師改進(jìn)

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4

敬重的初二年級(jí)的老師們家長(zhǎng)們，敬愛(ài)的初二年級(jí)的孩子們：

下午好!

今日初二(3)班召開(kāi)第一次期末考試總結(jié)會(huì)，我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我代表初二年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)三岔中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和初二年級(jí)的老師們的辛勤培育表示最真誠(chéng)的謝意。在全體初二年級(jí)的細(xì)心組織下，初二年級(jí)圓滿了結(jié)束了第一次期末考試，取得了令人滿足的結(jié)果，對(duì)同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)良成果，作為家長(zhǎng)代表我表示誠(chéng)心的慶賀，對(duì)老師們嘔心瀝血的付出，作為家長(zhǎng)代表，我表示由衷的感謝。

孩子們，好成果的獲得，是你們平常的結(jié)果，是你們堅(jiān)持不懈，勤奮刻苦的結(jié)果，是你們鍥而不舍，永攀高峰的結(jié)果，是你們永不言敗，永爭(zhēng)第一的結(jié)果，作為家長(zhǎng)代表，我為你們?nèi)〉眠@樣的成果感到興奮，更為你們擁有這樣的'精神感到驕傲。孩子們，好成果的獲得，更離不開(kāi)初二年級(jí)全體老師的辛勤耕耘，嚴(yán)師出高徒，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，初二年級(jí)的全體老師是值得你們欽佩的好園丁，是值得我們家長(zhǎng)信任的好老師，作為學(xué)生，作為家長(zhǎng)，我們都為能擁有這樣一支為人師表，敬業(yè)務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教是精湛的師資隊(duì)伍而感到萬(wàn)分慶幸，作為家長(zhǎng)代表，對(duì)老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤付出表示深深的敬意。

孩子們，今日的勝利只能代表過(guò)去，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我信任你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯中肯定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，要知道虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。你們肯定會(huì)以更飽滿的學(xué)習(xí)熱忱投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成果來(lái)證明你們的人生價(jià)值。

我也知道，在本次期末考試中，有部分學(xué)生失誤了，有些悲觀甚至想放棄，但請(qǐng)你們記住：人生之路不會(huì)一帆風(fēng)順，多一個(gè)挫折，多一份成熟，俗話說(shuō)得好，失敗乃是勝利之母，愛(ài)迪生經(jīng)多數(shù)次的失敗獨(dú)創(chuàng)了電燈劉翔經(jīng)驗(yàn)很多次的挫折登上奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，面對(duì)挫折，不要灰心，不要?dú)怵H，要勇于挑戰(zhàn)，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起，我信任經(jīng)過(guò)你們的努力，肯定會(huì)收獲一片晴空，在你們本次的失誤背后肯定隱藏著更大的勝利，因?yàn)槟銈円彩菑?qiáng)者。

我也了解到，還有少數(shù)孩子沒(méi)有把全部精力，全部才智用到學(xué)習(xí)上，對(duì)待自己放任自流，對(duì)待學(xué)習(xí)得過(guò)且過(guò)，作為家長(zhǎng)代表，我為他們感到遺撼，孩子們啊，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)間去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然消逝，趁青春年少，奮勉圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

最終，祝老師們工作順當(dāng)!

家長(zhǎng)們身心開(kāi)心!

更祝孩子們?nèi)〉酶玫某晒?

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5

敬重的各位家長(zhǎng)，老師：

大家好!

我是八(1)班的李維凡。今日很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。今日站在這里，我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”。

感謝，多么神圣的字眼!是啊，我們的生活中到處須要感謝——感謝生我們養(yǎng)我們的父母，感謝親身授予我們學(xué)問(wèn)的老師，感謝為我們供應(yīng)一切服務(wù)的學(xué)校，感謝關(guān)懷我們的社會(huì)，感謝向我們伸出救濟(jì)之手的人，感謝對(duì)我們微笑的生疏人。須要我們感謝的人數(shù)不勝數(shù)，不過(guò)作為一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)生，最須要我們感謝的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。

