2023年理化教研組工作計劃模板五篇

2023年理化教研組工作計劃模板五篇理化教研組工作安排篇1

一、指導思想

依據(jù)學校整體工作支配和教育處的工作安排，以課程改革為重點，創(chuàng)強提質(zhì)改課堂,以課堂教學為支點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注意培育學生的創(chuàng)新精神、實踐實力和主動的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力氣，開展集體備課，激勵組內(nèi)老師主動參與縣立項的小課題探討，提高我校理化生教研組老師整體教學水平。

二、主要工作

1、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)教化理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的'教化理念指導自己的教化教學實踐。主動開展教研活動，領悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。

2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。

（1）備課：接著實行集體備課制，本組老師每周集體備課一次，每位老師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細微環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造好用課，實行提前一周備課。

（2）上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理化生的主動性，提高課堂教學效率。

（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所限制，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護學生做作業(yè)的主動性。批改要精確、剛好，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有肯定的糾錯措施。

（4）反思：做到課課有反思，反思學生接受實力，反思教學方法。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學

（1）主動參與教科研活動，老師從崗位實踐動身，剛好反思，仔細探討，撰寫有獨到見解的論文。

（2）本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十六節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄剛好評語，通過相互借鑒取長補短，形成深厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

4、做好學生的教學探討與常規(guī)教學工作，任課老師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。學問梳理、試卷命題要落實到人。

5、積累和完善教學資源。

理化生組的任課老師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生打算一本錯題集，把平常作業(yè)及

考試中簡單出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時仔細分析，找尋問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的實力，是理解不透還是學問運用失誤。錯題集是學生積累學習閱歷綜合學習資料的寶庫，是學生走向勝利的鋪路石。

6、加強老師自身的建設。

激勵老師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素養(yǎng),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風。

三、工作措施

1、組織老師學習教研工作安排，收集老師的珍貴閱歷，改進工作措施，努力使自己的教研工作安排為大家所接受。

2、每月對老師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組老師剛好完成自己的工作。

3、組織老師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

4、學期結(jié)束，收集老師個人資料并整理歸檔。

我們理化生教研組的全體老師接著努力工作，為完成本學期的工作安排而努力奮斗。

理化教研組工作安排篇2

一、指導思想

加強思想相識，充分相識教研工作的重要性和必要性。按學校工作安排對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教育處支配的任務基礎上充分發(fā)揮主動性和主動性。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三段六步式”課堂教學這個中心，不斷的探究努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎上狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強學案式教學專題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略，實行學校本學期工作要點中有關教研組工作的諸項要求，本教研組將仔細完成以下幾項工作。

二、常規(guī)工作：

1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好安排，做到每次活動有安排、有主題、有記錄，隨時研討教化教學中遇到的問題，并探討制定對策，教研活動要圍圍著提高課堂教學質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開。

2、組織全組老師仔細研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領悟課改精神，提高課堂教學的`質(zhì)量和學生的素養(yǎng)。八、九年級中考科目老師要關注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學的安排、內(nèi)容和測驗等。

3、督促老師學習教學常規(guī)管理方法，細心備課，仔細上課，仔細批改作業(yè)，關切潛能生的學習，剛好做好教學總結(jié)和反思，增加老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教化教學目標的重要陣地。

4、每位老師要做好自己所任教班級的教學管理，探討教學，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師同心協(xié)力抓好日常教學和學案式教學探討，課堂教學和測試要打算充分，并做好測試后的成果統(tǒng)計分析，學生狀況分析和教學改進方案。

5、征集、評比論文、閱歷總結(jié)和科研成果，并向上一級舉薦。

6、支配好新課標的學習活動。

7、做好學法與教法的溝通活動。使本組成員的業(yè)務素養(yǎng)有一個新的突破，上一個新臺階。

三、處理好常規(guī)教學與改革的關系，進一步明確教研方向

1、定期組織全體成員深化課堂聽課，探討教學實踐中存在的不足，提出建設性看法。

2、深化探討本教研組老師基本功的構(gòu)成要素。

3、把教學探討課、匯報課、示范課上升到課題的高度，仔細探討分析，總結(jié)出理化生學科的教學特色。

4、分階段進行理化生學科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足。

四、老師學生活動

1、堅持教研組例會制度（本組活動時間為每周三中午），加強教研組建設。

2、仔細參與學校組織的校本培訓，并組織好組內(nèi)的教學溝通探討活動，提高業(yè)務水平。

3、學習上學期教務處組織的教學集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學，做到切實能發(fā)覺問題，解決問題，提高業(yè)務。并組織好每位老師每學期上好一節(jié)教學探討課，共同探究提高課堂教學質(zhì)量的方法和途徑。

