資興市中小學(xué)教師招聘筆試真題2023

收集版———收集整理，僅供參考資興市中小學(xué)教師招聘

筆試試題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師通過獎(jiǎng)勵(lì)小紅花來表?yè)P(yáng)學(xué)生的行為，這種方法屬于（）。A.懲罰法B.示范法C.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法D.肯定性訓(xùn)練【答案】：C2.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力B.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力【答案】：A3.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會(huì)喚起小李對(duì)那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，并激勵(lì)著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.想象的道德感B.理性的道德感C.理想的道德感D.直覺的道德感【答案】：A4.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)?！边@一觀點(diǎn)反映的課程理論是（）。A.學(xué)科中心主義課程論B.存在主義課程論C.后現(xiàn)代主義課程論D.經(jīng)驗(yàn)主義課程論【答案】：D5.（）是指教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在課上或課外進(jìn)行實(shí)際操作，將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法。A.實(shí)踐活動(dòng)法B.實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.練習(xí)法【答案】：C6.操行評(píng)定以教育目的為指導(dǎo)思想，以（）為基本依據(jù)。A.班級(jí)秩序B.學(xué)生守則C.校規(guī)D.班級(jí)目標(biāo)【答案】：B7.班杜拉的人格社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，行為不純粹是由個(gè)人或環(huán)境所決定的，而是由個(gè)人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.情感B.行為C.氣質(zhì)D.性格【答案】：B8.在權(quán)力或權(quán)威的基礎(chǔ)上建立與維持關(guān)系。這種人際關(guān)系是建立在以下哪種需要基礎(chǔ)上的？（）A.利益需要B.包容需要C.情感需要D.控制需要【答案】：D9.在知識(shí)理解的過程中，教學(xué)時(shí)總是先出現(xiàn)若干個(gè)變式例子，使概念的（）不斷變化，同時(shí)保持概念的本質(zhì)特征不變。A.局部特征B.無關(guān)特征C.關(guān)鍵特征D.整體特征【答案】：B10.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A.三年級(jí)B.四年級(jí)C.二年級(jí)D.一年級(jí)【答案】：B11.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A.宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用B.激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用C.導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用D.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用【答案】：C12.根據(jù)福勒和布朗的教師成長(zhǎng)階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對(duì)學(xué)生成績(jī)的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長(zhǎng)可能處在（）階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注自我感受C.關(guān)注情境D.關(guān)注學(xué)生【答案】：C13.由于一個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這屬于（）。A.正強(qiáng)化B.獎(jiǎng)勵(lì)C.懲罰D.負(fù)強(qiáng)化【答案】：D14.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.交互性原則B.情境控制原則C.社會(huì)交換原則D.自我價(jià)值保護(hù)原則【答案】：A15.學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和等于180度”，是（）學(xué)習(xí)。A.概念學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)【答案】：B16.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德行為B.道德認(rèn)知C.道德情感D.道德觀念【答案】：D17.科舉是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度，它從隋代開始實(shí)行，到清光緒二十七年舉行最后一科進(jìn)士考試為止，經(jīng)歷了一千三百多年，期間科舉制度不斷發(fā)展完善。下列有關(guān)于科舉制度的形成和完善排序正確的是（）。①設(shè)置進(jìn)士科②實(shí)行八股取士③實(shí)行謄錄和糊名制度④增加殿試和武舉A.①②③④B.③①④②C.③①②④D.①④③②【答案】：D18.在收文辦理活動(dòng)中，機(jī)關(guān)或部門的負(fù)責(zé)人對(duì)來文提出處理意見的活動(dòng)被稱為（）。A.批辦B.承辦C.批注D.擬辦【答案】：A19.適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問的公文文種是（）。