中班健康教案：心情大不同

中班健康教案：心情大不同1.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)不同心情的理解能力；幫助幼兒了解情緒的表達(dá)方式；增強(qiáng)幼兒的情緒管理能力。2.教學(xué)內(nèi)容不同的情緒及其表達(dá)方式；如何管理不同的情緒。3.教學(xué)準(zhǔn)備幼兒繪本：《快樂(lè)小兔子》、《生氣大怪獸》等；幼兒心情標(biāo)志：開心的笑臉、生氣的臉、悲傷的臉、害怕的臉等；情緒表達(dá)游戲道具。4.教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)：情緒認(rèn)知導(dǎo)入新知識(shí)（5分鐘）讓幼兒閉上眼睛，回憶一下自己剛才過(guò)的一天，問(wèn)他們今天有什么不同的感覺(jué)？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不同的情緒，并向他們展示相應(yīng)的心情標(biāo)志。學(xué)習(xí)情緒表達(dá)（10分鐘）準(zhǔn)備不同的繪本和幼兒心情標(biāo)志，根據(jù)繪本中的故事情節(jié)，提問(wèn)幼兒主人公有什么不同的心情。讓幼兒用相應(yīng)的心情標(biāo)志表示故事中的情緒。情緒表達(dá)游戲（15分鐘）制作情緒表達(dá)游戲道具，包括不同的情緒標(biāo)志和對(duì)應(yīng)的動(dòng)作卡片。讓幼兒根據(jù)抽到的卡片上的情緒標(biāo)志，表達(dá)對(duì)應(yīng)的情緒。總結(jié)（5分鐘）向幼兒強(qiáng)調(diào)不同的情緒是正常的，每個(gè)人都會(huì)有不同的情緒。鼓勵(lì)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。第二課時(shí)：情緒管理復(fù)習(xí)情緒表達(dá)（5分鐘）讓幼兒回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的情緒表達(dá)內(nèi)容，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)。情緒管理的重要性（10分鐘）向幼兒解釋情緒管理的重要性，包括合理發(fā)泄情緒的正確方式。使用繪本中的情節(jié)或幼兒日常生活中的例子，引導(dǎo)幼兒思考如何管理不同的情緒。情緒管理游戲（15分鐘）設(shè)置情緒管理游戲場(chǎng)景，例如在幼兒中心的游戲角落里建立情緒表達(dá)區(qū)域。讓幼兒根據(jù)自己的情緒選擇相應(yīng)的游戲或活動(dòng)，幫助他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒?？偨Y(jié)（5分鐘）強(qiáng)調(diào)情緒管理是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要能力。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的情緒管理策略。5.拓展活動(dòng)制作情緒手偶：讓幼兒用紙板和彩紙制作不同的情緒手偶，通過(guò)變換手偶的面部表情來(lái)表達(dá)不同的情緒。觀看幼兒動(dòng)畫片：選取一些有關(guān)情緒表達(dá)和情緒管理的幼兒動(dòng)畫片，與幼兒一起觀看，并引導(dǎo)幼兒討論片中人物的情緒和情緒管理方式。家庭互動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒與家庭成員分享自己的心情，并一起討論如何管理情緒?？梢酝ㄟ^(guò)繪畫、故事分享等方式進(jìn)行互動(dòng)。6.教學(xué)評(píng)估通過(guò)觀察幼兒課堂表現(xiàn)、參與情緒表達(dá)游戲和情緒管理游戲的方式，以及與幼兒的討論，來(lái)評(píng)估幼兒對(duì)情緒認(rèn)知和情緒管理的理解程度。7.教學(xué)反思本節(jié)課設(shè)計(jì)的情緒認(rèn)知和情緒管理內(nèi)容與幼兒的生活實(shí)際緊密結(jié)合，通過(guò)繪本故事和游戲等形式，幫助幼兒理解和表達(dá)不同的情緒，培養(yǎng)他們的情緒管理能力。在評(píng)估中，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)情緒表達(dá)和管理的理解和應(yīng)用能力得到了一