小學(xué)道德與法治-主動拒絕煙酒與毒品 第一課時教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

3.主動拒絕煙酒與毒品第一課時（教學(xué)設(shè)計）教學(xué)目標：1.憑借教材和搜集的資料，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生深刻認識煙酒的危害。2.培養(yǎng)學(xué)生主動拒絕煙酒的意識，從行動上主動拒絕煙酒。教學(xué)重難點：讓學(xué)生懂得煙酒有危害，主動拒絕煙酒。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入(出示課件)同學(xué)們，請看這個人在干什么？看他那悠然自得的神情，吸煙對他來說還真是一種享受，吸煙的人常說：“飯后一支煙，賽過活神仙?！笔聦嵳娴氖沁@樣嗎？下面，我們就學(xué)習(xí)第3課《主動拒絕煙酒與毒品》，今天我們先聊一聊煙酒這個話題。二、新授（一）認識吸煙的危害1.據(jù)你了解，吸煙有什么危害？2.讓學(xué)生區(qū)分圖片中吸煙者和不吸煙者的肺，體會吸煙的危害。3.觀察圖片，交流吸煙人的口腔、牙齒和手的變化，感受吸煙的危害。4.讓學(xué)生觀察圖片，通過交流認識到吸煙會給人帶來眾多的疾病。5.結(jié)合圖片和資料，了解香煙中所含的有害物質(zhì)，認識它們的毒性之大。6.閱讀資料，進一步了解吸煙的巨大危害，談感想。7.結(jié)合資料認識二手煙的危害。小結(jié)：吸煙有很大的危害，要主動拒絕吸煙。（二）認識喝酒的危害1.學(xué)生自由談喝酒的危害。2.師生交流，感受喝酒對人體健康的危害。3.通過觀看視頻、閱讀資料，認識喝酒會引發(fā)交通事故，造成人身重大傷害和財產(chǎn)損失。小結(jié)：喝酒危害大，要主動拒絕喝酒。（三）聯(lián)系生活，感受煙酒的危害談一談自己生活中遇到或者聽到的與煙酒危害有關(guān)的事例。（四）觀點大碰撞分辨以下觀點是否正確并說明理由：1.全家聚會，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，還能促進血液循環(huán)。2.只要是在家里吸煙就沒關(guān)系。3.吸煙能忘記煩惱，結(jié)交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感。三、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？在生活中應(yīng)該怎么做呢？四、拓展活動設(shè)計一個拒絕煙酒的公益廣告，讓更多的人遠離煙酒，免受其害。集體交流。五、作業(yè)把煙酒的危害講給身邊的人聽，勸他們主動拒絕煙酒。板書設(shè)計：3.主動拒絕煙酒與毒品拒絕／＼煙酒學(xué)情分析對五年級的孩子而言，五年級學(xué)生的社會生活范圍不斷擴大，自主性和交友能力不斷增強，容易受到煙酒的誘惑。同時，他們又處于想獨立的心理發(fā)育期，對社會上的新鮮事物充滿好奇，但知識和經(jīng)驗的不足，又影響了他們的是非判斷能力，有可能染上吸煙喝酒的不良嗜好。在我們的生活中，有很多人因為吸煙喝酒而引發(fā)疾病?！爸鲃泳芙^煙酒”讓學(xué)生認識吸煙與飲酒對青少年身體健康的危害，澄清生活中對煙酒的錯誤認識，知道青少年吸煙，飲酒可能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪，從保護自身和家人的角度出發(fā)，主動拒絕吸煙飲酒。效果分析這堂課從學(xué)生身邊的人出發(fā)，了解身邊的家人的喝酒、吸煙的情況，讓學(xué)生對中國吸煙喝酒的人數(shù)有個粗略的認識，再展示小數(shù)據(jù)作為輔助，幫助學(xué)生了解當(dāng)前中國吸煙喝酒現(xiàn)狀，通過煙酒感悟到煙酒有害健康，并通過小組合作的方式，讓學(xué)生合作了解煙酒的危害，樹立正確認識，從源頭拒絕煙酒。教材分析本課是第一單元“面對成長中的新問題”的第3課，教材從學(xué)生已有生活經(jīng)驗出發(fā)，教材設(shè)計了分享展示煙酒危害資料、觀點大碰撞活動、法治宣傳、講故事、閱讀啟示、續(xù)寫對策、法律鏈接、完善操作手冊等活動園，安排了閱讀角和相關(guān)法律法規(guī)、知識鏈接，通過這些環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生充分認識到煙酒毒品等的危害性，讓學(xué)生學(xué)會拒絕煙酒毒品等危害的方法，從而促進學(xué)生健康成長。本課包括“煙酒有危害”、“毒品更危險”和“拒絕危害有方法”三部分內(nèi)容。分兩課時教學(xué)。評測練習(xí)1、煙酒給我們的身體帶來哪些危害？2、面對吸煙、飲酒的未成年人，你會怎么勸說他？課后反思我講授了《主動拒絕煙酒與毒品》一課，學(xué)生們學(xué)會了很多的知識，他們知道了煙酒的危害性，收到了較好的效果。在教學(xué)中，我注重了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用了表演的方式，孩子們很喜歡，他們在表演中進一步理解了所學(xué)內(nèi)容，收到了事半功倍的效果。我很關(guān)注學(xué)困生，為他們設(shè)計了一些簡單的問題，同學(xué)們勇敢地舉起了自己的手，孩子們嘗試到了成功的喜悅，他們笑得是那樣開心。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對他們要多表揚、少批評，讓他們多在學(xué)習(xí)中找到一些樂趣。不足：1.有個別學(xué)生發(fā)言不積極。2.學(xué)生們的知識不夠豐富。改進措施：1.我們要多關(guān)注學(xué)困生，應(yīng)為他們設(shè)計一些問題，爭取讓孩子們都能嘗試到成功的喜悅。2.教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要多查閱資料，爭取使孩子們的視野更加開闊一些。教學(xué)有法，但無定法。我們要不斷地去探索、去實踐，爭取不斷提高自己的教學(xué)水平。課標分析道德與法治是小學(xué)開設(shè)的一門以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以形成具有良好道德與行為習(xí)慣為核心、促進學(xué)生自我意識發(fā)展的綜合課程。以《道德與法治課程標準》為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人，