關(guān)于中國(guó)人民銀行筆試真題

Word文檔關(guān)于中國(guó)人民銀行筆試真題雖然大家來(lái)考試的初衷很好,但是在這樣的情況下,考試競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越大了,想要從一眾的人群中脫穎而出也變得困難。下面我給大家分享關(guān)于中國(guó)人民銀行筆試真題內(nèi)容，希望能夠幫助大家!

中國(guó)人民銀行筆試真題

1、一種商品的需求曲線向右下方傾斜，如果生產(chǎn)該種商品的生產(chǎn)要素的價(jià)格上升，那么：(C)

A、均衡數(shù)量增加，均衡價(jià)格上升

B、均衡數(shù)量增加，均衡價(jià)格下降

C、均衡數(shù)量減少，均衡價(jià)格上升

D、均衡數(shù)量減少，均衡價(jià)格下降

2、某人愿意用20元買第一件襯衫，愿意用35元買頭兩種襯衫。第二件襯衫的邊際效用是：(C)

A、55

B、35

C、15

D、27.5

3、內(nèi)在經(jīng)濟(jì)是指：(A)

A、一個(gè)企業(yè)在生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大時(shí)由自身內(nèi)部所引起的產(chǎn)量的增加

B、一個(gè)企業(yè)在生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大時(shí)由自身內(nèi)部所引起的產(chǎn)量或收益減少

C、一個(gè)行業(yè)的擴(kuò)大對(duì)其中每個(gè)企業(yè)帶來(lái)的產(chǎn)量或收益的增加

D、整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給一個(gè)企業(yè)所帶來(lái)的產(chǎn)量或收益的增加

4、在短期中，當(dāng)邊際成本曲線位于平均成本曲線上方時(shí)：(B)

A、平均成本是遞減的

B、平均成本是遞增的

C、邊際成本是遞減的

D、邊際成本保持不變

5、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上，一個(gè)企業(yè)的短期供給曲線是指在停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)之上的：(B)

A、可變成本曲線

B、邊際成本曲線

C、平均成本曲線

D、總成本曲線

6、在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中起著最大作用的因素是：(C)

A、資本

B、勞動(dòng)

C、技術(shù)

D、制度

7、短期總供給曲線向右上方傾斜，該曲線變?yōu)橐粭l垂線的條件是：(D)

A、經(jīng)濟(jì)中實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)

B、通貨膨脹率為零

C、物價(jià)水平保持穩(wěn)定

D、總供給受到了資源和其他因素的制約

8、公開(kāi)市場(chǎng)活動(dòng)是指：(C)

A、商業(yè)銀行的信貸活動(dòng)

B、中央銀行增加或減少對(duì)商業(yè)銀行的貸款

C、中央銀行在金融市場(chǎng)上買進(jìn)或賣出有價(jià)證券

D、銀行創(chuàng)造貨幣的機(jī)制

9、根據(jù)對(duì)菲利普斯曲線的解釋，貨幣主義得出的政策結(jié)論是：(C)

A、宏觀經(jīng)濟(jì)政策在短期與長(zhǎng)期中均是有用的

B、宏觀經(jīng)濟(jì)政策在短期與長(zhǎng)期中均是無(wú)用的

C、宏觀經(jīng)濟(jì)政策只在短期中有用，而在長(zhǎng)期中無(wú)用

D、宏觀經(jīng)濟(jì)政策只在長(zhǎng)期中有用，而在短期中無(wú)用

10、清潔浮動(dòng)是指：(A)

A、匯率完全由外匯市場(chǎng)自發(fā)地決定

B、匯率基本由外匯市場(chǎng)的供求關(guān)系決定，但中央銀行加以適當(dāng)調(diào)控

C、匯率由中央銀行確定

D、固定匯率

11、互補(bǔ)品價(jià)格下降一般會(huì)導(dǎo)致：(B)

A、需求曲線向左移動(dòng)B、需求曲線向右移動(dòng)

C、需求量沿著需求曲線減少D、需求量沿著需求曲線增加

12、商品的邊際效用隨著商品消費(fèi)量的增加而：(B)

A、遞增B、遞減

C、先減后增D、先增后減

13、等產(chǎn)量曲線向右上方移動(dòng)表明：(B)

A、成本增加B、產(chǎn)量增加

C、產(chǎn)量不變D、技術(shù)水平提高

14、下面關(guān)于邊際成本和平均成本的說(shuō)法中哪一個(gè)是正確的?(D)

A、如果平均成本上升，邊際成本可能上升或下降

B、在邊際成本曲線的最低點(diǎn)，邊際成本等于平均成本

C、如果邊際成本上升，平均成本一定上升

D、在平均成本曲線的最低點(diǎn)，邊際成本等于平均成本

15、下面存在搭便車問(wèn)題的物品是：(D)

A、收費(fèi)的高速公路B、私立學(xué)校

C、私人經(jīng)營(yíng)的電影院D、路燈

16、通貨是指：(C)

