新學期開學第一課教案教師開學第一課教案六篇

新學期開學第一課教案_教師開學第一課教案六篇推薦文章新學期開學第一課主題班會教案5篇熱度：秋季開學第一課優(yōu)秀教案3篇熱度：小學老師開學第一課安全教育教案3篇熱度：教師新學期開學第一課優(yōu)秀教案精選3篇熱度：教師節(jié)演講稿600字（五篇）熱度：所謂“親其師，信其道”就是這個道理。只有師生關系協(xié)調，兩者達成情感上的共鳴，才干進入教育的境界。下面是小編為大家收集的有關新學期開學第一課教案，教師開學第一課教案。但愿能夠協(xié)助大家。新學期開學第一課教案篇一一、班會目的：1)初三面臨著升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同窗們進一步認識到應當以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學期，努力去完畢學習任務，在新學期中，呈現(xiàn)自我，超越自我。最后以自己滿意的成績向社會回報，向學?；貓螅蚋改富貓?。2)新學期新開始，本學期無論在規(guī)范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格規(guī)定自己，把握新的起點，開始新的進步!二、班會準備1)每位同窗寫一份“新學期新打算”的演講稿。2)班委會與全班同窗一起討論完善班級管理制度——《自擬班規(guī)》。3)班委會代表講話，學生代表講話，學生自由講話。三、班會活動過程：班主任：今天我們又迎來了一種新學期。這也是我們初中生活的最后一種年，在這個新學期里，每個同窗一定都有自己的計劃和奮斗目的。同窗們，新學期新打算，你們做了如何的計劃和目的呢?請班委會代表講話，學生代表做準備。3、班委代表講話作為班委會的一員，我要嚴格規(guī)定自己，到處做表率。升入初中以來，我總認為時間長著呢，學習態(tài)度不端正，成績不抱負。在這初中生活的最后一種年，我一定努力學習，以優(yōu)秀的成績升入高中深造。另外生活在這個班級中，我要和同窗們團結起來，和睦相處在這個大集體里，愛惜我們之間的友情。對自己的工作大膽負責，給同窗們發(fā)明好的學習環(huán)境。班主任：謝謝班委會代表精彩的講話，下面請學生代表講話。4、學生代表講話來到閆什鎮(zhèn)中學，相聚在九年級二班，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優(yōu)秀，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差。現(xiàn)在是初中生活的最后一種年，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進入高中做好準備。另外尊敬師長，團結同窗，主動參加多個活動。班主任：你們有什么好的學習辦法、經(jīng)驗，班規(guī)有什么需要完善的地方，請討論一下。5、合作探究——學習辦法、經(jīng)驗教訓交流、完善班規(guī)。6、學生討論、自由講話：放飛抱負，展望將來，實現(xiàn)自己的人生目的學生代表講話，暢談抱負。7、班長帶頭宣誓：讓我們展望將來，迎接明天!讓我們運籌帷幄，把握將來!8、班主任總結：本次班會課開展得非常成功，各位同窗都勇于講話，說出了自己的心聲，同窗們新學期的打算也較好，我但愿同窗們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想。重點要做到下列幾點：1)我但愿大家做一種自信、陽光的人。要把學會做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，重視行為習慣的養(yǎng)成;2)我但愿大家做一種會學習的人。領悟初中的學習辦法，培養(yǎng)自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在初中生活的最后一種年，畫一種圓滿的句號。3)我但愿大家做一種誠實、熱情、大度并且關心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力，參加集體活動，發(fā)展自己特長，展示自己的才華。我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在初中生活的最后一種年，到處嚴格規(guī)定自己，最后以優(yōu)秀的成績向社會回報，向學?；貓螅蚣议L回報。新學期開學第一課教案篇二教學目的：1、通過師生之間的交流，營造一種溫馨舒適的師生氛圍。2、通過師生交流和討論，明確數(shù)學的重要性，故意識地引導學生學好數(shù)學要關注數(shù)學學習的辦法，明確如何做一種會學習的人。3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為別人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己將來的發(fā)展。4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一種明確的認識，激發(fā)學習的愛好。教學過程：(一)說說自己暑假中的見聞。師：大家在暑假里必定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?能夠說說自己游玩的事情，能夠說自己在假期里的小插曲，也能夠說說自己獲得的收獲。同窗們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設良好的師生氛圍。(二)講故事，讓學生懂得態(tài)度決定自己的將來。講故事《木匠的房子》?！耙环N上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他即使還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，并且還偷工減料。木匠竣工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他懂得他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果能夠重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。聽后，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一種故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為別人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己將來的發(fā)展。但愿小故事比說教有力量有效果。(三)回想上學期的成績。1、理解上學期成績。2、讓學生說一說獲得好成績的辦法或者不盡如人意的地方。3、明確獲得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家認真完畢作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課用心聽講，回家認真復習，不能搞小聰穎，做自欺欺人的事情。4、以不點名的形式向平時懶于學習的同窗提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。(四)認識新朋友(新書)1.