感謝父母，感謝你們把我們帶到這個(gè)美妙的世界上，并將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們生病時(shí)，哪怕是半夜，你們也會(huì)帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生;在我們失敗時(shí)，你們又以良師益友的`身份站在我們身旁，勸慰、激勵(lì)我們;當(dāng)我們勝利時(shí)，你們與我們一同共享著喜悅和歡樂(lè)。這，須要花費(fèi)你們多大精力啊，可是你們卻從不埋怨。有時(shí)我們?nèi)涡缘倪^(guò)分，你們或許會(huì)罵我們，甚至打我們，但事后我們總會(huì)明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學(xué)出成果、活出光彩來(lái)，能過(guò)上更充溢、更華蜜的生活!身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾賱凇⒖鄲?、憂慮，所以，我們也在努力著、奮斗著，爭(zhēng)取辦好每一件事，做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè);下課不違紀(jì)、不惹事、。這一切的一切都是為了報(bào)答你們，還有那帶領(lǐng)我們走向?qū)W問(wèn)大路的老師們!

我們的老師，被親切地稱為“其次父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，總是剛好提示我們多穿些衣服;病毒流行期間，每天告知我們?nèi)谋橐嗪人?。如此微小的?ài)，怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢?還有其他的任課老師，或許，他們沒(méi)有對(duì)我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，但單單是他們那在燈光下仔細(xì)批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了!

各位家長(zhǎng)，或許這次考試你們孩子的成果并不志向，但人不是常勝將軍，誰(shuí)能不失敗呢?請(qǐng)你們信任，我們也都一樣懷著一顆感謝的赤子之心，靜默的感謝著你們還有老師?；蛟S現(xiàn)在，我們會(huì)與你們頂嘴，或許會(huì)惹你們生氣，但是，等我們長(zhǎng)大了，懂事了，我們肯定會(huì)將埋在心底的那份感謝之情一一回報(bào)給你們以及我們的老師們。讓你們見(jiàn)證我們的勝利，讓你們因我們的努力而感到華蜜!最終，我想同各位家長(zhǎng)說(shuō)的是：我們生活學(xué)習(xí)所在的石河中學(xué)八(1)班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、主動(dòng)向上的集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)切。在學(xué)校里，無(wú)論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我們都很華蜜、很滿意。我們也明白自己肩上的任務(wù)：學(xué)習(xí)上要相互追逐，生活上要相互照看。家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放心，我們肯定不會(huì)讓你們悲觀!

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6

各位叔叔阿姨：

大家下午好！

我叫陳垚。今日，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我中學(xué)的生活狀況。毫不夸張地說(shuō)，我上初中的時(shí)候，幾乎是每天都在玩鬧、睡覺(jué)中度過(guò)的?，F(xiàn)在我上了中學(xué)，雖然不是每天上課都精神飽滿，但是再也沒(méi)有在課堂上放飛過(guò)自我了。

在學(xué)校里，我很喜愛(ài)兩位老師。第一位是我的班主任，她上課很幽默，每次上她的課，我都不由自主地被她的話吸引住，然后專注地聽(tīng)講。課上，她讓我們思索問(wèn)題，我和許多同學(xué)都會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)尨?。每次上班主任的課，只要下課鈴一響，同學(xué)們都會(huì)歡快地喊出：學(xué)習(xí)的時(shí)間總是那么短暫。其次位我喜愛(ài)的老師是CAD老師。他是一位對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，也是一位特別關(guān)切學(xué)生的老師。每次我遇到難題的時(shí)候，他都很耐性地幫助我。

在這里，我不但遇見(jiàn)了寵愛(ài)的老師，也遇上了許多可愛(ài)的同學(xué)。如：張李毅同學(xué)常常在寢室生活中幫助我，他教會(huì)了我寢室物品的擺放，地面衛(wèi)生的清理。還有周松、夢(mèng)飛、吳昊、建敏等幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)方面，給了我很大的'幫助。今日借這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，我也感我的父母。每次周五放學(xué)我回到家，他們都會(huì)關(guān)切我：陳垚，學(xué)校過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有和同學(xué)吵架？上課有沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講？我雖然和父母說(shuō)話不多，但他們的關(guān)切實(shí)實(shí)在在暖和著我的心。

我從初中到現(xiàn)在有了許多好的改變，但也還有著很多缺點(diǎn)，比如：在家喜愛(ài)玩手機(jī)，花在寫(xiě)作業(yè)上的時(shí)間很少，做事情總是丟三落四。今日，我想給父母一個(gè)承諾，我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上，努力奮斗考上志向的高校；在生活上，過(guò)好每一天，少讓父母操勞我。最終，我想請(qǐng)今日在座的各位叔叔阿姨做我的監(jiān)督人。

我的發(fā)言完畢，感謝各位叔叔阿姨傾聽(tīng)。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7

敬愛(ài)的父母：

大家晚上好!

