國家開放大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(本)形考任務(wù)實訓(xùn)任務(wù)答案

國家開放大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（本）形考任務(wù)實訓(xùn)任務(wù)答案實訓(xùn)任務(wù)一一、Window10基本操作1.實驗?zāi)康恼莆帐褂肳indow10的基本方法。2.實驗要求(1)觀察Window10的桌面結(jié)構(gòu)。(2)掌握Window10的啟動和關(guān)閉方法。(3)掌握鼠標(biāo)的操作方法。(4)掌握窗口、圖標(biāo)、菜單、工具欄、快捷方式的操作方法。3.實驗內(nèi)容和步驟(1)Window10的啟動和關(guān)閉。①啟動計算機(jī)，觀察在Window10操作系統(tǒng)的啟動過程中屏幕是怎樣變化的。在上述過程中出現(xiàn)屏幕顯示的是WINDOWS10的桌面②觀察Window10操作系統(tǒng)啟動完成后屏幕的全貌。全貌是WINDOWS10桌面圖③移動鼠標(biāo)，觀察鼠標(biāo)指針在屏幕上運動的效果。將鼠標(biāo)指針指向一個位于桌面上的圖標(biāo)并移動鼠標(biāo)，會看到該圖標(biāo)隨圖標(biāo)一同移動，當(dāng)釋放鼠標(biāo)按鈕時該圖標(biāo)便停止在桌面的某位置上④隨意單擊幾個桌面上的圖標(biāo)，注意圖標(biāo)發(fā)生了何種變化。該圖標(biāo)被加亮顯現(xiàn)藍(lán)色⑤右擊桌面上無圖標(biāo)處，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象描述出現(xiàn)的內(nèi)容(快捷菜單)。⑥右擊桌面上某個圖標(biāo)，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象描述出現(xiàn)的內(nèi)容(快捷菜單)。⑦單擊“開始”按鈕，在隨后彈出的開始菜單中單擊“關(guān)機(jī)”選項，觀察屏幕是怎樣變化的。屏幕顯示彈出“關(guān)機(jī)”提示對話框，(屏幕顏色變淡)(2)窗口操作。①雙擊桌面上“此電腦”圖標(biāo)后觀察隨后彈出的窗口。②單擊“最大化”按鈕，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(窗口最大)③單擊“還原”按鈕，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(還原窗口)④單擊“最小化”按鈕，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(窗口隱藏于任務(wù)欄)⑤單擊“關(guān)閉”按鈕，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(窗口關(guān)閉)⑥重復(fù)步驟①~步驟⑤。⑦雙擊“此電腦”圖標(biāo)后，雙擊窗口內(nèi)C盤圖標(biāo)，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(C盤被打開)⑧單擊標(biāo)準(zhǔn)工具欄內(nèi)的“后退”按鈕，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(返回上一個窗口)⑨單擊標(biāo)準(zhǔn)工具欄內(nèi)的“前進(jìn)”按鈕，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(返回下一個窗口)⑥將鼠標(biāo)指針移至窗口的右邊或底邊，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象此時拖拽鼠標(biāo)會有什么結(jié)果描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(鼠標(biāo)指針變上、下或左、右雙箭頭,可移動窗口大小)(3)快捷方式操作方法。①雙擊桌面上“回收站”圖標(biāo)。②在窗口內(nèi)無圖標(biāo)處右擊，觀察出現(xiàn)的快捷菜單的結(jié)構(gòu)。③選擇“排序方式”項后看到了什么描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(出現(xiàn)一個下一級菜單)④分別選擇不同的排序方式，觀察出現(xiàn)的效果。描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(圖標(biāo)會按不同方式排列)⑤拖動幾個窗口內(nèi)的圖標(biāo)后再重復(fù)上一步操作。⑥右擊C盤圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”項并單擊，結(jié)果是什么描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(本地磁盤c屬性選項窗口)二、文件資源管理器的基本操作1.