梳理新教材內容，翻開課本目錄自己看看有哪些內容?2.老師帶領學生熟悉教材。(五)數(shù)學常規(guī)規(guī)定：1、課前：準備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響立刻進教室，按老師規(guī)定齊背乘法口訣。2、課中：恪守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想方法。講話先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。3、課末：整頓學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。4、課后：作業(yè)獨立完畢，認真書寫，學會思考。5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學員準時按質完畢。全課小結，提出但愿。同窗們，新的學期啟動新的但愿,但愿大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一種新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。新學期開學第一課教案篇三活動目的：1、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的愉快。2、分享奧運健兒的美麗瞬間，體會奧運健兒的拼搏精神。3、說出新學期對自己的規(guī)定，水滴們團結向上，讓美留在身邊。活動準備：1、整頓學生的暑假作業(yè)，列出表彰名單。2、兩個學生準備分享暑假發(fā)生的一件故意義的事情。3、一種學生準備分享奧運健兒的故事活動過程：上年看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，能夠互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心，新學期我們還能在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學期應當如何度過，我但愿我們的新學期，總會有美妙的事情發(fā)生。例如說：每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相協(xié)助;在學習上你追我趕，像奧運健兒同樣有拼搏的勁兒等等?，F(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家愉快的樣子。活動一：我的充實生活1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。2、兩個學生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一種暑假中發(fā)生的趣事。3、列出暑假表彰學生名單，獎勵筆記本和筆，但愿他們將自己充實的生活統(tǒng)計下來。4、教師總結：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更愉快，但愿新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完畢作業(yè)后舒舒適服地做你想做得事?；顒佣河泄善床珓艃哼@是一種奧運暑假，大家必定都看過奧運會，相信諸多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。1、播放激動人心的奧運視頻。2、一種學生講講奧運健兒的故事3、教師總結：不管這些運動員們在賽場上成果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準備了四年，每天接受大強度的訓練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之因此能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是核心。在學習上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，終究有無進步;和身邊的同窗較真，學習他的優(yōu)點，一起進步。因此但愿新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進步一點。活動三：我的新學期目的1、學生寫下自己的新學期目的2、大聲說出自己的目的(想說的就站起來說)3、教師總結：有了目的，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目的每天進步一點吧!新學期開學第一課教案篇四一、聊天1、又一種暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?2、新學期開始了，回想過去，你在語文學習方面積累了什么經(jīng)驗?尚有什么困惑?需要老師的什么協(xié)助?(目的：互相理解)二、材料分析1、出標材料。(略)(闡明：各?？忌挤浅Ｖ匾曊Z文科。但愿大家努力把自己語文成績提高一種檔次。)(目的：使學生高度重視語文)三、講故事教師講故事，學生討論，教師總結。一種灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進門，語重心長地說：“如果山上滑坡，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應當往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的但愿，天下事皆然?！闭f完便飄然而去。(——只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，才干戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學習亦如此。)一種人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它覺得自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全同樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了多個方法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來!(——相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。)開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡樸也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這樣簡樸的事情，有什么做不到的?過了一種月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同窗堅持了?”有90%的同窗驕傲地舉起了手。又過了一種月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同窗只剩余了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡樸的甩手運動，尚有哪幾位同窗堅持了?”