我叫杜XX，來(lái)自湖北省。我是大一新生，這學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來(lái)。短暫取得了一點(diǎn)成果。在這里，我要感謝全部老師和學(xué)生的關(guān)切和幫助。希望能和大家共享一下我的讀書(shū)心得。

首先，學(xué)習(xí)肯定要有目的，有安排。拿破侖說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是真理。沒(méi)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)會(huì)很迷茫;假如沒(méi)有安排，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺(jué)得首先要依據(jù)自己的實(shí)際來(lái)定一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)安排表，每次月考結(jié)束后，依據(jù)成果的改變進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。假如無(wú)法實(shí)施，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然最終的結(jié)果確定是自我克制。

其次，學(xué)會(huì)英勇面對(duì)挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自然充溢了困難和競(jìng)爭(zhēng)。今年剛從老家過(guò)來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的緊箍咒一點(diǎn)也沒(méi)有松懈：除了現(xiàn)有的課，最近三個(gè)學(xué)期還要補(bǔ)高一高二的'理科和歷史課，因?yàn)榧亦l(xiāng)的理科和歷史都是輔修科目，根本不須要考試。雖然學(xué)習(xí)很累，但是苦中有甜，成就的那一刻我也就釋然了。是的，“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎么會(huì)看到彩虹”!我始終認(rèn)為，只要我們不懈努力，就會(huì)結(jié)出碩果。

第三，學(xué)會(huì)高效。這是我最近深有體會(huì)的一次經(jīng)驗(yàn)。與小學(xué)相比，初中在科目數(shù)量和作業(yè)量上有顯著差異。假如作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)形成惡性循環(huán)，作業(yè)越來(lái)越逾期，課程越來(lái)越難學(xué)，學(xué)習(xí)愛(ài)好越來(lái)越少?！懊魈旌筇欤心敲炊嗝魈?，我就活在明天，一切都白費(fèi)了。”

第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是接受學(xué)問(wèn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師自然是一個(gè)重要的角色。教室自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。所以質(zhì)量要要求40分鐘。我覺(jué)得上課用心聽(tīng)課比下課努力兩個(gè)小時(shí)好。但假如學(xué)生覺(jué)得上課有困難，課前要仔細(xì)打算，課后多回復(fù)。

最終總結(jié)我的四點(diǎn)閱歷：有目的的規(guī)劃;迎接挑戰(zhàn);剛毅有力;注意效率。父母勝利，消息靈通。信任你們都有自己的教化方法。我的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)讓你開(kāi)懷大笑，慷慨大方!但我信任，只要家長(zhǎng)多關(guān)切孩子，多協(xié)作學(xué)校，你的孩子肯定會(huì)進(jìn)步的!我們初二(1)班肯定會(huì)取得更大的成果!我的演講結(jié)束了，感謝!

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8

敬重的各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

我是董嘉龍同學(xué)的家長(zhǎng)。第一次參與家長(zhǎng)會(huì)、第一次站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)這么多家長(zhǎng)新?lián)从?，尤其面?duì)這么多老師們，我的確有些驚慌。

但我必需感謝老師賜予我這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討共同共享孩子的成長(zhǎng)教化的話題,也感謝各位老師對(duì)我孩子的諄諄訓(xùn)誨和悉心關(guān)愛(ài)！。

我們今日相聚這里，就是要共享“育兒經(jīng)”，共享如何搞好家庭教化和學(xué)校教化有機(jī)結(jié)合。我想在座的各位家長(zhǎng)確定有許多比我做得更好。我只是結(jié)合我們家庭狀況談一下幾點(diǎn)體會(huì)，與各位老師家長(zhǎng)們共勉：