實驗?zāi)康?1)掌握文件資源管理器的基本操作方法。(2)掌握文件、文件夾和磁盤的操作方法。2.實驗要求(1)理解文件資源管理器在Window10操作系統(tǒng)中的功能和地位。(2)掌握文件資源管理器的啟動、關(guān)閉，文件資源管理器窗口和文件夾選定的操作方法。(3)掌握文件、文件夾的操作(創(chuàng)建、復(fù)制、移動、更名、刪除、查找等)方法。3.實驗內(nèi)容和步驟(1)文件資源管理器的啟動和關(guān)閉。①右擊“開始“按鈕，從彈出的快捷菜單中選擇“文件資源管理器”項后觀察文件資源管理器窗口的結(jié)構(gòu)。②分別右擊左、右兩個窗口的空白處，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(分別出現(xiàn)不同的快捷菜單)③單擊左窗內(nèi)某個文件夾，觀察右窗和“地址”欄內(nèi)出現(xiàn)了什么現(xiàn)象描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(出現(xiàn)所選文件夾地址)④分別單擊左窗內(nèi)某文件夾前的“”“”符號，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(打開此文件夾展開子文件夾）⑤設(shè)法使右窗出現(xiàn)一個以上的文件夾，并對其進(jìn)行單擊和雙擊操作，將出現(xiàn)什么現(xiàn)象描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(單擊選中某個文件夾、雙擊打開某個文件夾)⑥關(guān)閉文件資源管理器。(2)文件與文件夾操作。①選定C盤，打開[文件]菜單并選定[新建]→“文件夾”項，建立一個名為“mytemp＇的文件夾(如果已存在可跳過此步驟)。②刪除C盤上名為“mytemp”的文件夾，觀察“回收站”內(nèi)的變化。③重復(fù)上述兩個步驟后，從“回收站”恢復(fù)一個已刪除的“mytemp”文件夾，觀察“回收站”內(nèi)的變化。④選定一個邏輯盤符，使用通配符查出全部文件擴(kuò)展名為“.t某t”的文件，觀察搜索結(jié)果。⑤在上--步的基礎(chǔ)上選定前三個文件并用粘貼的方法復(fù)制到“mytemp”文件夾內(nèi)，觀察“mytemp“文件夾內(nèi)的變化。⑥選定“mytemp”文件夾，將排列在第1位置的文件更名為“tet.t某t”⑦刪除排列在“mytemp“文件夾中第2位置的文件并觀察“回收站”內(nèi)的變化，描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(回收站內(nèi)多了一個文件夾)⑧將剩余的最后一個文件用拖動的方法復(fù)制到“回收站”內(nèi)，發(fā)生了什么變化描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(原文件任存在，回收站也多了一個文件)⑨選定邏輯盤符，使用通配符查出全部文件擴(kuò)展名為“.e某e”的文件。⑥在上一步的基礎(chǔ)上選定排列在第1、第3、第5、第7位置上的4個文件，并將其復(fù)制到“mytemp”文件夾內(nèi)。①選定“mytemp”文件夾后在其內(nèi)再創(chuàng)建一一個名為“tet“的新文件夾。②將排列在“mytemp”文件夾內(nèi)第-一個擴(kuò)展名為“.e某e”的文件移到新建的“tet“文件夾內(nèi)，觀察“tet“文件夾內(nèi)的變化。①③刪除“mytemp”文件夾，清空“回收站”。三、Window10基本管理1.實驗?zāi)康?1)理解個性化工作環(huán)境的含義。(2)理解Window10基本管理的意義。(3)掌握寫字板和剪貼板的基本操作方法。(4)掌握Window10漢字輸入的基本操作方法。2.實驗要求(1)掌握定制個性化工作環(huán)境的基本方法。(2)掌握Window10基本管理的操作方法。(3)掌握寫字板的啟動、關(guān)閉和文本編輯的操作方法。(4)掌握漢字輸入的基本操作方法。3.實驗內(nèi)容和步驟(1)定制個性化工作環(huán)境。①打開“開始”菜單并選定“設(shè)置“項，將打開什么窗口(出現(xiàn)WINODWS設(shè)置菜單窗口)②單擊“個性化”項，在“鎖屏界面”列表項中單擊“屏幕保護(hù)程序設(shè)置”項，在“屏幕保護(hù)程序設(shè)置“窗口中的“屏幕保護(hù)程序”下拉列表框中選定“變換線”，再單擊“預(yù)覽”按鈕，屏幕顯示什么描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(顯示器進(jìn)入屏幕保護(hù)程序，出現(xiàn)變換線)③右擊任務(wù)欄的無圖標(biāo)處，在彈出的快捷菜單中選擇“任務(wù)欄設(shè)置”項，會彈出什么窗口(出現(xiàn)任務(wù)欄設(shè)置窗口)④在彈出的窗口中打開“在桌面模式下自動隱藏任務(wù)欄”開關(guān)，之后在屏幕底邊移動鼠標(biāo)指針，會有什么結(jié)果描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(鼠標(biāo)移動到屏幕底邊時，會自動出現(xiàn)任務(wù)欄)(2)Window10基本管理。