江蘇南京市秦外、鐘英2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

江蘇南京市秦外、鐘英2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)久置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而增重的是（）A．濃硫酸 B．氯化鈉溶液C．濃鹽酸 D．氫氧化鈉溶液2．下圖是某市河水凈化制自來(lái)水的主要步驟示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．步驟1可除去難溶性雜質(zhì)B．X試劑可以是活性炭C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒D．凈化的水為軟水3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．傾倒液體 B．稱量固體C．檢查氣密性 D．加鋅粒4．在學(xué)習(xí)分子和原子的知識(shí)后，四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言：小倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”；小丹說(shuō)“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”小鑫說(shuō)“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分”；小娜說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”。你贊同（）A．小倩 B．小丹 C．小鑫 D．小娜5．如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過(guò)程，其中需要糾正的是（）A．氣密性檢驗(yàn) B．添加試劑 C．制取并收集氣體 D．氣體驗(yàn)滿6．屬于氧化物的是A．O3 B．H2CO3 C．CaO D．KMnO47．下列屬于化學(xué)研究?jī)?nèi)容的是A．研究家用電器怎樣更省電 B．研究汽車行駛中的加速問(wèn)題C．破譯人類基因密碼 D．研究以石油、煤為原料制造合成纖維的途徑8．下列物質(zhì)直接排放到空氣中，不會(huì)產(chǎn)生大氣污染的是（）A．NO2 B．CO2C．SO2 D．可吸入顆粒物9．反應(yīng)2H2+O22H2O中，反應(yīng)前后沒(méi)有改變的是A．分子的種類 B．原子的種類 C．元素的化合價(jià) D．物質(zhì)的種類10．下列符號(hào)能表示兩個(gè)氫分子的是A．2H+B．2H2C．H2D．2H2O2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是一種重要的資源，保護(hù)水資源從我做起。(1)電解水的實(shí)驗(yàn)如圖所示，收集到氧氣的試管是_____(填“A”或“B”)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。(2)水能與多種物質(zhì)反應(yīng)。氧化鈣與水激烈反應(yīng)，放出大量的熱，生成氫氧化鈣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。(3)生活中，人們常采用__________的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。(4)一些特殊情況下，可向水中加入Ca(ClO)2進(jìn)行殺菌和消毒,其中氯元素的化合價(jià)是________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．已知磷酸氫二銨(NH4)2HPOX的相對(duì)分子質(zhì)量為132。（1）X的值為_(kāi)_______。（2）磷酸氫二銨分子中共含有_______個(gè)原子。（3）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧原子的個(gè)數(shù)比是_________。（4）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧元素的質(zhì)量比__________。（5）磷酸氫二銨中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（0.1%）。（6）33克磷酸氫二銨中氮元素的質(zhì)量為_(kāi)________克。（7）_________克磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。（寫出計(jì)算過(guò)程）四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。①X的數(shù)值為_(kāi)________________。②“11”指的是_________________。③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，形成_______(填離子符號(hào))。(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是__________(填標(biāo)號(hào))。②從圖中可見(jiàn)，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與______________________有關(guān)。③舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例：___________________________。14．如圖是硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒，回答問(wèn)題：（1）從現(xiàn)象角度：觀察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，它們?cè)谘鯕庵信c空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是__________。（2）從反應(yīng)角度：三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同點(diǎn)，從反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要_____；在反應(yīng)類型方面，三個(gè)反應(yīng)都屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；（3）從裝置角度：燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底放入少許水的目的是________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究?jī)?nèi)容，某探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。（提出問(wèn)題）紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋Ⅰ.A中無(wú)明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能帶火星木條復(fù)燃的氣體。①產(chǎn)生的氣體是____。②紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率。Ⅱ.向B試管中重新加入5％的過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體②濾渣質(zhì)量等于ag紅磚粉末的_____和_____在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，能作過(guò)氧化氫分解的催化劑Ⅲ.兩試管中均產(chǎn)生氣泡且_____________________紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好（實(shí)驗(yàn)拓展）查閱資料得知：硫酸銅、豬肝、土豆等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是________。A催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率B催化劑能增加生成物的質(zhì)量C同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑16．（問(wèn)題情景）在課外活動(dòng)中，小斌按照課本實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖1)探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí)，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。（資料在線）①Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2②氫氧化鈉固體溶于水時(shí)放熱（實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論）小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_____。從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析，此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是_______；(2)和課本實(shí)驗(yàn)比較，小帥同學(xué)改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________（思維拓展）小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。①打開(kāi)活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙線變紅色的是_______，小媚這一現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_______。②氨氣可以由碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是_____________。某同學(xué)用含碳酸氫銨的化肥制取收集氨氣，若將裝置A、C、D依次連接，加入25g化肥樣品，加熱至A中固體質(zhì)量不再改變。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量150g實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量153.4g③由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量_________g。④通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素)，請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________________。⑤請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化?！绢}目詳解】A、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會(huì)吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的是物理變化，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、氯化鈉溶液不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，露置在空氣中質(zhì)量不變，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置在空氣中會(huì)使其質(zhì)量減少，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉溶液敞口露置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生了化學(xué)變化導(dǎo)致溶液質(zhì)量增加，選項(xiàng)D正確。故選D。2、D【解題分析】