一是要讓孩子有個(gè)很好的身體條件。“身體是革命的本錢(qián)”。這一點(diǎn)要源于我的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲倚r(shí)候就缺這個(gè)“本錢(qián)”。我小時(shí)候體弱多病，尤其在冬天常常感冒。每次看到小伙伴們?cè)诖巴怄益音[鬧的景象，而我卻只能躲在被窩哭泣。后來(lái)，我起先加強(qiáng)體育熬煉，畢業(yè)后還常常長(zhǎng)跑，近兩年來(lái)還參與了廈門(mén)國(guó)際馬拉松賽事。同時(shí)，我妻子也算是個(gè)體育健將，常常參與各種賽事并取得獎(jiǎng)項(xiàng)。在這樣一個(gè)家庭和基于我的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為必需給孩子一個(gè)很好的身體素養(yǎng)。另外，大家不難看出，現(xiàn)在孩子的活動(dòng)空間變少，林立的高樓隔斷了運(yùn)動(dòng)的空間，學(xué)習(xí)的壓力擠占了運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。更糟糕的是，獨(dú)生子女沒(méi)有兄弟姐妹，缺少家庭玩伴。為此，我們就要有針對(duì)性地讓孩子加強(qiáng)了體育熬煉。在孩子小的時(shí)候，我們就送他去學(xué)跆拳道、學(xué)游泳。再后來(lái)，帶他去羽毛球，乒乓球，籃球?，F(xiàn)在本周基本都有運(yùn)動(dòng)。并在家看電視時(shí)，盡量選擇體育節(jié)目（不過(guò)，我們的孩子喜愛(ài)看科教頻道），以培育孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。所以我認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的孩子才上最帥最美的??！

二是要給孩子一個(gè)不錯(cuò)的生長(zhǎng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。古訓(xùn)說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，那是在當(dāng)時(shí)物質(zhì)及精神條件極為匱乏的狀況下，教化孩子在思想上做到“人窮志不短”。但在當(dāng)今的環(huán)境下，教化資源的不均衡，不能享受到良好資源的孩子還是有很大差距的。這也要講兩個(gè)實(shí)例與大家共享。我和我妻子的老家都在偏遠(yuǎn)的甘肅農(nóng)村，學(xué)習(xí)生活條件相當(dāng)差，基本沒(méi)有課外輔導(dǎo)書(shū)。所以我考進(jìn)高校的時(shí)候，和我同班山東城里來(lái)的孩子差100多分，而且學(xué)習(xí)方式也趕不上別人，只靠死記硬背?，F(xiàn)在，我講下我孩子和我侄子存在的差距，同樣年紀(jì)但思索問(wèn)題的角度很有差異，當(dāng)然學(xué)習(xí)成果也是有很大差距。談到這一點(diǎn)，我認(rèn)為蘇州新區(qū)二中教化資源齊全，是個(gè)特別好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。我們做家長(zhǎng)的，照看好其衣食起居外，多給孩子買(mǎi)些課外書(shū)籍，讓孩子在書(shū)香的熏陶中開(kāi)闊視野、健康成長(zhǎng)！

三是引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的.人生觀、價(jià)值觀?？酌髟唬悍蛑井?dāng)從高遠(yuǎn)。就是要讓孩子有自己的志向和目標(biāo)。這個(gè)不能讓他喊口號(hào)，不能像我們小時(shí)候的志向，齊聲喊：我要當(dāng)科學(xué)家、我要當(dāng)宇航員。這些極為空洞。我們所做的就是要讓孩子閱讀經(jīng)典作品，觀看一些正能量的電視專題片、電影以及科幻作品。另外，我建議暑假帶孩子去旅游的時(shí)候，帶孩子去一些名校的校內(nèi)走走。雖然是務(wù)虛，但的確有必要。讓他對(duì)高校有個(gè)初步的朦朧的相識(shí)。

四是做孩子的良師益友。父母是孩子的第一任老師，這個(gè)特別關(guān)鍵。如何能作為“良師”？自己的一言一行要潛移默化地教會(huì)孩子什么該做什么不該做。近期，中國(guó)傳統(tǒng)文化正成為強(qiáng)有力的正能量向全社會(huì)傳播，最近公益廣告和專題報(bào)道--《家風(fēng)》。就是要我們弘揚(yáng)五千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化--仁義禮智信。這就須要我們對(duì)孩子傳輸這些正能量。另外，如何能作為“益友”呢？就是要擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。在家的時(shí)候，和孩子一起看書(shū)學(xué)習(xí)，多和孩子談心。（學(xué)習(xí)型家庭……）周末，帶他戶外活動(dòng)，只有愛(ài)好相同了，距離拉近了，自然就成為孩子的好摯友，這樣我們才能駕馭孩子的思想動(dòng)態(tài)，也好做好起青春生理期的疏導(dǎo)工作。

