(新插圖)人教版六年級下冊數(shù)學(xué) 6-1-2 數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、讀寫、改寫等 知識(shí)點(diǎn)梳理課件_第1頁
(新插圖)人教版六年級下冊數(shù)學(xué) 6-1-2 數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、讀寫、改寫等 知識(shí)點(diǎn)梳理課件_第2頁
(新插圖)人教版六年級下冊數(shù)學(xué) 6-1-2 數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、讀寫、改寫等 知識(shí)點(diǎn)梳理課件_第3頁
(新插圖)人教版六年級下冊數(shù)學(xué) 6-1-2 數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、讀寫、改寫等 知識(shí)點(diǎn)梳理課件_第4頁
(新插圖)人教版六年級下冊數(shù)學(xué) 6-1-2 數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、讀寫、改寫等 知識(shí)點(diǎn)梳理課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2課時(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)?數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、讀寫、改寫等人教版數(shù)學(xué)六年級下冊課件6整理和復(fù)習(xí)考點(diǎn)1計(jì)數(shù)單位和數(shù)位1.填一填。(1)2005060是一個(gè)(

)位數(shù),最高位是(

)位,它是由(

)個(gè)萬和(

)個(gè)一組成的。七考點(diǎn)必知百萬2005060(3)世界最高峰——珠穆朗瑪峰的最新高度是8848.86m,這個(gè)數(shù)最右邊的“8”表示的數(shù)是最左邊的“8”表示的數(shù)的(

)。70.00175考點(diǎn)2數(shù)的讀法和寫法2.讀寫橫線上的數(shù)。(1)寶島臺(tái)灣是我國最大的島嶼,總面積為

36013.73km2,讀作(

)。(2)《史記》全書有本紀(jì)十二篇,表十篇,書八篇,世家三十篇,列傳七十篇,共一百三十篇,約五十二萬六千五百字,寫作(

)。三萬六千零一十三點(diǎn)七三5265003.在里填上“>”“<”或“=”。>考點(diǎn)3數(shù)的大小比較??=><=>????考點(diǎn)4數(shù)的改寫和求近似數(shù)5.(1)283500000改寫成以“萬”作單位的數(shù)是(

);省略億位后面的尾數(shù)約是(

)。(2)一個(gè)兩位小數(shù)保留一位小數(shù)約是5.0,這個(gè)兩位小數(shù)最大是(

),最小是(

)。28350萬3億5.044.956.用4個(gè)5和4個(gè)0寫出符合下列要求的數(shù)。(1)(易錯(cuò)題)讀出兩個(gè)0的最大數(shù)。55050500提分必練提升點(diǎn)1按要求寫數(shù)(2)讀出一個(gè)0的最小數(shù)。50000555提升點(diǎn)2根據(jù)不等關(guān)系求未知數(shù)的取值范圍8.在下列數(shù)字上直接加上循環(huán)點(diǎn),使排列順序符合要求。3.2549>3.2549>3.2549>3.2549思維拓展練3.2549>3.2549>3.2549>3.2549???????1.?dāng)?shù)與代數(shù)

第3課時(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)?因數(shù)與倍數(shù)人教版數(shù)學(xué)六年級下冊課件6整理和復(fù)習(xí)考點(diǎn)1數(shù)的性質(zhì)1.填一填。20考點(diǎn)必知16400.40.10.01不變24考點(diǎn)2因數(shù)和倍數(shù)2.填一填。(1)一個(gè)數(shù)既是40的因數(shù),又是40的倍數(shù),這個(gè)數(shù)是(

),把它分解質(zhì)因數(shù)是(

)。(2)一個(gè)三位數(shù)46□,□里填(

)時(shí),這個(gè)數(shù)既是3的倍數(shù)又是偶數(shù);□里填(

)時(shí),這個(gè)數(shù)同時(shí)是3和5的倍數(shù)。4040=2×2×2×52或85(3)甲數(shù)=2×2×3×5,乙數(shù)=2×3×3×5,甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是(

),最小公倍數(shù)是(

)。301803.選一選。(1)2,3,5,7,11這些數(shù)都是(

)。A.質(zhì)數(shù)B.合數(shù)C.奇數(shù)D.偶數(shù)(2)下列說法中,正確的是(

)。A.相鄰兩個(gè)非0自然數(shù)的積一定是合數(shù)B.所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)C.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)D.兩個(gè)合數(shù)不可能是互質(zhì)數(shù)AC4.找出各分?jǐn)?shù)分子和分母的最大公因數(shù)。1815165.寫出每組分?jǐn)?shù)兩個(gè)分母的最小公倍數(shù)。16354536提升點(diǎn)1認(rèn)識(shí)哥德巴赫猜想6.我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤證明了“哥德巴赫猜想”:“任何一個(gè)大于4的偶數(shù),一定是兩個(gè)奇質(zhì)數(shù)的和?!痹噷⒋笥?且小于30的偶數(shù)分別寫成兩個(gè)奇質(zhì)數(shù)的和。提分必練6=3+3,8=3+5,10=3+7=5+5,12=5+7,14=3+11=7+7,16=3+13=5+1118=11+7=5+1320=3+17=7+13,22=5+17=3+19=11+11,24=7+17=5+19=11+13,26=3+23=7+19=13+13,28=5+23=11+177.(易錯(cuò)題)一箱蘋果有40多個(gè),如果把這箱蘋果每8個(gè)裝一盒,還剩余6個(gè);如果每10個(gè)裝一盒,也剩余6個(gè)。這箱蘋果有多少個(gè)?8和10的最小公倍數(shù)是40。40+6=46(個(gè))答:這箱蘋果有46個(gè)。提升點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論