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文檔簡介
第第頁牛津譯林版英語七年級上冊Unit1Thisisme.Grammar教案Unit1Grammar
教學目標:
基礎知識
掌握詞匯:over,classroom
詞組:overthere
句型:Iamastudent.Sandyismyclassmate.WeareinClass1.
Iamhappy.I’mnothappy.AreyouhappyYes,Iam.NoI’mnot.
You/We/Theyarehappy.You/We/Theyarenothappy.
Areyou/we/theyhappyYes,you/we/theyare.No,you/we/theyaren’t.
He/She/Itishappy.He/She/Itisnothappy.
Ishe/she/ithappyYes,he/she/itis.No,he/she/itisn’t.
基本技能:
會運用be動詞的一般現(xiàn)在時描述與本單元話題有關的內容。
綜合素質:能熟練使用be動詞的一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句、疑問句及其應答他人與他人進行一定的交流。
教學重難點及突破
重點:掌握be動詞一般現(xiàn)在時的基本用法。
難點:能熟練使用be動詞的一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句、疑問句及其應答他人與他人進行一定的交流。
教學突破:通過教師的講解,讓學生總結規(guī)律,找到方法,再讓學生舉例,通過做練習來檢查鞏固。
教學準備
教師準備:多媒體課件及關于本課時語法的實例及習題學生準備:找出課文中已學的含有be動詞的例句。
教學設計
StepILead-in(導入部分)
T:Hello!Boysandgirls.Nicetomeetyou.Todaywewilllearnthesimplepresenttenseoftheverbtobe.
StepⅡPresentation
1.T:Iamateacher.WhataboutyouS:Iamastudent.
T:Youareastudent.WhataboutyourclassmatesS:Theyarestudents,too.
T:WhataboutyourfatherS:Heis….
T:WhataboutyourmotherS:Sheis….
T:WhataboutEddieS:Itisadog.(板書加粗線部分)
T:Whenwetalkaboutfactsandstates,weusethesimplepresenttense.
T:Lookattheblackboardcarefullyanddiscussingroups:Canyoufindouttherules
T:Good.我用am,你用are,is用于他、她、它,凡是復數(shù)也用are,不能錯來不能差。
2.T:Ifyouarenothappy,yousay…S:Iamnothappy.
T:Iamnothappy.Youarenothappy.Nowopenyourbooksandturntopage11.Readthefirstandsecondtables.
讀完后你能發(fā)現(xiàn)be動詞一般現(xiàn)在時的否定句如何變化嗎?(停頓)
很好。直接在be動詞后加not。
T:Nowcanchangetheabovesentencesintonegativesentences
T:AreyouhappyYesornoS:Yes,weare.
T:Pleasereadtheothertablesonpage11.
T:AreyouclearNowlet’sdosomeexercises.
StepⅢPractice(操練)
1.Fillintheblankusingthecorrectformsoftheverbtobe:
1)I______anEnglishteacher.
2)We___________intheclassroom.
3)Ourschool__________small.
4)You_______middleschoolstudents.
5)Theseflowers_________overthere.
6)It________adog.
7)Yourbrother___________inClass2,Grade3.
8)Yourclassmates________ontheplayground.
2.Millieisintroducinghernewclassmatesandherteacher.PleasecompletewhatshesaysinPartA.
3.HereareMillieandherfriends.WouldyoupleasecompletetheconversationinPartB.
4.Let’sdorole-play,willyou
5.T:Good.Let’sworkinagroupofthreeorfourtowritedownaconversationaboutourownclassmatesandteachersinthenotebooks.
StepⅣ隨堂小練習
用be動詞的正確形式填空。
1.Myname__________Tom..I__________inClass7.
2.What__________itIt__________abird.
3.He__________mybrother.Hisname_________David.
4.--What_________these--They__________pens.
5.Myaunts________fromBeijing,butI________fromNanjing.
【KEYS】1.is;am2.is;is3.is;is4.are;are5.are;am
StepVSummary(總結)
1.be動詞的一般現(xiàn)在時的肯定用法是:我用am,你用are,is用于他她它,復數(shù)全用are。
2.be動詞的一般現(xiàn)在時的否定用法是:在be動詞后加否定詞not。
3.be動詞的一般現(xiàn)在時的一般疑問句用法是:把be動詞提前至句首。
StepVIHomework(作業(yè))
1、記憶本課所學詞匯、短語及語法部分的內容;2.預習Integratedskills
板書設計
Unit1Thisisme!GrammarIamastudent.Sandyismyclassmate.WeareinClass1.Iamhappy.I’mnothappy.AreyouhappyYes,Iam.NoI’mnot.You/We/Theyarehappy.You/We/Theyarenothappy.Areyou/we/theyha
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