美麗的小興安嶺(第二課時)

《美麗的小興安嶺》基于標準的教學設計教材來源：教育部審定2018義務教育教科書內容來源：小學三年級語文（上冊）第六單元教學主題：祖國山河課 時：第2課時，共2課時授課對象：三年級學生設計者：張炅/鄭州市惠濟區(qū)長興路實驗小學目標確定的依據(jù)1.課程標準的相關要求（1）基于識字與寫字：有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。（2）基于閱讀：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學會默讀，做到不出聲，不指讀。學習略讀，粗知文章大意。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。（3）基于習作：觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。（4）基于口語交際：能用普通話交談。學會認真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。（5）基于綜合性學習：，能就感興趣的內容提出問題，結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。2.學情分析（1）基于識字寫字：三年級上學期的學生已經(jīng)有了一定的獨立識字能力，在寫字和習作過程中能夠使用硬筆書寫書寫正楷字，做到端正，但還不夠熟練，也不能達到規(guī)范、整潔。（2）基于閱讀：三年級的語文教學在小學語文中起著承前啟后的作用。其主要任務在段的訓練中培養(yǎng)學生理解詞語、運用詞語的能力。三年級上學期的學生，一二年級已經(jīng)接觸過寫景文章，初步具備正確朗讀課文、把握寫景文章的內容的能力，能夠結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，但對體會文章“準確地運用詞語、恰到好處地表達”還處于學習的階段，是他們的薄弱點。（3）基于習作：學生經(jīng)過一二年級的寫話學習和前幾個單元的習作練筆，能夠留心觀察周圍事物，寫自己想說的話，但在運用積累的語言材料時還不夠靈活，尤其是有新鮮感的語句和詞語的表達運用。（4）基于口語交際：學生能夠用普通話大膽交流，但在清晰、明白地說出自己的感受和想法上還有一定難度。（5）基于綜合性學習：學生會結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文結合等方式表達自己的觀察所得，但在用書面文字表達自己的觀察所得方面還需要教師的指導。3.教材分析《美麗的小興安嶺》是部編版三年級上冊第六單元的第四篇精讀課文，該單元以“祖國山河”為主題展開，本組四篇課文互相聯(lián)系，形成一個有機整體，旨在學生通過聽說讀寫等語文活動，領略祖國美麗風格，引發(fā)愛國情感。本文采用“總-分-總”的結構方式，按照春、夏、秋、冬的季節(jié)順序，描述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達了對祖國大好河山的熱愛和贊美之情。在表達方法上，作者抓住了每個季節(jié)的景物特點進行描寫，運用比喻、擬人等修辭手法，富有美感，使文章充滿感染力。本課的教學重點是通過抓住詞句，體會小興安嶺一年四季的美麗景色。而根據(jù)三年級學生的學習實際，體會用詞造句的準確，學習作者抓住景色的特點進行觀察的方法并運用，是本課教學的難點。教學目標1.體會文中“抽出、浸、飄落”等詞語在表達情意上的好處，感受小興安嶺四季之美。2.積累詞語，結合課文內容，說出喜歡小興安嶺的理由。3.用本節(jié)課積累的詞語，寫一處家鄉(xiāng)最美的季節(jié)。評價任務1.運用反復朗讀、詞句對比、想象畫面等方法，交流閱讀感受，完成目標一。2.通過情景創(chuàng)設、運用積累的詞語說出喜歡小興安嶺哪個季節(jié)，完成目標二。3.回顧本文寫作特色，進行學法遷移，選擇家鄉(xiāng)一處風景進行嘗試寫作練習，完成目標三。教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點環(huán)節(jié)一指導學習體會表達（10分鐘)活動一抓住關鍵句，發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)里樹木的變化，感受四季輪回的美麗景色。活動二比較詞語，說出動詞的表達的意思，感受小興安嶺四季之美。能夠抓住關鍵語句、關鍵詞語感受四季之美。（評價目標一）（完成目標一）環(huán)節(jié)二學法遷移品析語言（20分鐘)活動一2-5讀邊想象，用自己的話描述喜歡的景象。分組自學2-5自然段交流匯報，教師相機點撥重點詞句，探尋到小興安嶺春的生機、夏的繁茂、秋的碩果、冬的樂趣不能用自己的話說出小興安嶺四季之美；在交流中，體會到詞句的表達特點。（8分鐘）活動二如果去旅游，會選擇那個季節(jié)去小興安嶺，說出理由。（完成目標二）能在選擇季節(jié)游覽中說出不同季節(jié)的特點（評價目標二）環(huán)節(jié)四(2分鐘)作業(yè)超市選擇一項作業(yè)完成1.2.選擇喜歡的一個季節(jié)，抓住景物特點，畫一畫。3.選擇家鄉(xiāng)一處景物，學習課文寫法，寫一段完整的話。在完成作業(yè)的過程中學習表達。板書設計生機勃勃春一片銀白 冬美麗的夏 生機勃勃春一片銀白 冬美麗的夏 花木繁茂秋果實累累生機勃勃春一片銀白 冬美麗的夏 花木繁