人教版高中生物必修三第四章第4節(jié)《群落的演替》導學案

/第五節(jié)群落演替一、教學目標：1、知識目標：說明群落的演替過程。2、能力目標：調(diào)查身邊群落的演替情況,說明人類活動對群落演替的影響。3、情感態(tài)度與價值觀：關(guān)注我國實行退耕還林、還草、還湖,退牧還草的政策。二、教學重點：群落的演替過程。三、教學難點：群落的演替過程；人類活動對群落演替的影響。四、教學過程：〔一〕群落演替的概念學生閱讀教材P78印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)的資料后思考：思考1、生物是如何一步步地定居在新土地上的？〔這就是本節(jié)要講述的內(nèi)容〕思考2、這一地區(qū)有可能恢復到原來群落的結(jié)構(gòu)嗎？1、群落是一個動態(tài)系統(tǒng),它是________________的。如果________________受到干擾或破壞,一些生物的種群消失了,就會有其他一些生物的種群來________,再過一段時間,又會有另一些生物的種群__________,最后,群落會到達一個__________的階段。2、像這樣隨著__________,一個______被______________代替的過程,就叫做演替?！捕逞萏娴念愋?、初生演替：〔1〕初生演替是指：____________________________________________________________________________________________________________?！?〕初生演替大致要經(jīng)過以下幾個階段：裸巖階段、______階段、苔蘚階段、____植物階段、灌木階段、________階段。思考3、光裸的巖地上首先定居的生物為什么不是苔蘚和草本植物,而是地衣？思考4、地衣階段為苔蘚的生長提供了怎樣的根底？為什么苔蘚能夠取代地衣？思考5、在森林階段,還能否找到地衣、苔蘚、草本、灌木嗎？〔3〕除了裸巖上的演替外,水生演替也發(fā)生屬于初生演替。水生演替常開始于水域和陸地環(huán)境交界處,即沿淡水湖或池塘的邊緣。由于水生植物的占據(jù)和動物帶的有機物使池底逐漸變淺,然后變成陸地。2、次生演替：是指在原有的植被雖已不存在,但______________根本保存,甚至還保存了______________或______________〔如能發(fā)芽的地下莖〕的地方發(fā)生的演替,如______________、________________、__________________上進行的演替。次生演替的過程：棄耕農(nóng)田一年生雜草多年生雜草小灌木(灌木叢)喬木森林。3、初生演替和次生演替的比擬：起始條件從未有過任何生物定居原有群落被消滅沒有植物的繁殖體土壤中富含有機質(zhì)并留有生命的胚種經(jīng)歷時間經(jīng)歷時間較長經(jīng)歷時間較短舉例裸巖、沙丘、火山巖、湖底等進行的演替棄耕農(nóng)田演替、火災過后的草原的演替、過量砍伐的森林演替〔三〕人類活動對群落演替的影響教材第81頁給我們展示了一幅圖,同時還給了我們這樣一段文字：離小路遠近不同的地方,雜草的分布和種類是不一樣的：經(jīng)常被踐踏的地方生長著莖稈低矮的車前草等植物,幾乎不被踐踏的地方生長著莖稈較高的狗尾草等植物；輕度踩踏的地方,生長著莖稈高度介于兩者之間的狼尾草植物。思考6、你能解釋小路周圍雜草的這種分布與人類活動的關(guān)系嗎？思考7、如果小路廢棄后,會出現(xiàn)“遠芳侵古道,晴翠接荒城〞〔白居易?賦得古原草送遠別?〕的景象嗎？閱讀教材第81頁填空：人類可以砍伐森林、填湖造地、捕殺動物；也可以____________、____________、______________。人類活動往往會使群落演替按照__________________的速度和方向進行。〔四〕退耕還林、還草、還湖我國是一個農(nóng)業(yè)大國。千百年來人們一直視土地為生命。為發(fā)擴大耕地面積,不惜毀林開荒、圍湖造田。以犧牲環(huán)境為代價的墾殖活動,造成嚴重的水土流失,并且成為洪澇災害頻繁發(fā)生的重要原因。由此可見,人類絕不能以犧牲環(huán)境和浪費資源為代價求得一時的開展,必須走可持續(xù)開展道路,處理好經(jīng)濟開展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系,致力于生活環(huán)境的改善,才能長治久安。我國政府公布了?退耕還林條例?,自2019年1月20日起施行。4.外來物種對生物群落的影響外來物種是對于一個生態(tài)系統(tǒng)而言,原來并沒有該物種的存在,是借助人類活動越過不能自然逾越的空間障礙而進入該生態(tài)系統(tǒng)的物種。在自然情況下,自然或地理條件構(gòu)成了物種遷移的障礙,依靠物種的自然擴散能力進入一個新的生態(tài)系統(tǒng)是相當困難的。