這時候，整個教室里，只有一種人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。(——成功在于堅持，這是一種并不神秘的秘訣。)父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提示道：“爹，轉彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡多個辦法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。終究是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一種方法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。(要培養(yǎng)好的習慣來替代壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一種好的人生。)有個老人在河邊釣魚，一種小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，因此沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為什么不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就能夠自己釣，一輩子也吃不完。”你們說，這個小孩是不是很聰穎?(——重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握辦法，形成能力。)小結：第一，相信自己，勇敢面對第二、養(yǎng)成習慣，重在堅持第三、重視辦法，培養(yǎng)能力(目的：激勵士氣，明白學習的道理)四、其它闡明1、我的課堂風格：民主、開放、個性?規(guī)定大家：主動投入，參加討論，大膽提問，適時筆記。2、我的訓練辦法《成才之路》第一卷課前完畢，第二卷課后完畢?；A知識每七天一練。作文訓練，單周一篇隨筆，寫在隨筆本上;雙周一篇作文，在作文課當堂完畢。3、其它規(guī)范課堂筆記做在課本上。作業(yè)本2本，一本寫作文，一本抄寫和默寫。隨筆本一本。讀書筆記本一本。黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支?？荚?、作文、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫。(目的：規(guī)范規(guī)定，養(yǎng)成習慣五、課后作業(yè)4、你在新學期有什么新構想?語文的弱項在哪里?什么因素?想怎么解決?有什么困難需要老師協(xié)助?對老師有什么規(guī)定?(結合你的狀況，選擇其中的一種或幾個問題談談。寫在隨筆本上，我閱讀后回復)(目的：進一步摸底，方便因材施教)新學期開學第一課教案篇五一：教學目的1、通過師生之間的交流，營造一種溫馨舒適的師生氛圍。2、通過師生交流和討論，明確數(shù)學的重要性，故意識地引導學生學好數(shù)學要關注數(shù)學學習的辦法，明確如何做一種會學習的人。3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為別人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己將來的發(fā)展。4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一種明確的認識，激發(fā)學習的愛好。二、教學過程(一)說說自己暑假中的見聞。師：大家在暑假里必定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?能夠說說自己游玩的事情，能夠說自己在假期里的小插曲，也能夠說說自己獲得的收獲。同窗們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設良好的師生氛圍。(二)講故事，讓學生懂得態(tài)度決定自己的將來。講故事《木匠的房子》?！耙环N上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他即使還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，并且還偷工減料。木匠竣工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他懂得他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果能夠重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。聽后，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一種故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為別人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己將來的發(fā)展。但愿小故事比說教有力量有效果。(三)回想上學期的成績。1、理解上學期成績。2、讓學生說一說獲得好成績的辦法或者不盡如人意的地方。3、明確獲得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家認真完畢作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課用心聽講，回家認真復習，不能搞小聰穎，做自欺欺人的事情。4、以不點名的形式向平時懶于學習的同窗提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。(四)認識新朋友。1.梳理新教材內容，翻開課本目錄自己看看有哪些內容?2.老師帶領學生熟悉教材。(五)數(shù)學常規(guī)規(guī)定：1、課前：準備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響立刻進教室，按老師規(guī)定齊背乘法口訣。2、課中：恪守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想方法。講話先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。3、課末：整頓學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。4、課后：作業(yè)獨立完畢，認真書寫，學會思考。5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學員準時按質完畢。三、全課小結，提出但愿同窗們，新的一年啟動新的但愿，但愿大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一種新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。新學期開學第一課教案篇六教育目的：1、牢固樹立"安全第一"思想，時刻把安全記心頭。2、繼續(xù)學習和鞏固我校的有關學生安全的規(guī)章制度，使每一種學生都養(yǎng)成良好的行為習慣，恪守學校的紀律，確保在校安全。教育內容：一、學生安全管理制度1、在學校內不得