五是不要給孩子太大壓力。激勵(lì)為主，指責(zé)為輔。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)?，F(xiàn)在的孩子，他們的壓力是與生俱來(lái)的，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都無(wú)時(shí)不刻充斥其耳邊，我們無(wú)須再給他們太大壓力。我們只要做的就是激勵(lì)再激勵(lì)，夸獎(jiǎng)再夸獎(jiǎng)。因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)是最艱苦的勞動(dòng)”，我們要多贊揚(yáng)他們，多感謝他們。同時(shí)，我們也不能放而不管，又要策略：每個(gè)人都有惰性，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要激勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩，規(guī)定好休息的時(shí)間，讓他自己駕馭一段時(shí)間的支配。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他就行。

六是培育孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做到與人為善與人為樂(lè)。這一點(diǎn)，我從孩子及家人及初二（1）班班級(jí)論壇里能深切感覺(jué)到?？吹皆S多活動(dòng)照片、也看到孩子們的博文。我感覺(jué)到，在曹老師的辛勤工作和指引下，這個(gè)班級(jí)是一個(gè)特別團(tuán)結(jié)的集體，大家都能友愛(ài)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)。有許多這樣的實(shí)事發(fā)生在董嘉龍身邊，有一次數(shù)學(xué)考得特殊不好，就有許多同學(xué)主動(dòng)來(lái)勸慰他，更讓他感動(dòng)的是，張禹杰同學(xué)坐公交車(chē)送他回家，竟主動(dòng)坐過(guò)幾個(gè)站。

在這里感謝張禹杰同學(xué)，感謝張禹杰同學(xué)的家長(zhǎng)，也感謝以曹老師為代表的師資團(tuán)隊(duì)。

最終，引用我兒子作文里的一句話“人不是贏在起跑線上，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上”。明年這個(gè)時(shí)間，孩子們將踏上中考的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。希望我們的孩子都能考出好成果，取得學(xué)校家庭共贏。

祝福全部的老師和家長(zhǎng)摯友們身體健康、萬(wàn)事順意！感謝大家！

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是本班的一名學(xué)生王贈(zèng)安，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)敬愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。

轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充溢，便捷與高效，乏累與歡欣。

然而，我覺(jué)得，要想在繁忙的初中生活中取得好成果，就須要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

于是，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的相識(shí)。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平常不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成果，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過(guò)程，就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。

課堂上，因?yàn)槭墙佑|新學(xué)問(wèn)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于學(xué)問(wèn)的記憶就特殊深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成果提高的突破口。

如何突破呢?第一，就須要我們上課主動(dòng)思索，大膽發(fā)言，在課堂之中溝通我們自己的看法，可以說(shuō)，我們?cè)囼?yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就肯定能在課堂之中迸發(fā)思維的'火花，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō)，課堂上思維活躍，主動(dòng)舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課非?；钴S，也就能在平常的作業(yè)和考試中取得好成果。其次，仔細(xì)整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大，對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺瞞自己，錯(cuò)題筆記本并不肯定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新奇或解答奇妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫(xiě)在上面，平常多拿出來(lái)看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)潔、更奇妙的方法，從中總結(jié)出做題的閱歷，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成果的提高，更須要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

“勤奮”是讀書(shū)時(shí)一個(gè)必不行少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)閱歷時(shí)，都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛苦。所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▉?lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，仔細(xì)努力，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。

最終，作為班長(zhǎng)的我，肯定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，信任我們這個(gè)班集體，肯定會(huì)做得越來(lái)越好。

感謝大家。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10

敬愛(ài)的爸爸媽媽，家長(zhǎng)代表：

你們好!

伴著微雨，和著冬韻，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)相聚在一起。首先請(qǐng)讓我代表初一(6)班的全體同學(xué)，歡迎你們能來(lái)參與學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)。

望子成龍，望女成鳳，是每一位做父母的心愿。你們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多，許多。天冷了，給我們送來(lái)衣服;有什么好吃的，還要留給讀書(shū)回來(lái)的我們。你們盡力讓自己的子女生活得更好，學(xué)習(xí)得更好。你們的付出是難于計(jì)算的!在這里，我代表全體同學(xué)對(duì)你們表示誠(chéng)心的感謝!