A、紙幣和商業(yè)銀行的活期存款B、紙幣和商業(yè)銀行的儲(chǔ)蓄存款

C、紙幣和鑄幣D、所有的銀行儲(chǔ)蓄存款

17、根據(jù)簡(jiǎn)單的凱恩斯主義模型，引起國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值減少的原因是：(A)

A、消費(fèi)減少B、儲(chǔ)蓄減少

C、消費(fèi)增加D、總供給減少

18、IS——LM模型研究的是：(B)

A、在利息率與投資不變的情況下，總需求對(duì)均衡的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的決定

B、在利息率與投資變動(dòng)的情況下，總需求對(duì)均衡的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的決定

C、總需求與總供給對(duì)國(guó)民生產(chǎn)總值和物價(jià)水平的影響

D、在總供給不變的情況下總需求對(duì)均衡的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的決定

19、菲利普斯曲線是一條：(B)

A、向右上方傾斜的曲線B、向右下方傾斜的曲線

C、水平線D、垂線

20、__支出中的轉(zhuǎn)移支付的增加可以：(C)

A、增加投資B、減少投資

C、增加消費(fèi)D、減少消費(fèi)

中國(guó)銀行筆試真題

第一部分是英語(yǔ)，內(nèi)容分為三塊，一個(gè)是選詞填空，一個(gè)是選出錯(cuò)誤選項(xiàng)，一個(gè)則是閱讀理解。閱讀理解類同于托業(yè)考試，60-100總共40道題目;做題時(shí)注意：速度要快，不能在某道不確定的題目上做耽擱，選完馬上做下一道題目，盡量把時(shí)間留給最后的閱讀，如果發(fā)現(xiàn)時(shí)間馬上就要到了做不完了，就不要再仔細(xì)閱讀了可以考慮先隨便選個(gè)選項(xiàng)把題目蒙完。

第二部分就是行測(cè)了，邏輯，語(yǔ)言應(yīng)用，圖表推理等。數(shù)字推理與公務(wù)員考試相比簡(jiǎn)單了許多，題量也少很多，只要平時(shí)多加練習(xí)就可以了，至于常識(shí)部分我就記得兩道題目：

1、四大皆空指的是()

A地火水風(fēng)B春夏秋冬C衣食住行D東南西北

2科舉制度出現(xiàn)在()

選項(xiàng)有漢朝隋朝南北朝唐朝

第三部分稱之為綜合知識(shí)，就是綜合了財(cái)管，會(huì)計(jì)，國(guó)貿(mào)，金融，西經(jīng)，管理，中行知識(shí)，時(shí)政新聞。其中管理就有一道題目，具體的題目記不太清楚了，能回憶起來(lái)的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)為大家羅列如下：

1計(jì)算財(cái)務(wù)杠桿和營(yíng)業(yè)杠桿;

2從宏觀角度考慮貨幣需求的理論公式;

3提出財(cái)政支出膨脹法則是誰(shuí)

4、稅收扣除比例(職工的教育費(fèi)，福利費(fèi)用等)

5、國(guó)庫(kù)集中支付制度;

6承兌交單，付款交單，跟單信用證(比較風(fēng)險(xiǎn)大小)

7打包放款和出口押匯的區(qū)別;

8、買方信用證(假用證)

9、惠倫模型(這個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò))

10夏普比率

11、定義型：相對(duì)市場(chǎng)占有率，中間價(jià);

12考到了商業(yè)銀行法中對(duì)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)行為的規(guī)定;(在商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理學(xué)應(yīng)該可以查到)

13、貸款的三道防線，貸款級(jí)別(每次考試都會(huì)考到的);

14是否行使期權(quán)以及行使得到的利益計(jì)算;

15滬深300交割的月份有哪些;

16影響商品需求曲線移動(dòng)的因素

17商品彈性

18套算匯率

19收入貿(mào)易條件

20福費(fèi)廷(這個(gè)是每次考試都會(huì)考到的)

21托收和信用證的比較(貌似是記不清楚了)

22杜邦分析法的核心比例是(這個(gè)也是每次都考的內(nèi)容)

中行筆試題目

一、考試時(shí)間

“英語(yǔ)”13：30-14：30

“職業(yè)能力”客觀題部分14：30-15：30

“行業(yè)知識(shí)”15：30-16：10

“信息科技專業(yè)知識(shí)”16：10-17：10(如有)

“職業(yè)能力”認(rèn)知操作題部分16：10-16：30/17：10-17：30

二、英語(yǔ)

英語(yǔ)我沒(méi)特意做過(guò)什么練習(xí)，托業(yè)是什么樣的題目我也不清楚，但是跟平時(shí)的英語(yǔ)比起來(lái)確實(shí)簡(jiǎn)單不少，可能主要是因?yàn)轭}型比較簡(jiǎn)單，另外詞匯也很簡(jiǎn)單，閱讀部分都是些郵件廣告宣傳類的內(nèi)容，很短，考的也不深?yuàn)W，這部分應(yīng)該很多同學(xué)都做的不錯(cuò)吧。

三、行測(cè)

行測(cè)這部分難易結(jié)合吧，數(shù)學(xué)部分基本上都是瞎選的，真正算起來(lái)就沒(méi)時(shí)間做其他的了。資料分析確實(shí)很容易拿分，不過(guò)我最后一個(gè)文字分析題還是沒(méi)做完，可惜。這部分記得的題不多，就想到了幾個(gè)。比如：

1.一塊金幣支付5天的工資，為確保每天都能支付工資，則最少分割幾次?