A、步驟1是沉降、過(guò)濾可以除去難溶性雜質(zhì)，故不符合題意；B、步驟2是吸附，吸附有顏色、有異味的物質(zhì)，而活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，因此，X試劑可以是活性炭，故不符合題意；C、液氯具有殺菌、消毒的作用，因此，步驟Ⅲ可殺菌、消毒，故不符合題意；D、凈化的水，水的硬度不變，故符合題意。3、C【解題分析】

A、向試管中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽要對(duì)著手心，瓶塞要倒放，試劑瓶口要緊靠試管口傾倒，圖中操作錯(cuò)誤；B、用天平稱量時(shí)，應(yīng)左物右碼，圖中操作錯(cuò)誤；C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中操作正確；D、向試管中裝鋅粒時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選C。4、C【解題分析】

A、分子和原子都在不斷地運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B、分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、分子和原子的區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，故C正確；D、分子和原子不能直接比較大小，故D錯(cuò)誤。故選C。5、D【解題分析】

A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說(shuō)明裝置不漏氣，正確；B、向試管中傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，正確；C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置屬于固液常溫型，用向上排空氣法收集，正確；D、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，錯(cuò)誤。故選D6、C【解題分析】

氧化物是兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物?！绢}目詳解】A、O3是一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，選項(xiàng)A不正確；B、H2CO3中雖然含有氧元素，但它是由三種元素組成的，不屬于氧化物，選項(xiàng)B不正確；C、CaO是由兩種元素組成且其中一種是氧元素，屬于氧化物，選項(xiàng)C正確；D、KMnO4中雖然含有氧元素，但它是由三種元素組成的，不屬于氧化物，選項(xiàng)D不正確。故選C。7、D【解題分析】

化學(xué)是在分子原子的層次上，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，研究家用電器怎樣更省電和研究汽車行駛中的加速問(wèn)題都屬于物理學(xué)研究的范疇，破譯人類基因密碼屬于生物學(xué)研究的范疇，研究以石油、煤為原料制造合成纖維的途徑屬于化學(xué)研究的范疇，故選：D。8、B【解題分析】

根據(jù)空氣污染物包括有害氣體和煙塵進(jìn)行分析解答即可?！绢}目詳解】A、NO2是空氣污染物；B、CO2不是空氣污染物；C、SO2是空氣污染物；D、可吸入顆粒物是空氣污染物；故選B。9、B【解題分析】

A、從反應(yīng)中得知，反應(yīng)前是氫分子和氧分子，反應(yīng)后是水分子，分子種類改變，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、質(zhì)量守恒定律內(nèi)容是反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，B選項(xiàng)正確；