轉(zhuǎn)瞬間，我們從小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)之后又邁上了新一級(jí)的臺(tái)階。你們?cè)谖覀兩砩瞎嘧⒘诵难秃顾?，你們?cè)谖覀兩砩霞挠枇讼Ｍ突孟搿Ｖ袑W(xué)的生活是苦的，也是累的;是驚慌的，也是充溢的。但請(qǐng)你們信任，是涌浪，我們就決不會(huì)畏懼山澗的狹窄;是雛鷹，我們就決不會(huì)膽怯 無(wú)垠的天空;是海燕，我們就決不會(huì)擔(dān)憂前方的激浪;是勁草，我們就決不會(huì)懼怕暴雨狂風(fēng)。您的.兒女，是困難挫折所嚇不倒的;您的兒女，是狂風(fēng)暴雨所打不倒的;您的兒女肯定會(huì)英勇地扛起肩上的重任，堅(jiān)持不懈地走向勝利;您的兒女肯定會(huì)化失敗為動(dòng)力，化苦累為信念;您的兒女肯定會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步。

我們每一個(gè)同學(xué)決不辜負(fù)你們的期望，在校努力學(xué)習(xí)，以自己優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。

金色的田野，放飛明天的希望。我們信任，有你們的關(guān)切，有老師們的辛勤工作，我們明天托起的，將是一輪新世紀(jì)最輝煌的太陽(yáng)。

天下多少驚人事，莫過(guò)人間父母情!

自古親情感天地，涌泉難報(bào)父母恩!

千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們心中的感謝!

紙短情長(zhǎng)，寫(xiě)不盡我們心中的祝愿!

我們唯有在心中靜默為你們祝愿，用行動(dòng)來(lái)證明，我們是你們最好的兒女。

最終，祝福全部的家長(zhǎng)身體健康，全部的家庭華蜜!

再次誠(chéng)心地感謝你們的光臨!

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的叔叔阿姨：

大家上午好！首先，我代表七年級(jí)全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱情的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參與今日的家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝！

我是七年級(jí)三班的班長(zhǎng)，苗燕。我清晰記得，在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，有人問(wèn)我去哪里讀初中，我說(shuō)苗集中學(xué)，當(dāng)時(shí)我也說(shuō)不清晰為什么，只知道這是爸爸媽媽的確定。但當(dāng)我背起初中生的書(shū)包、一跨進(jìn)苗集中學(xué)的大門(mén)，并且真正融入了七年級(jí)三班這個(gè)大家庭，成為了苗中學(xué)子一員的時(shí)候，我就意識(shí)到了爸爸媽媽當(dāng)時(shí)的選擇是正確而明智的。就在短短三周的時(shí)間里，我就感受到了來(lái)自學(xué)校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)與幫助，來(lái)自老師的訓(xùn)誨與呵護(hù)以及來(lái)自于校內(nèi)文化的熏陶與感染?，F(xiàn)在我不但深?lèi)?ài)著我的班級(jí)，而且更深?lèi)?ài)著我的學(xué)校；我不但酷愛(ài)這里的'每一寸土地；而且更酷愛(ài)這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時(shí)，更要感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。今日很榮幸地代表七年級(jí)學(xué)生向大家吐露我們的心聲，我當(dāng)然會(huì)義不容辭。

我們的校內(nèi)，雖然沒(méi)有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢(mèng)和堅(jiān)韌不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬敞平坦的操場(chǎng)是我們健康體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無(wú)私的孕育著我們，這里辛勤的園丁無(wú)私的培育著我們。我信任終有一天我們會(huì)長(zhǎng)成蒼松翠柏，會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。

我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然，更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們對(duì)全部學(xué)生的要求是極其嚴(yán)格的，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最難能珍貴的，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不行缺的。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向全部的領(lǐng)導(dǎo)和老師的說(shuō)聲：“您們辛苦了！

為了我們能寧?kù)o和最有效率的學(xué)習(xí)，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們；科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂；領(lǐng)導(dǎo)常常深化到班級(jí)和課堂，來(lái)關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。他們無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬；他們執(zhí)著的精神激勵(lì)著我持之以恒的學(xué)習(xí)。沒(méi)有他們辛勤的付出，哪有學(xué)校的蒸蒸日上？我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo)，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)的校內(nèi)。