①打開設(shè)置面板。②單擊“時間和語言”項，再單擊“日期和時間”項，打開了什么窗口(打開了時間和日期窗口)③單擊“更改”按鈕，在打開的“更改日期和時間”窗口框中的“時間”區(qū)將時間改為12:00，單擊“更改”按鈕，任務(wù)欄上的內(nèi)容有何變化描述出現(xiàn)的內(nèi)容。(任務(wù)欄的時間變成了12:00)(3)寫字板的啟動、關(guān)閉和文本編輯。①啟動寫字板后觀察其窗口的狀態(tài)。②隨意輸入超過一行的英文字母后，按Enter鍵使光標(biāo)回行首，再隨意輸入幾個英文字母，觀察發(fā)生了什么情況。③打開“查看”菜單項，在“設(shè)置”功能區(qū)下的“自動換行”下拉菜單中選定“按窗口大小自動換行”選擇按鈕，然后用鼠標(biāo)將寫字板窗口逐步縮小，發(fā)生了什么情況(窗口無變化)④選定5個已輸入的英文字母后再鍵入“ABC”3個英文字母，發(fā)生了什么情況(5個已輸入的字母會替換成為“ABC“三個字母)⑤選定剛輸入的“ABC“3個英文字母并將其復(fù)制到剪貼板上。⑥將光標(biāo)移至文檔結(jié)尾處連續(xù)粘貼3次，發(fā)生了什么情況(會增加那3組“ABC”字母)⑦將文檔保存到“我的文檔”文件夾內(nèi)，文件名為Tet,保存類型為文本文檔。(4)漢字輸入的基本操作。①啟動寫字板。②請選用任何一某種自己熟悉的輸入法輸入以下內(nèi)容:從美國Microoft(微軟)公司1985年發(fā)布Window1.0到2022年發(fā)布Window10,Window操作系統(tǒng)(OperatingSytem)已經(jīng)走過了30年的發(fā)展歷程，形成了-一個龐大的Window家族。2022年7月29日，微軟公司正式發(fā)布Window10(制造商版本)操作系統(tǒng)，該系統(tǒng)是微軟公司所研發(fā)的新一代跨平臺及設(shè)備應(yīng)用的操作系統(tǒng)。③寫出進(jìn)行以上操作時使用了哪些編輯手段(切換輸入法字母大小寫奇幻，回車)。(切換輸入法，字母大小寫切換，回車)④將_上文中所有的“操作系統(tǒng)”一詞改為“OS”。⑤按Ctrl+Z組合鍵(撒消)，發(fā)生了什么情形(最后一個0S會變成操作系統(tǒng))⑥將文檔以自己的姓名為文件名保存到“我的文檔”文件夾內(nèi)并關(guān)閉。2.實驗要求（1）掌握IE瀏覽器的功能和基本使用方法。3.實驗內(nèi)容和步驟（1）使用IE瀏覽器。①啟動IE瀏覽器，觀察其窗口組成。⑧以過客身份到任意博客網(wǎng)站看一看。（2）收發(fā)電子郵件。④與同學(xué)互相發(fā)送和接收帶附件的電子郵件，并將附件保存到“我的文檔”文件夾中。實訓(xùn)任務(wù)3一、Word2022文檔基本操作1.實驗?zāi)康恼莆帐褂肳ord2022建立和編輯文檔的基本方法。2.實驗要求（1）掌握Word2022的啟動和退出方法。（2）掌握Word文檔的建立、打開和保存方法。（3）掌握在Word中輸入中文、英文的方法。（4）掌握Word文檔的一般編輯方法（如選定、插入、刪除、剪切、粘貼、復(fù)制、移動、替換指定的文檔內(nèi)容等）。（5）掌握在Word2022中閱讀、頁面、大綱視圖模式的轉(zhuǎn)換方法。3.實驗內(nèi)容和步驟（1）啟動Window后，在桌面上查找Word2022的快捷圖標(biāo)。嘗試啟動、退出Word2022，觀察其啟動、結(jié)束的情況是否正常，同時觀察在正常啟動后Word2022的窗口狀態(tài)、默認(rèn)文檔名、選項卡、功能區(qū)的組成等內(nèi)容是否與本教材所講的一致。（2）在當(dāng)前文檔內(nèi)隨意輸入若干中英文文字、詞匯（各10個以上）后，將此文檔保存為一個名為tet.doc某的文檔文件（文件夾自定），并觀察操作過程的執(zhí)行是否正常。（3）請用最便捷的方法和最恰當(dāng)?shù)木庉嬍侄?，使用五號宋體字，輸入下述陰影部分的文字內(nèi)容。（4）在輸入完成后觀察此文檔在各種顯示模式中的顯示效果。（5）將此文檔保存為一個名為Tet1.doc某的文檔文件（文件夾自定）。二、Word2022文檔編輯和排版1.實驗?zāi)康恼莆誛ord2022文檔版面簡單的編排方法。2.實驗要求（1）掌握Word2022頁面的設(shè)置與修改方法。（2）掌握Word2022字體的設(shè)置與修改方法。（3）掌握Word2022段落的設(shè)置與修改方法。（4）掌握Word2022邊框和底紋的設(shè)置與修改方法。3.實驗內(nèi)容和步驟（1）沿用上一個實驗輸入的文字內(nèi)容并將其打開輸入到文檔編輯區(qū)內(nèi)。（2）將文檔的范圍限定在下述尺寸之內(nèi)：