但是,現(xiàn)在人類有意或無意的活動卻使物種的遷移越來越頻繁。如果這些外來物種在新的生態(tài)系統(tǒng)中入侵成功,能夠自行繁殖和擴散,而且對當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)和景觀造成了明顯的改變,它們就變成外來入侵種。因此“外來〞這個概念不是以國界,而是以生態(tài)系統(tǒng)來定義的。經(jīng)常有人問為什么四大家魚也成了外來物種,它們不是我國土生土長的物種嗎？是的,四大家魚在中國南方地區(qū)是當?shù)氐耐林锓N,如果它們被引入云南、青海、新疆等高海拔地區(qū)的水域中,它們就成了外來物種。云南高海拔水域中生物多樣性減少的最主要原因就是外來魚種的入侵。外來入侵種的負面影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面?！?〕破壞景觀的自然性和完整性外來物種入侵后,就會乘機扎根、繁殖,不斷擴張,逐漸形成優(yōu)勢種,使得原有的天然植被景觀遭到破壞,并阻礙植被的自然恢復。例如,鳳眼蓮原產(chǎn)南美,1901年作為花卉引入中國,20世紀五六十年代曾作為豬飼料推廣,此后大量逸生。在昆明滇池內(nèi),1994年該種的覆蓋面積約達10km2,不但破壞當?shù)氐乃脖?堵塞水上交通,給當?shù)氐臐O業(yè)和旅游業(yè)造成很大損失,還嚴重損害當?shù)厮鷳B(tài)系統(tǒng)?！?〕摧毀生態(tài)系統(tǒng)由于外來入侵物種殺死或排擠當?shù)刂参?因而依靠當?shù)刂参锷娴膭游镆簿途o跟著大量減少,引起生態(tài)系統(tǒng)中物種的單一化,從而導致很多相應的生態(tài)問題,包括水土流失、火災、蟲災以及當?shù)靥赜猩镔Y源喪失等,最終導致生態(tài)系統(tǒng)的崩潰?！?〕危害生物多樣性入侵種中的一些惡性雜草,例如,紫莖澤蘭、飛機草、小花假澤蘭〔薇甘菊〕、豚草、小白酒草、反枝莧等種可分泌某些化合物抑制其他植物發(fā)芽和生長,排擠外鄉(xiāng)植物并阻礙植被的自然恢復。外域病蟲害的入侵會導致嚴重災害。原產(chǎn)日本的松突圓蚧于20世紀80年代初入侵我國南部,到1990年底,已有1.3×105hm2以上的馬尾松林因受松突圓蚧的危害而枯死,松突圓蚧還侵害一些狹域分布的松屬植物,如南亞松。原產(chǎn)北美的美國白蛾1979年侵入我國,僅遼寧省的蟲害發(fā)生區(qū)就有100多種本地植物受到危害。〔4〕影響遺傳多樣性隨著生境片段化,殘存的次生植被常被入侵種分割、包圍和滲透,使外鄉(xiāng)生物種群進一步破碎化,還可以造成一些物種的近親繁殖和遺傳漂變。有些入侵種可與同屬近緣種,甚至不同屬的種雜交,例如,加拿大一枝黃花可與假蓍紫菀雜交。入侵種與本地種的基因交流可能導致后者的遺傳侵蝕。在植被恢復中將外來種與近緣本地種混植,例如,在華北和東北國產(chǎn)落葉松產(chǎn)區(qū)種植日本落葉松,以及在海南國產(chǎn)海桑屬產(chǎn)區(qū)栽培從孟加拉國引進的無瓣海桑,都存在相關(guān)問題,已有一些這些屬間、種間雜交的報道。學案答案：〔一〕群落演替的概念思考2答案：火山爆發(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中,有些物種可能會絕滅；在恢復過程中外來新物種可能會進入。群落結(jié)構(gòu)因此而發(fā)生了變化,一般不能恢復原來的群落結(jié)構(gòu)。1、不斷開展變化。群落結(jié)構(gòu)；占據(jù)它們的空間；興起；相對穩(wěn)定。2、時間的推移；群落；另一個群落?！捕逞萏娴念愋?、初生演替：〔1〕在一個從來沒有植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替?！?〕地衣；草本；森林。思考3答案：因為苔蘚和草本植物無法直接從裸巖中獲取養(yǎng)分,而地衣可以通過分泌有機酸而從裸巖中獲取養(yǎng)分。思考4答案：通過地衣分泌有機酸加速巖石風化形成土壤,并積累起了有機物,這為苔蘚的生長提供了條件。而苔蘚生長后,由于其植株高于地衣能獲得更多的陽光,處于優(yōu)勢地位,其結(jié)果是逐漸取代了地衣。思考5答案：能找到這些植物。在群落演替過程中,一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代,而不是“取而代之〞。形成森林后,喬木占據(jù)了優(yōu)勢,取代了灌木的優(yōu)勢,但在森林中各種類型的植物都是存在的。2、次生演替：原有土壤條件；植物的種子；其他繁殖體；火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田。〔三〕人類活動對群落演替的影響思考6答案：至少有兩種因素在小路周圍的雜草分布中起作用：一是人的踐踏,從耐踐踏而言,車前草最強,狼尾草次之,狗尾草最弱；二是