學(xué)校開展勞動(dòng)教育總結(jié)（4篇）

Word版本，下載可自由編輯學(xué)校開展勞動(dòng)教育總結(jié)（4篇）學(xué)校開展勞動(dòng)教育總結(jié)（1）

在“五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校利用開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，認(rèn)識(shí)我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，利用在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培育少先隊(duì)員樂觀勞動(dòng)的.熱忱，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下

一、勞動(dòng)節(jié)前一周的周一校長(zhǎng)在國(guó)旗下做“五、一”勞動(dòng)節(jié)的宣揚(yáng)教育

各班開展以勞動(dòng)最光榮的主題班會(huì)。有力量的同學(xué)“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍舊堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交車司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等）。

二、低班級(jí)同學(xué)認(rèn)識(shí)“五、一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)或意義

放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的住宅進(jìn)行一次徹底的大掃除；知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；學(xué)會(huì)自己穿衣服；學(xué)會(huì)自己整理書包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

三、中班級(jí)同學(xué)寫出主題班會(huì)的體會(huì)

清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事；做兩件好事，幫忙身邊遇到困難的人。

四、同學(xué)辦了一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的手抄報(bào)

圍繞“我勞動(dòng)，我光榮；我制造，我幸?！敝黝}，利用查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)喜愛勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫下來(lái)。體悟勞動(dòng)的甘苦。

總之，利用這些活動(dòng)的開展，豐富了同學(xué)的課余文化生活，更加調(diào)動(dòng)了同學(xué)參與的樂觀性，培育了同學(xué)樂觀勞動(dòng)的熱忱，養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

學(xué)校開展勞動(dòng)教育總結(jié)（2）

上午，我們組織幼兒進(jìn)行了“五一”系列活動(dòng)。我們依據(jù)幼兒的年齡特征和接受力量，為了讓幼兒認(rèn)識(shí)和懂得敬重他人的勞動(dòng)，讓幼兒欣賞了“五一”相關(guān)的視頻、PPT，以及孩子們?cè)诩覟榘职謰寢屪鲆患檬碌恼掌?/p>

活動(dòng)正式開頭，首先，我們向幼兒介紹了“五一”勞動(dòng)節(jié)的`來(lái)歷，介紹了各行各業(yè)的勞動(dòng)者，認(rèn)識(shí)他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。

其次，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)擦桌椅、疊被子、撿垃圾。

最終，跳起舞蹈“勞動(dòng)最光榮”，感謝幼兒園的老師、阿姨，及全部人的辛勤付出，并祝大家勞動(dòng)節(jié)歡樂。

利用開展這一主題教育活動(dòng)，增加了幼兒理解勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、喜愛勞動(dòng)的意識(shí)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦。同時(shí)，也體悟了勞動(dòng)的樂趣，體會(huì)了勞動(dòng)的真正意義。

此次活動(dòng)的開展，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)歡樂而有意義的勞動(dòng)節(jié)，增加了豐富的教育內(nèi)涵，培育了孩子們熟悉勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、喜愛勞動(dòng)的觀念。

最終，祝大家“五一”節(jié)歡樂!

學(xué)校開展勞動(dòng)教育總結(jié)（3）

在“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校利用開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，認(rèn)識(shí)我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，利用在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培育少先隊(duì)員樂觀勞動(dòng)的熱忱，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、4月25日(周一)王主任在國(guó)旗下做“五·一”勞動(dòng)節(jié)的宣揚(yáng)教育

各班開展以勞動(dòng)最光榮的主題班會(huì)。有力量的同學(xué)“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍舊堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等)。

二、低班級(jí)同學(xué)認(rèn)識(shí)“五·一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)或意義

放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的住宅進(jìn)行一次徹底的大掃除;知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);學(xué)會(huì)自己穿衣服;學(xué)會(huì)自己整理書包;能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

三、中班級(jí)同學(xué)寫出主題班會(huì)的體會(huì)

清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事;做兩件好事，幫忙身邊遇到困難的人。

四、同學(xué)辦了一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的手抄報(bào)

圍繞“我勞動(dòng)，我光榮;我制造，我幸福”主題，利用查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)喜愛勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫下來(lái)。體悟勞動(dòng)的甘苦。

學(xué)校開展勞動(dòng)教育總結(jié)（4）

上午，我們組織幼兒進(jìn)行了“五一”系列活動(dòng)。我們依據(jù)幼兒的年齡特征和接受力量，為了讓幼兒認(rèn)識(shí)和懂得敬重他人的勞動(dòng)，讓幼兒欣賞了“五一”相關(guān)的視頻、PPT，以及孩子們?cè)诩覟榘职謰寢屪鲆患檬碌恼掌?/p>

活動(dòng)正式開頭，首先，我們向幼兒介紹了“五一”勞動(dòng)節(jié)的`來(lái)歷，介紹了各行各業(yè)的勞動(dòng)者，認(rèn)識(shí)他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。

其次，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)擦桌椅、疊被子、撿垃圾。

最終，跳起舞蹈“勞動(dòng)最光榮”，感謝幼兒園的老師、阿姨，及全部人的辛勤付出，并祝大家勞動(dòng)節(jié)歡樂。

利用開展這一主題教育活動(dòng)，增加了幼兒理解勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、喜愛勞動(dòng)的意識(shí)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦。同時(shí)，也體悟了勞動(dòng)的樂趣