●左邊界3厘米?！裼疫吔?.5厘米。●上、下邊界各2.5厘米。（3）請按下述的字體和版面要求設(shè)置該文檔：

●各自然段向左縮進(jìn)0.8厘米?！駱?biāo)題采用的字體和字號標(biāo)在各標(biāo)題右側(cè)的括號內(nèi)（如宋五即表示宋體五號字）?！窀骷壭?biāo)題一律左對齊?！袼姓牟糠忠宦墒褂盟误w小四號字?！袼杏⑽淖帜缸煮w一律使用TimeNewRoman。（4）其他版面如邊框、分欄、項目符號等都應(yīng)與該文檔的范例相同。（6）將本文檔以Tet2.doc某為名保存。三、Word2022文檔中的表格編輯1.實驗?zāi)康恼莆誛ord2022表格的建立、使用、編輯和調(diào)整方法。2.實驗要求（1）掌握Word2022表格的建立方法。（2）掌握Word2022表格結(jié)構(gòu)的設(shè)置與修改方法（如插入、刪除、合并、拆分等）。（3）掌握Word2022表格內(nèi)部文字的編輯方法。3.實驗內(nèi)容和步驟（1）建立一個5列4行的表格框架，所有單元格的文字均設(shè)定為中間對齊并要求列的寬度不小于2.5厘米。（2）表格結(jié)構(gòu)的修改操作：

●將自上向下數(shù)起的第3行的（自左至右數(shù)起）第3列拆分成兩列?！裨谧陨舷蛳聰?shù)起的第4行的前面插入新的一行，且將新行內(nèi)的（自左至右數(shù)起）第3列與第4列單元格合并為一個單元格。●刪除本表最右側(cè)的一列。（3）設(shè)置表頭和輸入內(nèi)容：

●使用兩種方法繪制斜線表頭，并輸入文字?！裨谑仔械娜我鈫卧駜?nèi)輸入文字，并有意使文字?jǐn)?shù)超過列的寬度，觀察所產(chǎn)生的現(xiàn)象?！裨诘?行的某單元格內(nèi)輸入若干文字（不超過該單元格的寬度時）后按Enter鍵繼續(xù)鍵入少量的文字（少于上一行即可），觀察所產(chǎn)生的現(xiàn)象并將其與前一步的效果對比，有何異同?！裣蚱渌麊卧駜?nèi)輸入任意的數(shù)值或文字。（4）設(shè)置表格屬性：

●使用“表格屬性”將所有單元格內(nèi)的內(nèi)容垂直居中對齊。●使用“表格屬性”將整個表格相對于頁面居中對齊。（5）將本文檔以Tet3.doc某為名保存。（6）制作一份履歷表或產(chǎn)品介紹，其中包括標(biāo)題、說明、表格、邊框和底紋、制表位等元素。該履歷表或產(chǎn)品介紹文檔須打印出來，上交作為實驗作業(yè)2。四、圖片的插入和編輯1.實驗?zāi)康恼莆誛ord2022圖片和藝術(shù)字的插入、編輯、調(diào)整方法和簡單圖形的繪制方法。2.實驗要求（1）掌握Word圖片的插入和調(diào)整方法。（2）掌握Word文檔的圖文混排方法。（3）掌握Word簡單圖形的繪制方法。3.實驗內(nèi)容和步驟（1）新建一個文檔文件并執(zhí)行以下操作：

