牛津譯林版英語七年級上冊Unit 1 This is me. Grammar 教案

第第頁牛津譯林版英語七年級上冊Unit1Thisisme.Grammar教案Unit1Grammar

教學目標：

基礎知識

掌握詞匯：over,classroom

詞組：overthere

句型：Iamastudent.Sandyismyclassmate.WeareinClass1.

Iamhappy.I’mnothappy.AreyouhappyYes,Iam.NoI’mnot.

You/We/Theyarehappy.You/We/Theyarenothappy.

Areyou/we/theyhappyYes,you/we/theyare.No,you/we/theyaren’t.

He/She/Itishappy.He/She/Itisnothappy.

Ishe/she/ithappyYes,he/she/itis.No,he/she/itisn’t.

基本技能：

會運用be動詞的一般現(xiàn)在時描述與本單元話題有關的內容。

綜合素質：能熟練使用be動詞的一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句、疑問句及其應答他人與他人進行一定的交流。

教學重難點及突破

重點：掌握be動詞一般現(xiàn)在時的基本用法。

難點：能熟練使用be動詞的一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句、疑問句及其應答他人與他人進行一定的交流。

教學突破：通過教師的講解，讓學生總結規(guī)律，找到方法，再讓學生舉例，通過做練習來檢查鞏固。

教學準備

教師準備：多媒體課件及關于本課時語法的實例及習題學生準備：找出課文中已學的含有be動詞的例句。

教學設計

StepILead-in(導入部分)

T:Hello!Boysandgirls.Nicetomeetyou.Todaywewilllearnthesimplepresenttenseoftheverbtobe.

StepⅡPresentation

1.T:Iamateacher.WhataboutyouS:Iamastudent.

T:Youareastudent.WhataboutyourclassmatesS:Theyarestudents,too.

T:WhataboutyourfatherS:Heis….

T:WhataboutyourmotherS:Sheis….

T:WhataboutEddieS:Itisadog.(板書加粗線部分)

T:Whenwetalkaboutfactsandstates,weusethesimplepresenttense.

T:Lookattheblackboardcarefullyanddiscussingroups:Canyoufindouttherules

T:Good.我用am,你用are,is用于他、她、它，凡是復數(shù)也用are，不能錯來不能差。

2.T:Ifyouarenothappy,yousay…S:Iamnothappy.

T:Iamnothappy.Youarenothappy.Nowopenyourbooksandturntopage11.Readthefirstandsecondtables.

讀完后你能發(fā)現(xiàn)be動詞一般現(xiàn)在時的否定句如何變化嗎？(停頓)

很好。直接在be動詞后加not。

T:Nowcanchangetheabovesentencesintonegativesentences

T:AreyouhappyYesornoS:Yes,weare.

T:Pleasereadtheothertablesonpage11.

T：AreyouclearNowlet’sdosomeexercises.

StepⅢPractice（操練）

1.Fillintheblankusingthecorrectformsoftheverbtobe:

1)I______anEnglishteacher.

2)We___________intheclassroom.

3)Ourschool__________small.

4)You_______middleschoolstudents.

5)Theseflowers_________overthere.

6)It________adog.

7)Yourbrother___________inClass2,Grade3.

8)Yourclassmates________ontheplayground.

2.Millieisintroducinghernewclassmatesandherteacher.PleasecompletewhatshesaysinPartA.

3.HereareMillieandherfriends.WouldyoupleasecompletetheconversationinPartB.

4.Let’sdorole-play,willyou

5.T:Good.Let’sworkinagroupofthreeorfourtowritedownaconversationaboutourownclassmatesandteachersinthenotebooks.

StepⅣ隨堂小練習

用be動詞的正確形式填空。

1.Myname__________Tom..I__________inClass7.

2.What__________itIt__________abird.

3.He__________mybrother.Hisname_________David.

4.--What_________these--They__________pens.

5.Myaunts________fromBeijing,butI________fromNanjing.

【KEYS】1.is;am2.is;is3.is;is4.are;are5.are;am

StepVSummary（總結）

1.be動詞的一般現(xiàn)在時的肯定用法是：我用am，你用are，is用于他她它，復數(shù)全用are。

2.be動詞的一般現(xiàn)在時的否定用法是：在be動詞后加否定詞not。

3.be動詞的一般現(xiàn)在時的一般疑問句用法是：把be動詞提前至句首。

StepVIHomework（作業(yè)）

1、記憶本課所學詞匯、短語及語法部分的內容；2.預習Integratedskills

板書設計

Unit1Thisisme!GrammarIamastudent.Sandyismyclassmate.WeareinClass1.Iamhappy.I’mnothappy.AreyouhappyYes,Iam.NoI’mnot.You/We/Theyarehappy.You/We/Theyarenothappy.Areyou/we/theyha