2.現(xiàn)在只有30ml、4ml、5ml的溶劑杯三支，且杯內(nèi)溶液只有到一半的時(shí)候才有刻度，現(xiàn)在30ml的溶劑杯中有22ml的溶液，4ml和5ml的是空的，則至少幾次可量出3ml的溶液?

3.-2,3,2,6,9，_

4.0.1-0.11+0.3-0.13+……+0.9-0.19=

5.368+32+399.9-80-9.9=

6.表格內(nèi)數(shù)字全部相加是多少

123456

234567

345678

456789

5678910

67891011

7.一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)每隔5米種棵樹(shù)，現(xiàn)在一共有200課樹(shù)，若每隔4米種棵樹(shù)，可種__顆樹(shù)?

8.甲乙丙丁來(lái)自北京上海天津重慶，甲去上海出差，甲去找過(guò)乙和來(lái)自重慶的人，問(wèn)甲乙丙丁分別是哪里人。這個(gè)有選項(xiàng)對(duì)照比較好選

9.甲乙丙丁和四個(gè)老婆ABCD，已知甲的老婆年齡最大，乙的老婆比丙的老婆小，選項(xiàng)是甲乙丙丁和ABCD的對(duì)應(yīng)關(guān)系。有選項(xiàng)對(duì)照好選

10.4/1x2x3+5/2x3x4+6/3x4x5+……+9/6x7x8=

11.甲乙兩人分別從AB兩地同時(shí)相向出發(fā)，兩人相遇后繼續(xù)前進(jìn)，甲一小時(shí)后到B地，乙在相遇的四小時(shí)后到達(dá)A地，問(wèn)甲一共走了多少米?

12.現(xiàn)在乙距甲20步，這時(shí)乙追趕甲，甲走6步相當(dāng)于乙走4步，甲走9步相當(dāng)于乙走5步，問(wèn)乙追上甲時(shí)甲乙各走了多少步?

13.下列數(shù)字都有一個(gè)共同特點(diǎn)，只有一個(gè)數(shù)字與眾不同，則這個(gè)數(shù)字是()561642777862

14.共有50人，30個(gè)人教企業(yè)管理，20人教市場(chǎng)營(yíng)銷，15人教前瞻管理，然后同時(shí)教企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷的有8人，同時(shí)教市場(chǎng)營(yíng)銷和前瞻管理的有3人，問(wèn)只教市場(chǎng)營(yíng)銷的有多少人?

15.1/3,4/7,11/18,29/47,____

16.集郵有1角紙幣和2角紙幣各數(shù)張，共17塊錢，請(qǐng)問(wèn)最多的比最少的多幾張?

17.正方形水池底面積是多少多少，現(xiàn)在有長(zhǎng)寬厚多少的瓷磚，每塊瓷磚多少錢，問(wèn)最低貼滿水池墻壁四周最低成本是多少?

18.有一個(gè)正方體切掉一角的展開(kāi)圖是哪個(gè)，還有好幾題也是正方體展開(kāi)圖與平鋪圖的

19.說(shuō)是有個(gè)員工做了什么貢獻(xiàn)之類的有獎(jiǎng)勵(lì)，但是在這過(guò)程中有個(gè)失誤要懲罰什么的，領(lǐng)導(dǎo)在決定是獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰的時(shí)候，將寫(xiě)有“獎(jiǎng)勵(lì)”和“懲罰”的紙條分別放進(jìn)一個(gè)信封里，然后交給兩個(gè)知情人，領(lǐng)導(dǎo)將獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰權(quán)交給部門經(jīng)理，問(wèn)題意思就是部門經(jīng)理應(yīng)該怎么問(wèn)那兩個(gè)知情人才可以知道寫(xiě)有獎(jiǎng)勵(lì)的那個(gè)信封是哪個(gè)。A問(wèn)寫(xiě)有獎(jiǎng)勵(lì)的信封是哪個(gè)B問(wèn)寫(xiě)有懲罰的信封是哪個(gè)C問(wèn)這兩個(gè)知情人的其中一個(gè)假如是他們自己他們會(huì)怎么問(wèn)(大致意思就是這樣，有點(diǎn)類似說(shuō)假話說(shuō)真話的那種題)

20.某某認(rèn)識(shí)的人中A是東