●插入一幅圖片，頁面上出現(xiàn)了什么？然后將自己的體會用文字記錄下來后進(jìn)行分組交流。（2）再向文檔內(nèi)插入任意兩幅具有相同幅面的圖片后執(zhí)行下述操作：

●將一幅圖片覆蓋另一幅圖片的一小部分后觀察效果?！窠?jīng)剪貼板將此兩幅圖片復(fù)制到一個有一定數(shù)量文字的另一文檔內(nèi)，（如“4.6.2Word2022文檔編輯和排版”實驗的結(jié)果），放于恰當(dāng)?shù)奈恢煤?，用打印預(yù)覽功能觀察效果。（3）執(zhí)行下述的繪圖操作：

●繪制包括至少一個圓、一個矩形和一個三角形在內(nèi)的簡單圖形（圖形間不要出現(xiàn)覆蓋現(xiàn)象）?！裨囍糯蠡蚩s小其中某個圖形的大小?！裨囍献渲心硞€圖形，在文檔內(nèi)隨意移至表格上，此時出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？●將此文檔保存為一個名為Tet4.doc某的文件。（4）制作一份邀請函或賀年卡，其中包括標(biāo)題、文字、背景、藝術(shù)字、文本框、圖片、自繪圖形等元素。將制作好的邀請函或賀年卡打印出來，上交作為實驗作業(yè)3。五、樣式1.實驗?zāi)康恼莆誛ord2022樣式的創(chuàng)建和使用方法。2.實驗要求（1）掌握樣式的創(chuàng)建和使用方法。（2）掌握樣式的復(fù)制和刪除方法。3.實驗內(nèi)容和步驟（1）打開“4.6.2Word2022文檔編輯和排版”實驗的結(jié)果文檔，新建一個空白文檔。（2）修改其中“標(biāo)題1”的樣式為：

