六年級語文上冊《墨竹圖題詩》教學(xué)

六年級語文上冊《墨竹圖題詩》教學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)了解《墨竹圖題詩》的作者、背景和創(chuàng)作意圖；掌握《墨竹圖題詩》的詩歌形式和表達(dá)方式；提升學(xué)生的詩歌鑒賞能力和創(chuàng)作能力；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文字表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點理解《墨竹圖題詩》的基本意思；學(xué)習(xí)詩歌的基本元素和形式；分析詩歌中的意象和情感表達(dá)。2.教學(xué)難點分析詩歌中的意象和情感表達(dá)；運(yùn)用學(xué)到的知識寫出自己的創(chuàng)作。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材：六年級語文上冊《墨竹圖題詩》課文；板書：《墨竹圖題詩》的基本要點和示例；教學(xué)多媒體設(shè)備：投影儀、電腦。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）引入《墨竹圖題詩》這篇課文，提問學(xué)生對詩歌的了解和感受；學(xué)生回答后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識詩歌的特點和形式。2.閱讀理解（20分鐘）教師指導(dǎo)學(xué)生先通讀全文，了解整體的情感和意義；分段解讀課文，理解作者的情感表達(dá)；幫助學(xué)生掌握生詞和理解詞語的意義；引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌中的意象、修辭手法和句式運(yùn)用。3.詩歌形式與表達(dá)（15分鐘）通過引導(dǎo)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)《墨竹圖題詩》以五言絕句的形式表達(dá)；分析《墨竹圖題詩》中的內(nèi)容和情感表達(dá)；引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌表達(dá)的獨特之處。4.創(chuàng)作與鑒賞（25分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考自己對“墨竹”的感受和想象；給學(xué)生創(chuàng)作詩歌的任務(wù)：“以墨竹為題材創(chuàng)作一首五言絕句”；學(xué)生完成創(chuàng)作后，互相交流和欣賞彼此的作品。5.總結(jié)歸納（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)《墨竹圖題詩》的特點和形式；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲和體會。五、課堂作業(yè)找出《墨竹圖題詩》中使用的修辭手法，并寫出解釋。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過《墨竹圖題詩》的教學(xué)，旨在提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力和創(chuàng)作能力。在教學(xué)過程中，我通過多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們理解和欣賞詩歌。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到了很好的發(fā)