A.批復(fù)B.報(bào)告C.通報(bào)D.請(qǐng)示【答案】：B20.行政機(jī)關(guān)委托的組織行使委托的行政權(quán)力侵犯公民、法人合法權(quán)益造成損害的，（）為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。A.具體工作人員B.行政機(jī)關(guān)C.受委托的組織D.組織負(fù)責(zé)人【答案】：B21.朱自清是著名的散文家，下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)是朱自清的作品？（）A.《圍城》B.《祝福》C.《子夜》D.《匆匆》【答案】：D22.趙某是一名貨車司機(jī)，在駕車經(jīng)過一小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一名老大爺鋪著草席在小巷路中央午睡，趙某覺得自己車底盤高，筆直通過應(yīng)該沒問題，結(jié)果導(dǎo)致老大爺死亡。趙某的主觀心理狀態(tài)是（）。A.疏忽大意的過失B.間接故意C.過于自信的過失D.直接故意【答案】：C23.女孩尖叫時(shí)聲音，顯得尖銳是因?yàn)榕⒙曇舻模ǎ┍容^高。A.音調(diào)B.傳播速度C.響度D.音色【答案】：A24.下列行星中，不會(huì)發(fā)生沖日現(xiàn)象的是（）A.地球B.木星C.水星D.土星【答案】：C25.企業(yè)家協(xié)會(huì)2003年底完成的針對(duì)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的問卷調(diào)查顯示：89.4%的男性企業(yè)家在1995年以前創(chuàng)辦企業(yè)，而63.1%女性企業(yè)家注冊(cè)時(shí)間在1996年以后。美國(guó)Catalyst公司報(bào)告也表明，2003年女性在美國(guó)大公司中擁有高級(jí)管理職位的數(shù)量是1995年的兩倍。對(duì)這段話理解正確的是：A.女性企業(yè)家數(shù)量比男性要多B.女性在管理方面比男性更有優(yōu)勢(shì)C.隨著時(shí)代發(fā)展，女性在創(chuàng)業(yè)、管理方面比以往更為積極、活躍D.女性企業(yè)家把男性企業(yè)家擠出了市場(chǎng)【答案】：C26.世上有各種各樣的人，有人喜花好月圓，有人愛百鳥爭(zhēng)鳴，有人好斷鴻零雁，也有人偏喜歡殘荷敗柳，一彎勾月。后者被人稱為喜歡“缺憾美”。但可知道，彎月本身已懷抱著未來的圓滿，斷鴻零雁更深切體會(huì)百鳥爭(zhēng)鳴的可貴。殘荷敗柳的前身，難道不就是百花齊放、欣欣向榮的景致？根據(jù)該段文字，我們不能推出的是（）。A.缺憾美與完美存在聯(lián)系B.缺憾美的事物也具有審美價(jià)值C.每個(gè)人的審美觀存在著區(qū)別D.自然界都是有缺憾的，唯有缺憾，才顯出它的豐富多彩【答案】：D27.“文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲”的最大危害，是將文化僅僅看作是經(jīng)濟(jì)的工具和仆傭，（）文化本身的價(jià)值，由此將文化完全（）為商品。A.漠視、降格B.忽視、貶低C.無視、異化D.疏忽、等同【答案】：C28.也許監(jiān)管部門已經(jīng)習(xí)慣了讓媒體跑在前面，自己在后（），在輿論壓力下被動(dòng)執(zhí)法，這樣的監(jiān)管從根本上是對(duì)違法企業(yè)的（），企業(yè)自然有恃無恐。A.邯鄲學(xué)步、放任B.查漏補(bǔ)缺、包庇C.照貓畫虎、慫恿D.亦步亦趨、縱容【答案】：D29.①更令人震驚的是,這些土著們?cè)谡Z言和文化上表現(xiàn)出超乎想象的統(tǒng)一性②他們沒有航海設(shè)備,只有原始的舟筏,卻在占據(jù)了將近地球三分之一面積的大洋中,找到了一個(gè)個(gè)孤懸海上的小島③他們有著相似的風(fēng)俗習(xí)慣,在相隔極遠(yuǎn)、完全陌生的島上,竟然可以用同一種語言進(jìn)行簡(jiǎn)單交流④原始的南島語族,創(chuàng)造了航海奇跡⑤這使得許多世紀(jì)后,“地理大發(fā)現(xiàn)”浪潮中駛?cè)胩窖蟮奈鞣胶胶＜覀凅@異地發(fā)現(xiàn),幾乎他們每找到一處新的島嶼,都已有了土著們居住過的痕跡⑥然后定居其上,傳承和發(fā)展著自己的文化將上述6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:（）A.④②⑥⑤①③B.④⑤②①③⑥C.②⑥⑤④③①D.③①②⑥④⑤【答案】：A30.①這些年，村里的年輕人都到外面打工，掙了錢就往家里寄，鄉(xiāng)郵局總是在逢集的頭一天用大喇叭通知村民來取匯款單②雙水村坐落在偏僻的大山里③俗話說，人要臉，樹要皮④可雙水村人不這么想，誰想要臉面，上大喇叭去⑤每當(dāng)大喇叭里播出領(lǐng)匯款單的村民姓名時(shí)，村民們?nèi)钾Q起耳朵聽，得到通知的村民，臉上別提多風(fēng)光了⑥現(xiàn)在要臉面的方法可多啦：上網(wǎng)、上電視、上報(bào)紙將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.②③⑥④①⑤B.③②⑥④①⑤C.③⑥④②①⑤D.②①⑤③⑥④【答案】：C31.的確，在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)12年的長(zhǎng)周期之后，促使房?jī)r(jià)泡沫不斷膨脹的多重因素都已呈現(xiàn)______的態(tài)勢(shì)。雖然看漲房?jī)r(jià)的因素______，但重大因素?zé)o外乎剛性需求、土地財(cái)政和貨幣泛濫。如果刨除這三點(diǎn)，房?jī)r(jià)泡沫也就失去了存在的基礎(chǔ)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.強(qiáng)弩之末B.朝氣蓬勃C.蓄勢(shì)待D.大勢(shì)已去【答案】：A32.①小說中一系列悲劇的形成都是金錢導(dǎo)致的②艾米莉的私奔是經(jīng)不起金錢的誘惑③如默德斯東騙娶大衛(wèi)的母親是覬覦她的財(cái)產(chǎn)④維克菲一家的痛苦，海姆的絕望，無一不是金錢造成的惡果⑤而卑鄙小人希普也是在金錢的誘惑下一步步墮落的，最后落得個(gè)終身監(jiān)禁的可鄙下場(chǎng)⑥《大衛(wèi)?