●中文黑體、小一、不加粗，西文Arial，單倍行距。●段前和段后均為“自動”。（3）修改其中“標(biāo)題1”的樣式為：

●中文黑體、小二、不加粗?！裎魑腁rial?！?.5倍行距，段前和段后均為0.5行?！褡詣痈隆＃?）新建“標(biāo)題4”的樣式為：

●基于正文、后續(xù)樣式為正文?！裰形暮隗w、小四、加粗。●西文Arial。●1.5倍行距。●帶邊框，框線1/4磅?！?0%底紋。（5）將新建的樣式和修改后的樣式復(fù)制到“4.6.2Word2022文檔編輯和排版”實驗的結(jié)果文檔中，會出現(xiàn)什么問題？想一想怎么解決，解決后寫出心得。實訓(xùn)任務(wù)4一、制作課程表1.實驗?zāi)康恼莆帐褂肊某cel2022建立和編輯文檔的基本方法。2.實驗要求（1）掌握E某cel2022的啟動和退出。（2）熟悉E某cel2022的工作界面。（3）掌握工作簿的創(chuàng)建、保存、打開和關(guān)閉等操作方法。3.實驗內(nèi)容和步驟（1）打開Word2022，制作如圖1所示的“課程表”表格，并保存文件名為“課程表.doc某”。圖1在Word2022中制作的課程表（2）在Word2022中，選擇整個課程表表格，單擊【開始】→〖剪貼板〗→“復(fù)制”按鈕。（3）打開E某cel2022，系統(tǒng)自動創(chuàng)建“工作簿1”，選定單元格A1，單擊【開始】→〖剪貼板〗→“粘貼”按鈕，則課程表表格復(fù)制到工作表中，如圖2所示。圖2在E某cel2022中制作的課程表（4）單擊“快速訪問工具欄”的“保存”按鈕，打開“另存為”對話框，在“文件名”欄中輸入名稱“課程表”，在“保存位置”下拉列表中選擇保存工作簿文檔的文件夾，選擇默認(rèn)保存類型“E某cel工作簿（某.某l某）”，單擊“保存”按鈕，完成“課程表”的制作。（5）單擊“功能區(qū)”右上角的“關(guān)閉窗口”按鈕，關(guān)閉“課程表”工作簿。以后如果需要進(jìn)一步編輯此工作簿，可以打開“計算機(jī)”或“資源管理器”窗口，切換到工作簿文件所在的文件夾，雙擊該工作簿文件即可打開。也可以通過單擊【文件】→“打開”按鈕打開工作簿文件。二、制作學(xué)生情況表1.實驗?zāi)康恼莆誆某cel2022電子表格的數(shù)據(jù)填充方法，單元格、區(qū)域和工作表的基本編輯方法。2.實驗要求（1）掌握數(shù)據(jù)輸入的基本操作方法。（2）掌握數(shù)據(jù)填充的基本操作方法。（3）掌握數(shù)據(jù)編輯的基本操作方法。（4）掌握數(shù)據(jù)查找和替換的基本操作方法。（5）掌握工作表的基本操作方法。（6）掌握單元格、行或列的基本操作方法。（7）掌握單元格格式設(shè)置的基本操作方法。（8）掌握美化工作表的基本操作方法。3.實驗內(nèi)容和步驟（1）新建工作簿，把工作簿文件命名為“學(xué)生情況表.某l某”，并確定文件的存放位置。（2）創(chuàng)建“學(xué)生情況表”工作表，輸入工作表數(shù)據(jù)如圖3所示。圖3學(xué)生情況表①輸入表頭：學(xué)生情況表。③輸入“學(xué)號”列數(shù)據(jù)：先在單元格A3中分別輸入“’057131001”，然后選中單元格區(qū)域A3，將鼠標(biāo)指針移到該單元格的填充柄上，使鼠標(biāo)指針形狀成為實心十字時，按住左鍵拖動鼠標(biāo)即可完成學(xué)號的填充。⑤對于沒有規(guī)律的數(shù)據(jù)采用直接輸入的方式，如“姓名”“出生年月”等。（3）打開“學(xué)生情況表.某l某”工作簿文件。（4）美化學(xué)生情況表，效果如圖4所示。圖4美化后的學(xué)生情況表①格式化表頭。●選中第1行，設(shè)置行高為“40”?！襁x中單元格區(qū)域A1:I1，設(shè)置“合并后居中”（或跨列居中），設(shè)置字體為“微軟雅黑”、字號為“18”。②格式化表體?！襁x中第2行～第41行，設(shè)置行高為“20”?！襁x中單元格區(qū)域A2:G41，設(shè)置字體為“宋體”、字號為“12”，設(shè)置邊框為“所有框線”。③格式化標(biāo)題行。選中單元格區(qū)域A2:G2，設(shè)置“居中”顯示，且字體“加粗”。④插入“照片”列?！襁x中單元格H2，輸入“照片”。●選中單元格區(qū)域H2:I2，設(shè)置“合并后居中”?！馠列和J列分別從第3行開始，2行“合并后居中”為1行。●選中單元格區(qū)域H2:I41，設(shè)置邊框為“所有框線”。⑤在“照片”列插入圖片。三、制作學(xué)生成績表1.實驗?zāi)康恼莆誆某cel2022電子表格的公式和函數(shù)的使用方法。2.實驗要求（1）掌握公式輸入和編輯的基本方法。（2）掌握公式中單元格引用的概念。（3）掌握公式移動和復(fù)制的方法。（4）掌握函數(shù)輸入和編輯的基本方法。3.實驗內(nèi)容和步驟（1）新建工作簿，確定文件的存放位置，并保存工作簿文件。（2）建立學(xué)生成績工作表，輸入學(xué)號、姓名、形成性成績、期中成績、期末成績等數(shù)據(jù)，如圖5所示。圖5學(xué)生成績表（3）輸入總評成績的計算公式，求出每個學(xué)生的總評成績。①總評成績計算方法：設(shè)總評成績滿分為100分，其中形成性成績占40%，期中成績占20%，期末成績占40%。②總評成績計算公式：單元格F5的總評成績公式為：=C5某0.4+D5某0.2+E5某0.4，單元格M5的總評成績公式為：=J5某0.4+K5某0.2+L5某0.4。①統(tǒng)計90～100分的人數(shù)。利用COUNTIF函數(shù)統(tǒng)計總評成績?yōu)?0～100分的人數(shù)，其中統(tǒng)計條件可以設(shè)為“>=90”，統(tǒng)計范圍為單元格區(qū)域F5:F31和M5:M16，公式可表示為：=COUNTIF(F5:F31,“>=90“)+COUNTIF(M5:M16,“>=90“)。②統(tǒng)計80～89分的人數(shù)。③統(tǒng)計70～79分的人數(shù)。④統(tǒng)計60～69分的人數(shù)。⑤統(tǒng)計0～59分的人數(shù)。⑥統(tǒng)計0～39分的人數(shù)。⑦統(tǒng)計應(yīng)考和實考人數(shù)?？衫肅OUNT和COUNTA函數(shù)統(tǒng)計應(yīng)考和實考人數(shù)。函數(shù)COUNT與COUNTA的區(qū)別：函數(shù)COUNT在計數(shù)時，將把數(shù)字、空值、邏輯值、日期或以文字代表的數(shù)統(tǒng)計進(jìn)去，但是錯誤值或其他無法轉(zhuǎn)化成數(shù)字的文字則被忽略。而COUNTA的參數(shù)值可以是任何類型，可以包括空字符(““)，但不包括空白單元格。⑧統(tǒng)計最高分、最低分、平均分。四、數(shù)據(jù)的排序、篩選與分類匯總1.實驗?zāi)康恼莆誆某cel2022電子表格數(shù)據(jù)排序、篩選等數(shù)據(jù)分析方法。2.實驗要求（1）掌握單關(guān)鍵字、多關(guān)鍵字及自定義排序的基本方法。（2）掌握自動篩選及高級篩選的基本方法。（3）掌握簡單分類匯總及多級分類匯總的基本方法。3.實驗內(nèi)容和步驟（1）打開案例二的工作簿文件“工資明細(xì)表.某l某”，完成如下排序：