各位叔叔阿姨，你的孩子要健康地成長(zhǎng)，更離不開(kāi)你的理解與支持。您給我們一分笑，我們肯定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也肯定讓您更苦惱。我想花盆里長(zhǎng)不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)覺(jué)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感謝學(xué)校的老師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表七年級(jí)全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！最終，祝福全部的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)！

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿12

敬愛(ài)的家長(zhǎng)：

您們好！

很榮幸這次能作為學(xué)生代表向家長(zhǎng)們說(shuō)出我們心中最真誠(chéng)的話語(yǔ)。

或許在您們看來(lái)，90年頭誕生的我們，早已被這新新世界所迷惑，網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)廳更是普遍，當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)吧、嬉戲機(jī)廳忘我沉醉時(shí)，此時(shí)的你們，或許正為了我們下一年的費(fèi)用而頂著烈日辛苦勞作，盡管汗如雨下，乏累不堪，可心中只為一個(gè)想法：要讓兒女擁有光明的將來(lái)！

正處于青春期的我們，叛逆、迷茫，面對(duì)您無(wú)微不至的呵護(hù)，我們卻以冷漠相待，時(shí)時(shí)常的發(fā)脾氣，惹您生氣?？稍谑潞?，我們卻都幡然悔悟，相識(shí)到自己的行為是多么愚蠢，可是礙于所謂的面子，我們卻往往難以表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法，因此，我們與你們之間出現(xiàn)了深深的隔閡，你們埋怨我們不懂事，可又有誰(shuí)真正了解我們內(nèi)心的想法？

或許，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸長(zhǎng)大，并不是一個(gè)只知道依靠父母的小孩子了，我們渴望獨(dú)立，而您確認(rèn)為這事愚蠢的想法，只一味的賜予我們最暖和的關(guān)懷，對(duì)此，我們心懷感謝，可是我們真正須要的是您的理解，我們希望的是考試考砸后溫馨的激勵(lì)，而不是一味的斥責(zé)。我身邊的`同學(xué)，考試退步時(shí)，總是很難過(guò)，很頹然，而他們的理由總是一個(gè)——怕父母斥責(zé)，我每每聽(tīng)到這句話，內(nèi)心總久久難以安靜，因?yàn)槲蚁氲搅俗约旱膵寢專蛟S媽媽從來(lái)不必為我擔(dān)憂，因?yàn)樵谒睦?，我是一個(gè)懂事的好孩子。成果優(yōu)秀時(shí)，她會(huì)對(duì)我說(shuō)再接再厲；成果退步時(shí)，盡管看出她臉上拂過(guò)一絲驚慌，但我聽(tīng)到的總是暖和的激勵(lì)！盡管有時(shí)嫌她太嘮叨，耍小脾氣，可我內(nèi)心依舊非常感謝，慶幸上天賜給我一個(gè)好媽媽！我也信任，我的每一位同學(xué)內(nèi)心都滿懷對(duì)爸爸媽媽的感恩之情！因?yàn)槲铱吹搅怂麄兲峒案改笗r(shí)臉上洋溢著的華蜜的微笑！而且我信任每一個(gè)孩子都是愛(ài)父母的，只是不擅長(zhǎng)表達(dá)。

我們不會(huì)遺忘，夜里您輕輕為我們掖好被角；我們不會(huì)遺忘感冒時(shí)您端來(lái)暖暖的茶；我們不會(huì)遺忘，下雪時(shí)您諄諄的吩咐……這一切一切的愛(ài)，都被我們當(dāng)心的撿起，永久珍藏于心！

我們希望面對(duì)挫折時(shí)，有您強(qiáng)有力的支持！迷茫困惑時(shí)，您用暖和的光輝照亮我們前進(jìn)的路途！年少的我們懷揣著幻想，有了您的支持，我們才會(huì)在志向的天空自由翱翔！請(qǐng)信任我們，一群孩子心中最真誠(chéng)的愿望！

爸爸媽媽們，兒女祝您恒久健康！

感謝大家！

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13

敬重的各位老師、家長(zhǎng)，大家好：

我是初一（xx班）xx的家長(zhǎng)，很興奮能在這里和大家探討孩子的成長(zhǎng)教化問(wèn)題。

我的孩子xx，在校的這兩個(gè)多月來(lái)，改變的確不小，借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師的言行舉止，時(shí)刻潛移默化的