1100字的班主任的自我鑒定怎樣寫

Word版本，下載可自由編輯字的班主任的自我鑒定怎樣寫我從20__年畢業(yè)至今一向擔(dān)當(dāng)班主工作，做為一個年輕的班主任，工作踏實(shí)仔細(xì)，方法得當(dāng)，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，獲得同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。班主任工作是艱難而又重要的。從我當(dāng)上班主任時間起，我一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從今，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣?？墒?，假如讓我再次選擇，我還會毫不遲疑地選擇班主任工作。由于我在與孩子們交往的過程中，真實(shí)地感受到了孩子們的熱忱與可愛;我在經(jīng)受著一次次苦痛和失敗的同時，也在快速地成熟。我付出了自我辛勤的汗水，獲得的是同學(xué)們可喜的成果;我燃燒了自我火樣的青春，獲得的是同學(xué)們豐厚的感情?；叵胫鴰啄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無怨無悔;應(yīng)對著幾年充實(shí)的生活，我真的無怨無悔!

一、用愛心感染同學(xué)

作為班主任，關(guān)懷同學(xué)就應(yīng)當(dāng)像關(guān)懷自我的子女一樣，既要關(guān)懷他們的生活，又要關(guān)懷他們的健康，還要關(guān)懷他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是詳細(xì)的，具有深厚的感情顏色的。例如每一天早晨巡察教室，先看看同學(xué)有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否宜合，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。團(tuán)體活動前要支配好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)懷。同學(xué)生病時，帶他去看病。家長感謝，同學(xué)感動，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常，由于這是作為一個班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個班主任愛心的詳細(xì)體現(xiàn)。

二、擅長做同學(xué)的思想工作思想工作是班級各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。常常利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提升同學(xué)的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)進(jìn)取開展幻想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個同學(xué)找到目標(biāo)樹立幻想，挖掘他們的潛能，激活他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過一齊嚴(yán)峻的違紀(jì)大事，這一切都要?dú)w功于思想工作的成果。

三、擅長組織和管理同學(xué)

班主任必需擅長組織和管理同學(xué)，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜假如不能建立一個良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順當(dāng)?shù)拈_展下去。所以每一新學(xué)期的開頭，我都會花很大的心思培育班組的骨干力氣，讓同學(xué)自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡便，并且能夠培育了班的組織能力。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)詳細(xì)工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報由宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順當(dāng)?shù)墨@得開展。

四、擅長做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在同學(xué)管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個同學(xué)都是一個期望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓舞。我首先深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴計(jì)、最可信任的伴計(jì)。準(zhǔn)時對后進(jìn)生強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自我的價值。同時，我還制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

我班原有幾個淘氣同學(xué)，成天起哄，課堂上也從擔(dān)心寧，自我不守紀(jì)律，還常常匯報別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒方法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度懲罰他們，而是從接近同學(xué)入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。之后他們對吉老師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好伴計(jì)，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來這幾位淘氣同學(xué)的提升，整個班級也都提升了。我所帶的班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚(yáng)。

五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

作為班主任必需有意地向同學(xué)介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成果等，以博得同學(xué)對任課老師的敬愛和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自我要與任課老師親密協(xié)作，要常常與任課老師取得聯(lián)系，以認(rèn)識同學(xué)的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，由于這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于依?jù)同學(xué)的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用同學(xué)爭強(qiáng)好勝的心理，常常開展各種班會活動。這樣不但能夠調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性，并且能夠增加同學(xué)的自信念、榮譽(yù)感、競爭欲。同時師生間溝通了感情，促進(jìn)了認(rèn)識。

六、同學(xué)和家長的伴計(jì)

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)當(dāng)也必需成為同學(xué)的伴計(jì)。在幾年的班主任工作中，我與很多同學(xué)家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商議?的語氣向他們解釋，與他們交談，商議?教育孩子的方法。不僅僅獲得了家長的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任工作時，從思想教育入手，以提升為核心，以紀(jì)律管理為手段，到達(dá)了全方位調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)取性的目的。

一分耕耘一分獲得，幾年來，我在教育教學(xué)上取得了較為精彩的成果，在20__年中考我所帶班級95班考入陽城一中12人。20__年我所帶班級101班考入陽城一中7名，20__--20__年，我所帶的125班又考入陽城一中7人，并連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班團(tuán)體