4、組織好物理，化學，生物試驗操作考查。

理化教研組工作安排篇3

本學期已經(jīng)起先，為了充分發(fā)揮教研工作在教化教學的地位，我理化生教研組要緊緊圍繞學校教育處工作安排來開展教研活動，學習教化教學理論，抓教學常規(guī)，搞好校級公開課、優(yōu)質(zhì)課的上課、說課、評課活動，抓老師業(yè)務素養(yǎng)的進一步提高。從理化生學科特點及我校實情動身，以提高課堂教學效率為中心，仔細、扎實、有效的開展教研活動，努力探究理化生教學規(guī)律，深化課堂教學改革，提高教研組老師教化教學實力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻?，F(xiàn)將本學期的教研組工作安排制定如下：

1、仔細學習我校教育處的工作安排，制定好本教研組的工作安排，定期按時的開展教研活動，做到每次教研活動都全員參加。加強教研課題的探究，每次教研活動做到有主題，有記錄，有成效。

2、加強教化教學理論學習，提高老師理論素養(yǎng)。新時期教化的發(fā)展對老師提出了更高更新要求,老師必需加強學習,提高素養(yǎng)。老師要精通本門學科的學問，了解當代最新科技、最新理論的發(fā)展動態(tài)，創(chuàng)建性處理教材。依據(jù)學生的實際狀況動身，制定教學目標，因材施教，優(yōu)化重組教材。通過教研活動、網(wǎng)絡、雜志等途徑，仔細學習體會教材基本理念，并進行教學實踐，努力使本組老師對教化規(guī)律和學生身心規(guī)律有較深的理解和體會。

3、加強教學常規(guī)工作并滲透法治教化，仔細做好備課工作，教案中要體現(xiàn)法治教化內(nèi)容，完成聽課任務。仔細學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

4、全員參加，主動協(xié)作，開展好說課、評課活動。本學期教研組要有安排的開展說課評課活動，不能流于形式，要落到實處。說課評課活動是一種發(fā)覺問題，發(fā)覺閱歷，發(fā)覺可能創(chuàng)建的過程；也是老師進行反思和提升自我意識的過程。同時它也有助于團隊成員之間形成坦誠對話、相互建議、相互支持、互助共進的合作伙伴關系。

5、集體備課，加強集體研討，發(fā)揮群體才智。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。教研組要以教育處的說課評課活動為契機，主動開展集體備課活動。明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，探討一些問題，不搞花架子。重點探討教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，做到有安排、有目標、有實效。

6、加強多媒體教學和試驗教學。建議每位老師多用多媒體，大力開發(fā)并向?qū)W生供應更為豐富的學習資源。同時，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習和解決問題的強有力的工具，致力于變更學生的學習方式，使學生樂意投入學習活動中去。試驗在學問的形成過程中，起到了舉足輕重的`作用，我們要高度重視試驗教學，使學生養(yǎng)成一種科學的看法，體驗學問的形成過程，降低教學的難度。為了提高試驗教學的有效性，且不耽擱教學進度，盡量要求理化生試驗實行不同形式的活動完成試驗教學任務。不肯定今日上這個試驗課今日就到試驗室，可以提前也可以推后，提前上可以使學生有個感性相識逐步上升到理性相識。推后使得理論和實踐相結(jié)合，進一步加深對概念的理解。

總之，我們教研組要多進行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立主動互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參加和合作，共享教學資源，形成教研合力，找尋新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學水平。

理化教研組工作安排篇4

一、基本狀況：

本學期中學理化組老師共有11人，本組教業(yè)務水平水平高、勤于鉆研、作風扎實。

二、指導思想：

仔細落實基礎教化課程改革會議精神，以提高教學質(zhì)量為核心，以提高老師探討教材、探究教法為重點，規(guī)范新課程行為目標，以轉(zhuǎn)變老師教學方式和學生學習方式為內(nèi)容，同時以網(wǎng)絡教研為依托，著力提高我組老師的應變實力。以學校教務處的工作安排為指針，結(jié)合學校理化實際制定切實可行的教研工作安排，并付諸實施。

