小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要和《3-6》為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，重視幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們寶寶班迎來(lái)了25位可愛(ài)的小寶貝。年紀(jì)最大的為3周歲左右，最小的為2.3周歲左右。對(duì)于寶貝們的個(gè)性、幼兒生活習(xí)慣等通過(guò)這幾個(gè)月的接觸我們都有了基本理解。大部分孩子的生活均不能自理，說(shuō)話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡(jiǎn)樸的體現(xiàn)自己的想法，新入園的孩子對(duì)幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以多個(gè)方式開(kāi)展多個(gè)活動(dòng)來(lái)讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使孩子們盡快適應(yīng)集體生活。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。一、生活管理方面：小班的孩子們由于年紀(jì)小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，重復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的協(xié)助下，學(xué)習(xí)對(duì)的地尿尿、拉粑粑的辦法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立刻給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗。小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒覺(jué)得吃了飯，父親、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的父親，媽媽、難免又會(huì)難過(guò)地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到確保每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐步培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用激勵(lì)的語(yǔ)言。小班孩子在睡覺(jué)的時(shí)候做到上床前一看二摸三提示，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時(shí)查看孩子入睡狀況，并作出具體統(tǒng)計(jì)。托班孩子由于年紀(jì)小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)當(dāng)做好衛(wèi)生的消毒工作，加強(qiáng)孩子的飲水量，隨時(shí)關(guān)注孩子的身體狀況，并及時(shí)作出適宜解決。二、常規(guī)訓(xùn)練方面：常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的重要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年紀(jì)小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們恪守日常行為規(guī)范：懂得聽(tīng)琴聲回座位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具，不亂扔，懂得物歸原處;與同伴和諧相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再會(huì);學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。三、家長(zhǎng)工作：在日常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。運(yùn)用多個(gè)形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況與體現(xiàn)，理解幼兒在家的狀況，方便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目理解班上的狀況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本，把某些特殊的狀況統(tǒng)計(jì)下來(lái)，讓班上工作人員都理解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。運(yùn)用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以理解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作與否讓家長(zhǎng)滿意。四、安全工作：將安全工作滲入于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，避免意外發(fā)生;老師經(jīng)常重復(fù)囑咐幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看守;班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;每七天定時(shí)巡視班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時(shí)消除隱患。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。總之，我們的工作就是這樣繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、愉快的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期將有18位孩子與我們共同時(shí)入小班的生活。我們班本著同一種目的：讓每一種孩子健康、愉快地生活，全方面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有發(fā)明性的新一代小朋友。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒發(fā)展為根據(jù)，制訂出下列的班級(jí)工作計(jì)劃：一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)：本學(xué)期幼兒人數(shù)18人，男孩9名，女孩9名，通過(guò)理解，全部幼兒都沒(méi)有上過(guò)幼兒園，大部分的幼兒年紀(jì)都在3歲~3.5歲，由于幼兒的年紀(jì)小，大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、尚有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐、如廁、洗手，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的溺愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，行為習(xí)慣普遍偏差。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)協(xié)助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)幼兒的指導(dǎo)，將主題教育活動(dòng)與區(qū)角有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、班級(jí)總體目的：（一）健康1、喜歡上幼兒園，在園基本上能保持主動(dòng)愉快的情緒，能夠大膽體現(xiàn)自己的規(guī)定。2、能獨(dú)立進(jìn)餐，喜歡吃健康的食物。3、喜歡喝白開(kāi)水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。4、在成人的提示下，初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序床脫衣服和鞋襪。6、懂得不做危險(xiǎn)的事情，如不攀爬陽(yáng)臺(tái)，不玩火，不動(dòng)電源、開(kāi)水壺、煤氣灶等。7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。8、會(huì)玩球、小輪胎等多個(gè)中小型運(yùn)動(dòng)器材，能恪守簡(jiǎn)樸規(guī)則。（二）語(yǔ)言1、樂(lè)意用語(yǔ)言與人交往，喜歡應(yīng)答，能按簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言批示進(jìn)行活動(dòng)。2、逐步學(xué)說(shuō)普通話。