C、反應(yīng)前氫元素和氧元素都是0價(jià)，反應(yīng)后氫元素為=1價(jià)，氧元素為-2價(jià)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、因?yàn)榉磻?yīng)中販子種類發(fā)生了改變，因此物質(zhì)種類也發(fā)生了改變，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選B。

10、B【解題分析】A、2H+表示2個(gè)氫離子，錯(cuò)誤；B、表示2個(gè)氫氣分子，正確；C、表示1個(gè)氫氣分子是由2個(gè)氫原子構(gòu)成，錯(cuò)誤；D、表示2個(gè)過(guò)氧化氫分子，錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、B2H2O2H2↑+O2↑CaO+H2O=Ca（OH）2煮沸+1【解題分析】

（1）電解水時(shí)生成氫氣氣體約為氧氣體積的2倍，所以B管內(nèi)是氧氣；水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；故填：B；2H2O2H2↑+O2↑；（2）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2；故填：CaO+H2O=Ca（OH）2；（3）生活中，人們常采用煮沸的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。故填：煮沸；（4）設(shè)Ca（ClO）2中鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，氯元素的化合價(jià)為x，則+2+[x+（-2）]×2=0，x=+1；故填：+1。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、41623.5%7g132g【解題分析】

元素質(zhì)量比等于原子個(gè)數(shù)比乘以相對(duì)原子質(zhì)量比?！绢}目詳解】（1）磷酸氫二銨(NH4)2HPOX的相對(duì)分子質(zhì)量為132，則，，故X的值為4。（2）磷酸氫二銨化學(xué)式為(NH4)2HPO4，故磷酸氫二銨分子中共含有個(gè)原子。（3）磷酸氫二銨化學(xué)式為(NH4)2HPO4，故氮、氫、磷、氧原子的個(gè)數(shù)比是。（4）磷酸氫二銨化學(xué)式為(NH4)2HPO4，故氮、氫、磷、氧元素的質(zhì)量比為。（5）磷酸氫二銨化學(xué)式為(NH4)2HPO4，故磷酸氫二銨中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（6）33克磷酸氫二銨中氮元素的質(zhì)量為。（7）設(shè)x克磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相當(dāng)故132g磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、8鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11Na+BC分子種類濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快(或其他合理答案)【解題分析】

（1）①在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故x=8；②“11”表示的是鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11；③鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子形成帶一個(gè)單位正電荷的鈉離子，根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，故鈉離子表示為Na+；（2）①要比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的結(jié)論，那么要比較相同分子在不同溫度時(shí)的運(yùn)動(dòng)速率，故選BC；②通過(guò)AB可知?dú)浞肿雍脱醴肿釉谙嗤瑴囟葧r(shí)運(yùn)動(dòng)速率不同，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的速率和分子的種類有關(guān)；③濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快，說(shuō)明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快。14、氧氣的濃度不同點(diǎn)燃化合二氧化硫易溶于水，防止生成的二氧化硫污染空氣【解題分析】

（1）從現(xiàn)象角度：觀察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，它們?cè)谘鯕庵信c空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是氧氣的濃度不同；（2）從反應(yīng)角度：三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同點(diǎn)，從反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃；在反應(yīng)類型方面，三個(gè)反應(yīng)都是由兩種物質(zhì)生成一種的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；（3）硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底放入少許水的目的是二氧化硫易溶于水，防止生成的二氧化硫污染空氣。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氧氣化學(xué)性質(zhì)質(zhì)量加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生的氣泡速率比加入紅磚粉末的快C【解題分析】

實(shí)驗(yàn)探究：Ⅰ.氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)B中產(chǎn)生大量能帶火星木條復(fù)燃的氣體。所以產(chǎn)生的氣體是氧氣（O2）Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣，①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，②濾渣質(zhì)量等于ag，，說(shuō)明紅磚粉末的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，能作過(guò)氧化氫分解的催化劑；Ⅲ.兩試管中均產(chǎn)生氣泡且加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入紅磚粉末的快，紅磚粉末的催化效果沒(méi)有