大班科學活動我是小偵探教案反思

PAGEPAGE1大班科學活動我是小偵探教案反思這是大班科學活動我是小偵探教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、在案件偵破過程中引導幼兒細致觀察、遷移經(jīng)驗，嘗試運用比較、分析、推理、排除等手段進行案情分析。2、感受對人物、場景等的細致觀察在偵破過程中的重要作用。3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種?；顒訙蕚洌?、已認識各種腳印。2、課件：ppt畫面3、幼兒偵探卡人手一張，筆。4、偵探道具（眼鏡，放大鏡）若干。活動過程：一、事件起因――少了商品。1、點擊ppt畫面一：熊貓開超市。師：熊貓開了一個超市，生意可好了，來買東西的顧客非常多。一天的生意忙完了，客人都走了，熊貓要整理貨物，清點商品數(shù)量了。2、點擊ppt畫面二：商品清單。幼兒對照自己的清單卡，記錄數(shù)量。師：算出來的單子仔細觀察一下，發(fā)現(xiàn)什么問題？幼：貨架上有1塊蛋糕，記錄單上有3塊蛋糕，少了2塊蛋糕。幼：貨架上有3罐蜂蜜，記錄單上有4罐蜂蜜，少了1罐蜂蜜。二、進行偵破。1、猜測。師：那少了的1罐蜂蜜，2塊蛋糕會到哪里去了呢？幼兒猜測，自由交流商店可能發(fā)生的情況。引導幼兒說出有人拿走了。師：到底可能是誰拿走的呢？讓我們來看看今天到過超市的顧客們吧?。ㄓ行?、猴子、狐貍、小狗等6種動物，動物神情、動作、衣著等各不相同，有利于引導幼兒觀察、分析與推理。）幼：是猴子，因為它戴著一副眼鏡像壞人。幼：可能是小狗，因為狗在流汗，很緊張。幼：是熊，因為熊愛吃蜂蜜。幼：可能是雞，因為雞背著背包上超市，很可疑。幼：。師：你們說得都不錯，可是這些都是你們猜出來的，光憑猜行不行，想想偵探破案需要找到什么？引導幼兒得出：找線索。師：今天，我們就來做一回小偵探，一起去找線索吧！2、根據(jù)線索，圈定嫌疑人。線索一：腳?。c擊ppt畫面五：腳印）師：在蜂蜜和蛋糕的柜臺前，留下什么呢？幼：彎彎的月牙形的是馬的腳印。幼：像竹葉樣的是雞的腳印。幼：楓葉樣的是鴨的腳印。幼：圓圓腳趾的是狗的腳印、尖尖腳趾的是狐貍的腳印。師：留下這些腳印的人，很可能就是拿走蜂蜜和蛋糕的嫌疑人。師：我們每個小偵探都有一張這樣的偵探卡，請你們把留下腳印的小動物找出來，在第一行里做個記號，表示它是嫌疑人。幼兒操作，打勾記錄，教師在大偵探卡上記錄。幼兒糾錯。（教師巡視）線索二：黃色格子布。（點擊ppt畫面五：黃色格子布）師：除了腳印，柜臺前還留下了什么？幼：一塊黃色的格子布。師：留下這塊黃色格子布的人也可能是嫌疑人。這塊布會是誰留下的呢？我們還是看看這些顧客仔細找找看。請幼兒找到后自己說說在哪些小動物身上有這塊黃色格子布，教師傾聽。提出觀察要求：觀察的時候要從上到下，從左到右，小動物身上的每個地方都要仔細看，這樣才能一個都不漏掉！師：請你們把可能留下黃色格子布的嫌疑人也找出來，在第二行里做上記號。幼兒操作。教師指導。幼兒操作，打勾記錄，教師在大偵探卡上記錄。統(tǒng)計找到了2位嫌疑人。線索三：目擊者。師：除了在柜臺前發(fā)現(xiàn)的腳印和黃色格子布外，我們還找到了一位目擊者。（小豬）什么是目擊者呢？（看到別人拿東西的這個人就是目擊者。）我們一起來仔細聽聽目擊者是怎么說的？小豬說：我看見拿走蜂蜜和蛋糕的人穿著一件背心，背心上有數(shù)字58。（教師體態(tài)）幼兒復述目擊者的話。記錄線索。一邊聽目擊者的話一邊將這條線索在第三行第一格里記錄下來。幼兒操作，打勾記錄，教師在大偵探卡上記錄。3、推理、結(jié)案。（1）、思考：根據(jù)線索找到了這么多的嫌疑人，那到底誰最有可能是拿走蜂蜜和蛋糕的人？請幼兒看著自己的偵探卡，思考分析。幼兒討論，引導幼兒從三條線索和對應的嫌疑記號著手，找出最有可能的嫌疑人。（2）、幼兒推理：誰是最可能拿走蜂蜜和蛋糕的人。師：不能光憑一條線索就能斷定誰是嫌疑人！幼兒自由討論，最后得出結(jié)論。（小狗）（3）、結(jié)案，了解真相。師：小狗就是拿走蜂蜜和蛋糕的人。那狗為什么會拿蜂蜜和蛋糕呢？請幼兒個別發(fā)表意見師：那我們一起去問問小狗，看看小狗會怎么說。小狗說：我是小熊家的鄰居，熊媽媽生病了，很想吃蜂蜜蛋糕，可是家里的錢都拿去給熊媽媽看病了，小熊哭得很傷心。我舍不得可憐的熊媽媽，所以才到商店里拿了蜂蜜和蛋糕。4、案情動機討論。師：真的是小狗拿走了蜂蜜和蛋糕，狗為什么要拿走蜂蜜和蛋糕呢？小狗這樣做對嗎？教學反思：幼兒園科學活動強調(diào)的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。相關文章《大班科學優(yōu)質(zhì)課教案：綠色食品》：大班科學活動綠色食品教案主要包含了活動領域，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，認識綠色食品標志，知道綠色食品是純天然、無污染的健康食品。通過活動，使幼兒知道只有有了干凈的水源、純凈的空氣，有了樹木、草地的保護才會生產(chǎn)更多的綠色健康食品。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學優(yōu)質(zhì)課綠色食品教案吧?！洞蟀嗫茖W領域：小花貓捕鼠隊》：大班科學活動小花貓捕鼠隊教案主要包含了活動目標，活動準備，延伸活動，活動過程等內(nèi)容，.玩迷宮游戲，復習10以內(nèi)的加減法。對迷宮活動感興趣，發(fā)展邏輯思維能力，訓練手眼協(xié)調(diào)能力。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學領域小花貓捕鼠隊教案吧?！洞蟀嗫茖W教案：有趣的玉米》