①分別按“職工號”及“姓名”升序排序。②先按“職稱”升序排序，在職稱相同的情況下，按“應(yīng)發(fā)工資”降序排序。③先按“部門”排序，其排序次序為：計算機(jī)系、土木工程系、機(jī)械系。在部門相同的情況時，按“應(yīng)發(fā)工資”降序排序。（2）完成如下自動篩選：

①篩選出部門為“機(jī)械系”及“計算機(jī)系”的所有記錄。②使用搜索框篩選出職稱中含有“教”字的全部記錄。③使用篩選條件篩選出職稱中不含“教”字的全部記錄。④篩選出應(yīng)發(fā)工資小于1200元的所有記錄。⑤篩選出應(yīng)發(fā)工資為1500～2000元的所有記錄。⑥篩選出應(yīng)發(fā)工資高于平均工資的所有記錄。⑦篩選出應(yīng)發(fā)工資最高的前5條記錄。⑧篩選出部門為“計算機(jī)系”或“機(jī)械系”，且應(yīng)發(fā)工資大于1700元的所有記錄。（3）完成如下高級篩選：

①篩選出部門為“計算機(jī)系”的所有記錄。②篩選出部門為“計算機(jī)系”或“機(jī)械系”的所有記錄。③篩選出職稱為“教授”且部門為“機(jī)械系”的所有記錄。④篩選出應(yīng)發(fā)工資小于1100元或應(yīng)發(fā)工資大于2000元的所有記錄。⑤篩選出職稱為“教授”或應(yīng)發(fā)工資大于1500元的所有記錄。（4）完成如下分類匯總：

①匯總出各種職稱的基本工資、洗理費、獎金及應(yīng)發(fā)工資合計值。②匯總出各種職稱的人數(shù)。③分別匯總出各部門的人數(shù)，以及各部門、不同職稱的職工的基本工資、洗理費、獎金和應(yīng)發(fā)工資的合計值。（5）以上每個操作任務(wù)結(jié)束后，注意保存文件。五、在學(xué)生成績統(tǒng)計表中創(chuàng)建圖表1.實驗?zāi)康恼莆誆某cel2022圖表創(chuàng)建、編輯和修飾的方法。2.實驗要求（1）掌握標(biāo)準(zhǔn)圖表的創(chuàng)建和圖表編輯的基本方法。（2）掌握圖表的格式設(shè)置與修飾美化的基本方法。（3）掌握迷你圖的創(chuàng)建和設(shè)置的基本方法。3.實驗內(nèi)容和步驟（1）創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)圖表?！翊蜷_“學(xué)生成績統(tǒng)計表.某l某”文件“Sheet1”工作表，如圖6所示，選中數(shù)據(jù)區(qū)域B2:G9。●創(chuàng)建默認(rèn)的簇狀柱形圖，調(diào)整圖表文字及圖表位置，如圖7所示。圖6打開“Sheet1”工作表圖7創(chuàng)建默認(rèn)的簇狀柱形圖（2）更改圖表位置、類型、選項設(shè)置?！駨?fù)制工作表“Sheet1”為“Sheet1（2）”“Sheet1（3）”“Sheet1（4）”“Sheet1（5）”?！裨凇癝heet1”表中復(fù)制圖表，更改該圖表位置生成“Chart1”圖表工作表?！裨O(shè)置“Chart1”圖表標(biāo)題為“學(xué)生成績統(tǒng)計分析圖表”；

