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--#-閱有關(guān)開發(fā)和實(shí)施校本課程的支撐材料、問(wèn)卷座談等形式，對(duì)老師進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，并參考老師的自評(píng)，評(píng)出相對(duì)應(yīng)等第，作為老師工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)的一部分。學(xué)校對(duì)校本課程開發(fā)和實(shí)施有突出成果和貢獻(xiàn)的老師給以重獎(jiǎng)。八、 老師培訓(xùn)1、 學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的理論，學(xué)習(xí)校本課程的開發(fā)和實(shí)施的理論，提高老師理論水平和實(shí)施操作水平，并形成共識(shí)。2、 聘請(qǐng)教研部門專業(yè)人員指導(dǎo)校本課程開發(fā)論證和輔導(dǎo)實(shí)施操作。3、 加強(qiáng)校本教研，開設(shè)講座，能者為師；培育骨干并發(fā)揮其帶頭作用。4、 每個(gè)老師確定本人在肯定時(shí)間內(nèi)把握至少一門校本課程教學(xué)、輔導(dǎo)的本事或?qū)ｉL(zhǎng)。學(xué)校盡可能供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高有關(guān)書籍、資料和器材。5、 充分發(fā)揮社會(huì)上有專長(zhǎng)人員和退休老師的指導(dǎo)作用。九、 配套措施1、 學(xué)校大力宣揚(yáng)實(shí)施校本課程的意義，使這項(xiàng)新課程能得到社會(huì)和家長(zhǎng)的理解和支持。2、 學(xué)校在完善實(shí)施規(guī)劃的前提下，仔細(xì)切實(shí)的制定學(xué)年、學(xué)期實(shí)施方案，供應(yīng)給老師。教育處、班級(jí)組、教研組加強(qiáng)有效的教研活動(dòng)，并關(guān)心每個(gè)老師制定教學(xué)和活動(dòng)方案。3、加強(qiáng)學(xué)校校本課程的建設(shè)。每一學(xué)年修訂、調(diào)整，并做深化一步的開發(fā);對(duì)老師個(gè)體開發(fā)的校本課程，也進(jìn)行修訂、調(diào)整，并連續(xù)討論開發(fā)。加強(qiáng)實(shí)施過(guò)程中的研討，不斷的進(jìn)行討論、總結(jié)。學(xué)校制定校本課程開發(fā)和實(shí)施的工作責(zé)任制度、考核制度、嘉獎(jiǎng)制度,規(guī)范管理。校本課程與學(xué)科課

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