三、工作目標：

以人為本，轉(zhuǎn)變觀念，切實加強對我組老師教學的探討、指導和服務。圍繞提高教學質(zhì)量的.以成效為宗旨的課堂教學探討；促進老師專業(yè)化發(fā)展，提高理化生教學質(zhì)量。主動開展校本探討，加強對課改難點、重點的探討。切實抓好教學工作，爭取在中考中取得更好成果。

四、主要工作：

1、強化學習力度。

加強學科新教材、新課標的再學習。

2、協(xié)同教務處抓好理化的教學工作

（1）督促備課組搞好新課標的學習。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學探討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

（2）督促各備課組剛好總結(jié)、溝通、反思教學過程中的勝利與教訓。

3、抓好常規(guī)教研工作

（1）幫助學校組織好理化教研組的化學、物理競賽活動。

（2）每次常規(guī)教研活動圍繞一個專題進行探討，活動前定好內(nèi)容、人員、地點、形式等，以便提高活動質(zhì)量。重點放在常規(guī)聽評課上，每人上一節(jié)匯報課，要求全組老師聽評課，每位老師每學期聽足25節(jié)課。

（3）依據(jù)學校集體備課制度進一步規(guī)范集體備課。

（4）強化中考前的理化試驗操作培訓。

（5）抓好外出聽課的機會，使校際溝通卓有成效。

五、落實措施：

（1）進一步鉆研教材和新課程標準，更好地熟識教材。

（2）加強集體備課，每周至少如開一次備課組會。備課組會要有形式，有內(nèi)容，做到定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

（3）以公開課為載體，相互切磋，相互促進。

（4）做好期中、期末考試的復習、監(jiān)考、評卷和質(zhì)量分析工作。

（5）以學校舉辦的“學習新課程標準”活動為契機，加快教學方式的的優(yōu)化，提高教學品位。

（6）加強試驗教學，力爭試驗開設率達到95%以上。試驗老師必需做好試驗記錄。

（7）定期召開本組工作總結(jié)會議，分析問題，不斷改進。教研組、各備課組活動應主動邀請學校領導參加。

（8）激勵老師主動撰寫論文和教學設計參與各級部門舉辦的評比活動。

六、詳細工作支配：

（略）

理化教研組工作安排篇5

一.指導思想：

本學期教研工作以學校安排為指導,學習教化教學理論，抓教學常規(guī)，探討教學常規(guī)的實施，抓老師業(yè)務素養(yǎng)的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物課堂教學中落到實處。仔細學習和探討《新課程標準》，從學科特點及我校學情現(xiàn)實動身，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探究理化生教學規(guī)律，深化課堂教學改革，特殊要注意老師的個人發(fā)展，提高我校理化生老師教化教學實力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。

二.主要措施：

1.以學習競賽活動和月考為主線,綻開校本課程的探討,

2.主動參加對新教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。

3.充分利用備課組的集體備課的教學優(yōu)勢,探究更好的課堂教學模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。

4．注意年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

5．組織本組部分老師外出學習取經(jīng)。

6．協(xié)作校領導組織教學研討會。

三．活動內(nèi)容：

1．定期召開教研組會議，剛好批閱教案。

2．以自主探究學習方式的`評價為主線，以學習相關理論性文章為重點，積累教學閱歷，盡快適應新課程的教學。

3．在學習的基礎上，組織研討與溝通，促進教化教學相識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高老師的教學理論水平和業(yè)務水平。

4．仔細組織老師學習新教材、理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和學問體系。面對全體學生，教學中要重視對學生基本學問和基本技能的訓練，切實提高學生的實力和課堂教學的質(zhì)量

5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。

6．定期進行教學閱歷的溝通（案例溝通，大組評課，教學閱歷溝通等）。

7.每位老師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。并與全組老師同心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成果統(tǒng)計分析，學生狀況分析和教學改進方案）。

8．協(xié)作校領導組織理化生學問競賽活動。

9．協(xié)作校領導組織教學論文、體會溝通活動。

11．協(xié)作教育處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

12．開拓其次課堂，拓展學生視野。依據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學之余剛好開拓課外愛好小組，培育學生動手動腦的實力，并在同學中廣為推廣，