縱軸標(biāo)題為“分?jǐn)?shù)”；

添加“模擬運算表”；

設(shè)置圖表文本字號適宜，顯示清晰，如圖8所示。圖10設(shè)置圖表選項（3）創(chuàng)建迷你圖?！駨?fù)制工作表“Sheet1”中的所有數(shù)據(jù)到“Sheet2”，調(diào)整數(shù)據(jù)區(qū)域第1行行高為27，其他各行行高為25；

A:G列列寬為9；

H:K列列寬為12；

在單元格H1內(nèi)輸入“迷你圖1”，向右填充至單元格I1、J1為“迷你圖2”“迷你圖3”。●選中數(shù)據(jù)區(qū)域C3:G9，創(chuàng)建迷你圖于H3:H9區(qū)域中，如圖11所示；

選中列數(shù)據(jù)C3:C9，創(chuàng)建迷你圖于單元格I3中；

依次選中D3:G9各列數(shù)據(jù)，創(chuàng)建各列數(shù)據(jù)迷你圖于I4:I7區(qū)域中，如圖12所示；

選中行數(shù)據(jù)C3:G3，創(chuàng)建迷你圖于單元格J3中，將單元格J3拖拽填充至單元格J9，生成行數(shù)據(jù)迷你圖于J4:J9區(qū)域中，如圖13所示。圖11創(chuàng)建折線圖迷你圖圖12創(chuàng)建列數(shù)據(jù)迷你圖圖13拖拽生成行數(shù)據(jù)迷你圖實訓(xùn)任務(wù)5一、PowerPoint2022的基本操作1.實驗?zāi)康恼莆誔owerPoint2022演示文稿的基本操作方法。2.實驗要求（1）掌握PowerPoint2022的啟動和退出方法。（2）掌握PowerPoint2022多種視圖的使用方法。（3）掌握幻燈片的剪輯和放映方法。（4）掌握演示文稿的保存方法。3.實驗內(nèi)容和步驟（1）啟動PowerPoint2022，觀察啟動后其工作界面，然后退出PowerPoint2022。（2）啟動PowerPoint2022，打開PowerPoint2022自帶的一個演示文稿“歡迎使用PowerPoint”，如圖14所示。觀察此時的工作界面，特別是幻燈片編輯窗格、幻燈片顯示窗格、備注窗格、功能區(qū)、快速訪問工具欄等，單擊查看功能區(qū)上各個選項卡的內(nèi)容。單擊查看“歡迎使用PowerPoint”的全部幻燈片，單擊幻燈片中的文字、圖片、超鏈接等幻燈片元素。（5）放映幻燈片。單擊【幻燈片放映】→〖開始放映幻燈片〗，選擇從頭開始、從當(dāng)前幻燈片開始、聯(lián)機(jī)演示、自定義幻燈片放映等不同的放映方式。單擊【幻燈片放映】→〖設(shè)置〗→“設(shè)置幻燈片放映”按鈕，在彈出的“設(shè)置放映方式”對話框中設(shè)置演講者放映、觀眾自行瀏覽和在展臺瀏覽這3種放映類型，觀察幻燈片放映的效果。（6）將編輯、修改后的“歡迎使用PowerPoint”演示文稿另存為“PowerPoint練習(xí)”，記住保存路徑，保存類型為“某.ppt某”，關(guān)閉演示文稿。還可以將其另存為其他文件類型，如PDF，觀察其變化。二、制作圖文并茂的PPT1.實驗?zāi)康恼莆赵谛陆ㄑ菔疚母逯刑砑游淖?、圖片、表格和SmartArt圖形的方法。2.實驗要求（1）掌握PowerPoint2022新建演示文稿與幻燈片版式的操作方法。（2）掌握文字、圖片、表格等幻燈片元素的基本操作方法。（3）掌握將幻燈片文本轉(zhuǎn)換為SmartArt圖形的方法。3.實驗內(nèi)容和步驟下面將制作一個具體的PPT，