《青少年管弦樂隊指南管弦樂曲》教學設(shè)計(河北省縣級優(yōu)課)-教案

八年級《管弦樂器大家族》教學設(shè)計基本信息名稱《管弦樂器大家族》執(zhí)教者王穎課時第一課時所屬教材目錄八年級上冊第四單元第一講教材分析這是一節(jié)西洋管弦樂隊的基本知識，認識各樂器組的每一件樂器，感受它們的音色及表現(xiàn)力。學情分析學生通過七年級一年的音樂課學習，能視唱簡單簡譜。對西洋樂器不認識和不了解，八年級課堂開始加入口風琴的學習。教學目標知識與能力目標初步認識和了解西洋管弦樂隊中各種樂器的音色和表現(xiàn)力。過程與方法目標學生通過視聽、對比相結(jié)合加深對管弦樂器的認識。情感態(tài)度與價值觀目標通過學生口風琴的演奏愉悅了身心、收獲到自信，激發(fā)了對音樂的興趣并認識到合作的重要性。教學重難點重點認識管弦樂器組的每一件樂器。難點感受它們的音色及表現(xiàn)力。教學策略與設(shè)計說明本課主要采用課件授課，視聽結(jié)合的教學方法，激發(fā)學生的興趣，讓學生主動參與課堂，充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體作用。1．通過教師完整的示范，學生吹奏的興趣提升。2．學生吹奏的旋律熟悉了再和管弦演奏的效果對比，提升對樂器組的表現(xiàn)力的認識。3、學生通過討論提高語言表述的能力，認識合作的重要性。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖新授內(nèi)容檢測提升展示交流引導點撥合作探究總結(jié)歸納一、組織教學1、導入：今天，我請來樂器家族的朋友和大家一起認識，它們將與我們共同完成這節(jié)課。首先請出木管樂器組，哪組同學歡迎它們加入你們組？2、教師展示課件內(nèi)容：游戲：你說我是誰？考察學生是否熟悉了每一組的樂器。3、樂器演奏方法：4、了解西洋管弦樂隊演奏圖，并說出里面出現(xiàn)的樂器名稱。5、出示旋律片段：提出問題：說出調(diào)號，拍號，及出現(xiàn)的音樂術(shù)語？-保持音記號▼重音記號或強音記號6、老師范奏，學生練習師巡回指導7、學生演奏二、探討1、如果這段旋律由管弦樂器的樂器來演奏是怎樣的效果呢？大家想聽嗎？有請我們的朋友來展示一下：播放2、它們演奏的棒不棒？和我們的口風琴比較呢？3、大家能聽出它們按怎樣的次序上場的？再聽4、那么相同的旋律由不同的樂器組來演奏，它們的音響效果一樣嗎？三、總結(jié)我們用一節(jié)課時間認識并了解了西洋管弦樂器，再加上作曲家的創(chuàng)作為我們創(chuàng)造了一個奇妙的交響音樂世界。下節(jié)課我們會欣賞一些音樂作品，進一步體驗管弦樂的魅力。1、家族樂器的牌子加入學生組2、學生觀看樂器圖片聽其聲音，說出樂器的音色特點。說出樂器名稱并分辨是哪件樂器的聲音。3、生解決問題。4、指出樂器，說出樂器名稱。5解決問題6、學生練習吹奏，每組吹奏好的學生幫助其他人完成。教師巡回輔導并指導學生練習打擊樂器7、學生演奏1、學生欣賞管弦樂器演奏這段旋律。2、學生分組討論，點評口風琴和管弦樂器演奏的優(yōu)缺點。3、各組出一人：哪組樂曲在演奏，代表哪組的組長就站出來。4、學生分四組討論本樂器家族的音響效果。交代本節(jié)的內(nèi)容學生視聽、對比并總結(jié)相結(jié)合認識樂器組的每一件樂器。激趣培優(yōu)補差演奏中體會合作的重要性欣賞語言表述能力帶問題欣賞，提高學生欣賞的專注。教學反思王穎這節(jié)課我主要是讓學生認識西洋管弦樂器，因為學生沒有這方面的基礎(chǔ)，所以我制作本課件以圖片和聲音為主體，目的就是強化學生記憶，效果很好。第二，通過學生口風琴的演奏愉悅了身心、收獲到自信，激發(fā)了對音樂的興趣并認識到合作的重要性。第三，學生通過討論點評演奏的優(yōu)缺點，更突出了管弦樂的魅力，為他們走進西洋管弦音樂打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的學生接觸音樂比較多的是流行音樂，對西洋音樂陌生也沒有興