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全科醫(yī)學(xué)研究進展智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下浙江中醫(yī)藥大學(xué)浙江中醫(yī)藥大學(xué)
第一章測試
良好的傾聽姿態(tài)體現(xiàn)在()
A:溫和的目光交流B:觀察患者肢體語言C:不隨意打斷或阻止患者的敘述D:注視患者眼睛及面部
答案:溫和的目光交流;觀察患者肢體語言;不隨意打斷或阻止患者的敘述;注視患者眼睛及面部
正常醫(yī)患之間的會談,雙方要有適當(dāng)?shù)木嚯x,約一個拳頭的長度,以避免面對面的直視。()
A:對B:錯
答案:錯
如何準(zhǔn)確地表達同理心?()
A:證實患者的感受B:帶有同理心的方式回應(yīng)C:探究患者的感受D:因人而異,適時適度
答案:證實患者的感受;帶有同理心的方式回應(yīng);探究患者的感受;因人而異,適時適度
Learn接診模式中R是指:醫(yī)生按所達成的共識提出對患者最佳或最合適的健康教育、檢查及治療建議。()
A:錯B:對
答案:對
SOAP病歷的內(nèi)容包括()。
A:主觀資料B:處理計劃C:評價D:客觀資料
答案:主觀資料;處理計劃;評價;客觀資料
第二章測試
全科醫(yī)生根據(jù)自身能力,簽約合適數(shù)量的居民,其中哪些人群應(yīng)占一定的比例。()
A:殘疾人B:孕婦C:慢性病人D:老年人
答案:殘疾人;慢性病人;老年人
現(xiàn)場調(diào)查資料包括居民健康檔案資料、居民衛(wèi)生調(diào)查、滿意度調(diào)查、衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)調(diào)查等。()
A:對B:錯
答案:錯
臨床預(yù)防最常用的方法有()。
A:疾病篩檢B:健康咨詢C:化學(xué)預(yù)防D:免疫接種
答案:疾病篩檢;健康咨詢;化學(xué)預(yù)防;免疫接種
緩和醫(yī)療的三大“核心技能”是()。
A:溝通B:評估C:整體照護D:藥物治療
答案:溝通;評估;整體照護
疼痛的給藥原則是。()。
A:疼痛發(fā)作時給藥B:病人要求便給藥C:只有有疼痛便給藥D:按藥效強弱依階梯順序使用、口服給藥、按時給藥、用藥劑量個體化
答案:按藥效強弱依階梯順序使用、口服給藥、按時給藥、用藥劑量個體化
第三章測試
ASCVD指臨床明確診斷的動脈粥樣硬化性疾病,包括急性冠狀動脈綜合征、穩(wěn)定性冠心病、血運重建術(shù)后、缺血性心肌病、缺血性卒中、短暫性腦缺血發(fā)作、外周動脈粥樣硬化疾病等。()
A:對B:錯
答案:對
下面關(guān)于常見惡性腫瘤的篩查建議錯誤的是()。
A:結(jié)直腸癌篩查從45歲開始,無論男女,每年1次大便隱血檢查,每5年1次腸鏡B:男性35歲以上、女性45歲以上的肝癌高危人群均應(yīng)進行篩查C:推薦40歲或更早開展乳腺癌篩查D:年齡>40歲有腹痛、腹脹、反酸和燒心等上腹部不適癥狀,并有腫瘤家族史的對象,應(yīng)根據(jù)醫(yī)師建議定期做胃鏡檢查
答案:結(jié)直腸癌篩查從45歲開始,無論男女,每年1次大便隱血檢查,每5年1次腸鏡
屬于咳嗽的相關(guān)危險因素有()。
A:肥胖B:胃食管反流病C:大氣污染D:女性
答案:肥胖;胃食管反流病;大氣污染;女性
激勵式訪談的訪談流程包括()。
A:導(dǎo)入過程(Engaging)B:計劃過程(Planning)C:聚焦過程(Focusing)D:喚出過程(Evoking)
答案:導(dǎo)入過程(Engaging);計劃過程(Planning);聚焦過程(Focusing);喚出過程(Evoking)
高血壓易患人群包括()
A:超重或肥胖和(或)腹型肥胖B:高血壓家族史C:長期過量飲酒D:長期高鹽飲食
答案:超重或肥胖和(或)腹型肥胖;高血壓家族史;長期過量飲酒;長期高鹽飲食
第四章測試
全科醫(yī)生科研已經(jīng)產(chǎn)出了一大批具有鮮明特色的全科醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)品,包括建立健康檔案,開展健康教育與藥物治療、飲食、運動、監(jiān)測等綜合干預(yù)措施的研究和效果評價研究等。()
A:錯B:對
答案:對
全科醫(yī)生科研的常用方法有()。
A:定性研究法B:問卷調(diào)查法C:文獻研究法D:量表測驗法
答案:定性研究法;問卷調(diào)查法;文獻研究法;量表測驗法
必須通過全科醫(yī)生的科研,才能更加準(zhǔn)確地把握全科醫(yī)學(xué)的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律,為制定符合社會發(fā)展需要的全科醫(yī)療服務(wù)政策提供科學(xué)依據(jù)。()
A:錯B:對
答案:對
全科醫(yī)生開展科研的領(lǐng)域不多,大多是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的服務(wù)模式、運行機制、管理辦法、人才
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