大學(xué)生生命價(jià)值觀認(rèn)識的調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生生命價(jià)值觀認(rèn)識的調(diào)查報(bào)告專業(yè)班級:建工學(xué)院工程管理一班學(xué)號:2013331230023姓名:楊國杰聯(lián)系地址:生活二區(qū)12幢440手機(jī)號要:在建工學(xué)院一次團(tuán)課上，作為主講老師的高長江教授為我們簡單的闡述啦生命的意義。在兩個(gè)小時(shí)的課中，讓我印象最為深刻的是高老師他說的他作為臨終陪護(hù)的經(jīng)歷。這種面對生與死的時(shí)候才是最能讓人理會到生命的內(nèi)涵。作為大學(xué)生，我們需要對生命價(jià)值有著自身清楚獨(dú)特的認(rèn)識?？慈缃窠?jīng)常有大學(xué)生跳樓自殺事件，原因也都無非一些瑣事，如此的輕視自己的生命，是一種對自己對家人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，不是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的生命價(jià)值觀。所有調(diào)查一下大學(xué)生生命價(jià)值觀的任務(wù)，我認(rèn)為還是有必要的，可以通過側(cè)面了解剖析問題本質(zhì)，得到行之有效的方法去解決。關(guān)鍵詞：生命價(jià)值人生態(tài)度責(zé)任一．生命價(jià)值的意義生命是一個(gè)永恒的話題，它有著豐富的內(nèi)涵和復(fù)雜的維度，人的一生是在一個(gè)對自身生命價(jià)值不斷追求，探索的過程。其中分為生命和價(jià)值兩個(gè)部分。生命是一個(gè)美好的存在，是一種承諾和責(zé)任。生命的美好在于我們可以去體驗(yàn)生命的存在，可以享受親情，友情和愛情。任何人活在世界上不僅是一種權(quán)利，還是一種責(zé)任，對自己生命負(fù)責(zé)，也要對他人的生命負(fù)責(zé)。生命屬于我們，但并非只屬于我們個(gè)人，它與周圍一切都有聯(lián)系，尤其是家人和身邊的人?！?】價(jià)值在哲學(xué)中的一般本質(zhì)定義為現(xiàn)實(shí)的人的需要與事物屬性之間的一種關(guān)系。人生價(jià)值是一種特殊的價(jià)值，是人的生活實(shí)踐對于社會和個(gè)人所具有的作用和意義，選擇怎樣的人生目的，走怎樣的人生道路，贊同什么，反對什么，認(rèn)同什么，抵制什么。人生價(jià)值就是人們從價(jià)值角度考慮人生問題的根據(jù)?！?】生命價(jià)值實(shí)際而言就是圍繞自身為中心，獲取幸福并且讓身邊的人幸福快樂，同時(shí)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，負(fù)起自己作為學(xué)生，兒女，妻子丈夫，父親母親的責(zé)任。二．大學(xué)生生命價(jià)值觀大體觀察鑒于不同年齡段不同背景的大學(xué)生會有不同的觀點(diǎn)看法，所以此次報(bào)告調(diào)查內(nèi)容主體是來自網(wǎng)絡(luò)及書籍資料，通過對其他學(xué)者組織所做的調(diào)查報(bào)告，整理出我的一些理論數(shù)據(jù)。在此我分兩個(gè)部分分列數(shù)據(jù)大學(xué)生生命價(jià)值觀在積極進(jìn)取的主流中呈現(xiàn)多元化趨勢，男生的生命價(jià)值觀問卷的狹隘，消極宿命因子分明顯高于女生。獨(dú)生子女拼搏進(jìn)取，珍愛生命因子分顯著低于非獨(dú)生子女，而消極宿命因子分高于非獨(dú)生子女。與父母生活時(shí)間較短的大學(xué)生拼搏進(jìn)取，珍愛生命，積極樂觀因子分顯著低于生活時(shí)間較長的大學(xué)生，而悲觀困惑因子分明顯高于生活時(shí)間較長的大學(xué)生。與父母，同學(xué)關(guān)系緊密的大學(xué)生的拼搏進(jìn)取，珍愛生命，積極樂觀因子分均高于不冷不熱型和比較冷淡型，而消極悲觀，悲觀困惑，狹隘因子分均低于后者。生活體驗(yàn)滿意的大學(xué)生拼搏進(jìn)取，珍愛生命，積極樂觀因子分顯著高于不滿意和不清楚的大學(xué)生，而悲觀困惑因子分明顯低于不滿意和不清楚的大學(xué)生。【2，3】在一份調(diào)查報(bào)告中有這樣一份數(shù)據(jù)，35%的大學(xué)生有過厭棄社會的感覺，而18%的則是麻木，不在意。在報(bào)告中占有相當(dāng)大一部分的受調(diào)查大學(xué)生對自己的人生生命很茫然，感覺自己的未來有一種無力感，對自己的價(jià)值進(jìn)行啦自我否定和消極的看法。對于自身人生生命價(jià)值有著清楚的認(rèn)識的大學(xué)生，普遍是積極向上，在學(xué)習(xí)工作中有著先進(jìn)性的。而在調(diào)查中統(tǒng)計(jì)困擾大學(xué)生的，影響他們自我認(rèn)識的是社會壓力，他們把重心放在如何融入社會中，而忽略掉自身的生命價(jià)值判定。正如一句話，我們走的太遠(yuǎn)，以至于忘啦什么而出發(fā)。在此附上關(guān)于心理壓力調(diào)查的報(bào)告，從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出現(xiàn)代的大學(xué)生多數(shù)對自己在大學(xué)的生活感到一般或較滿意。只有15%的被調(diào)查同學(xué)