科波菲爾》通過主人公一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌，突出地表現(xiàn)了金錢對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)的腐蝕作用將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.⑥①③②④⑤B.①③②④⑤⑥C.①②⑤③④⑥D(zhuǎn).⑥①③②⑤④【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案B.緊急救護(hù)傷者C.等待救援D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員E.事故善后處理【答案】：ABDE34.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即（）。A.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對(duì)知識(shí)而言是一種增量的方式B.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展C.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問題，要求研究人員集體從事知識(shí)生產(chǎn)D.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來解釋另一學(xué)科的問題【答案】：ACD35.社會(huì)思潮作為社會(huì)意識(shí)的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點(diǎn)（）。A.全球性B.反思性C.繼承性D.符號(hào)性【答案】：ABCD36.[]教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件B.得到學(xué)生及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng)C.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)D.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)【答案】：ACD37.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.忠誠(chéng)與節(jié)操B.權(quán)利與義務(wù)C.勤奮與求實(shí)D.正直與自制【答案】：ACD38.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.傳統(tǒng)習(xí)慣B.科學(xué)技術(shù)C.社會(huì)輿論D.內(nèi)心信念【答案】：ACD39.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的B.感受性發(fā)生了變化的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：BC40.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在善惡對(duì)立的處境中進(jìn)行選擇B.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇C.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇D.在社會(huì)價(jià)值的多種可能性中進(jìn)行選擇【答案】：CD41.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.熱愛所教學(xué)科D.熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨【答案】：ABC42.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私B.收受賄賂C.為配偶、子女謀私利D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】：ABCD43.零售商對(duì)所售商品履行“三包”服務(wù)，包括（）。A.包退B.包換C.包送D.包修【答案】：ABD44.下列選項(xiàng)中，屬于公文的組成部分的有（）。A.主體B.主題詞C.版頭D.版記【答案】：ACD45.下列作品中是莫言所作的有（）。A.《檀香刑》B.《豐乳肥臀》C.《紅高粱》D.《蛙》【答案】：ABCD46.雨果，法國(guó)作家，代表作品有（）。A.《克倫威爾》B.《巴黎圣母院》C.《九三年》D.《悲慘世界》【答案】：ABCD47.供求法則指的是價(jià)格在一定的條件下，如果需求量大于供給量，市場(chǎng)出現(xiàn)供不應(yīng)求；如果供給量大于需求量，市場(chǎng)則出現(xiàn)供大于求；如果供給量等于需求量，市場(chǎng)則處于均衡狀態(tài)，供求法則是自由競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)法則，其成立應(yīng)具備的條件是（）。A.產(chǎn)品之間存在差別B.交易雙方充分了解供求信息C.交易雙方自由進(jìn)出市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)不受限制D.交易雙方數(shù)量眾多【答案】：BCD48.當(dāng)幾位受暴婦女得知她們即將離開婦女庇護(hù)中心時(shí)，出現(xiàn)了擔(dān)心、焦慮等情緒，XXXX應(yīng)。為此，社會(huì)工作者小梅在接下來的服務(wù)中，帶領(lǐng)她們回顧總結(jié)了在中心度過的日子，告知她們服務(wù)已完成，并與她們討論各自未來的生活計(jì)劃，表示有XXX時(shí)會(huì)協(xié)助她們。小梅上述工作運(yùn)用了社會(huì)工作者在結(jié)案階段常用的方法，XXX（）。A.征得服務(wù)對(duì)象同意B.穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象情緒C.回顧工作過程D.延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間【答案】：ACD49.社區(qū)退休人?員管理服務(wù)?機(jī)構(gòu)要建立?健全（）等各項(xiàng)制度?，形成有效的?運(yùn)行機(jī)制。A.崗位責(zé)任B.目標(biāo)考核C.工作流程D.工作守則【答案】：ABCD50.城市管理行?政