3、能夠注意傾聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ)，并能作出對(duì)應(yīng)的反映。4、能用語(yǔ)言和非語(yǔ)言方式（如動(dòng)作、表情等）體現(xiàn)自己的需要和想法。5、喜歡聽(tīng)故事、兒歌，理解其大意，樂(lè)意跟讀兒歌，復(fù)述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的重要情節(jié)。6、喜歡和成人一起看圖書(shū)，樂(lè)意自己看熟悉的、感愛(ài)好的圖畫(huà)書(shū)；能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖畫(huà)書(shū)；發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫(huà)面中感愛(ài)好的人或物；有愛(ài)惜圖書(shū)的意識(shí)，初步學(xué)習(xí)收放圖書(shū)。（三）社會(huì)1、會(huì)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨(dú)立做事的愉快和滿足，對(duì)自己有信心，適應(yīng)集體生活。2、會(huì)使用簡(jiǎn)樸的禮貌用語(yǔ)與成人打招呼。3、學(xué)習(xí)收放玩具和用品，樂(lè)意撿拾掉在地上的玩具和用品。4、樂(lè)意參加有趣的節(jié)日活動(dòng)。5、認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭周邊的環(huán)境。（四）科學(xué)1、主動(dòng)運(yùn)用多個(gè)感官感知周邊事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。2、初步懂得常見(jiàn)生活用品的用途及與人的關(guān)系。3、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進(jìn)行初步而簡(jiǎn)樸的求同和分類。4、用對(duì)應(yīng)的辦法體會(huì)物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體以內(nèi)）。5、會(huì)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，初步感知、理解5個(gè)以內(nèi)物體的量。6、通過(guò)操作、擺弄，體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。7、感知圓形、正方形、三角形。8、感知和認(rèn)識(shí)白天、黑夜、上午、晚上。9、感知冬季最明顯的特性及下雪等自然現(xiàn)象。（五）藝術(shù)1、喜歡觀賞歌謠、故事、動(dòng)畫(huà)片、小朋友劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術(shù)作品。2、從優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和形象鮮明的歌曲、器樂(lè)曲與舞蹈音樂(lè)等作品中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作體現(xiàn)自己的感受。3、初步做到用自然地聲音演唱。4、樂(lè)旨在日常生活和游戲中觀察、模仿與體現(xiàn)感愛(ài)好的動(dòng)物與人物的動(dòng)作表情。5、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料，逐步掌握它們的使用方法，進(jìn)行自我體現(xiàn)。6、嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)樸的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、故意識(shí)的體現(xiàn)熟悉的事物。7、運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、材料進(jìn)行多個(gè)簡(jiǎn)樸的裝飾。8、學(xué)習(xí)握筆辦法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣。三、逐月目的及活動(dòng)：（一）九月份——《愉快的幼兒園》目的：1、逐步建立與教師的依戀關(guān)系，初步能適應(yīng)幼兒園生活。2、學(xué)習(xí)對(duì)的洗手，會(huì)使用自己的毛巾、口杯或紙巾。3、懂得幼兒園的名稱與家庭住址，不獨(dú)自離開(kāi)成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。4、樂(lè)意與同伴交往和游戲，懂得同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書(shū)。5、喜歡來(lái)幼兒園，喜歡老師和同伴。6、關(guān)注周邊的事物和現(xiàn)象，對(duì)它們感愛(ài)好，有好奇心，喜歡探索。7、對(duì)音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)感愛(ài)好，在活動(dòng)中感到愉快和滿足。系列活動(dòng)：《甜甜找朋友》《甜甜笑瞇瞇》《甜甜愛(ài)干凈》《甜甜愛(ài)學(xué)習(xí)》（二）十月份——《我真棒》目的：1、感知“自我”，通過(guò)主動(dòng)體驗(yàn)和參加多個(gè)活動(dòng)，理解自己的能力。2、樂(lè)意與同伴交往，懂得同伴的名字，會(huì)分辨男女性別，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書(shū)。3、理解五官的重要作用，懂得要愛(ài)惜五官，學(xué)習(xí)某些簡(jiǎn)樸的自我保護(hù)辦法。4、學(xué)習(xí)用適宜的方式體現(xiàn)自己的情緒，樂(lè)意用語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)等手段體現(xiàn)自己的感受和需要。5、懂得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，能獨(dú)立做諸多的事情，樂(lè)意嘗試，主動(dòng)去鍛煉，樂(lè)意體現(xiàn)自己的能干，相信自己，增強(qiáng)自信心。6、喜歡幼兒園里的老師和小朋友，喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)和小朋友一起活動(dòng)、游戲的愉快。系列活動(dòng)：《甜甜的我》《甜甜蜜蜜的家》《甜甜蜜蜜的幼兒園》（三）十一月份——《秋天里》目的：1、懂得某些簡(jiǎn)樸的秋季飲食衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)常識(shí)。2、喜歡參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，在活動(dòng)中能平穩(wěn)的控制自己的身體。3、喜歡聽(tīng)故事、兒歌，理解其大意，樂(lè)意跟讀兒歌，復(fù)述故事的一部分或短小的故事。4、喜歡上幼兒園，初步適應(yīng)幼兒園的生活，在園能保持愉快、穩(wěn)定的情緒。樂(lè)旨在老師的引導(dǎo)下參加各項(xiàng)游戲、探索活動(dòng)，并樂(lè)意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。在游戲中，有初步的規(guī)則意識(shí)。5、關(guān)注周邊自然現(xiàn)象和事物的變化，能夠在老師的引導(dǎo)下，運(yùn)用多個(gè)感官感知事物的變化和明顯的特性。6、能在老師的激勵(lì)下，用音樂(lè)、美術(shù)等自己喜歡的方式探索、體現(xiàn)自己對(duì)事物的理解和感受。系列活動(dòng)：《秋天來(lái)了》《樹(shù)葉飛飛》《果寶寶找朋友》《小動(dòng)物捉迷藏》（四）十二月份——《冬天里》目的：1、能從植物、動(dòng)物和人們衣著的變化中，感知冬天明顯的季節(jié)特性，嘗試用多個(gè)手段體現(xiàn)自己對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。感知冬季最明顯的特性及下雪等自然現(xiàn)象，體會(huì)天氣變化與人們生活之間的簡(jiǎn)樸關(guān)系。2、喜歡冬天，不怕嚴(yán)寒，能堅(jiān)持上幼兒園并主動(dòng)的參加多個(gè)戶外活動(dòng)。3、能以主動(dòng)、愉快的情緒投入多個(gè)迎新年的活動(dòng)中，體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的愉快。4、學(xué)習(xí)用多個(gè)美術(shù)材料發(fā)明性的體現(xiàn)打他自然景色的特性。5、懂得冬每天氣嚴(yán)寒，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的皮膚，懂得某些御寒保暖的辦法。6、在親身體驗(yàn)中充足感知冬天的季節(jié)特性，懂得冬季有許多有趣的活動(dòng)。7、理解冬天里動(dòng)物是如何保護(hù)自己的，懂得它們用什么方式