《朗讀手冊1》讀后感

《朗讀手冊1》讀后感今天再次拜讀《朗讀手冊1》這本書，受益匪淺?！独首x手冊1》中介紹了幾例先天智障的孩子通過朗讀智力得到很好的發(fā)展，甚至超越了正常的孩子。我想：如果智力正常的孩子能盡早給孩子朗讀，那孩子給人的驚喜一定很多。我要多學(xué)一些朗讀的方法培養(yǎng)我的孩子和學(xué)生朗讀的興趣。帶著這種心情我再次閱讀了這本書，收獲依然頗多。尤其是書中介紹了一些朗讀方法，對培養(yǎng)學(xué)生和自己孩子的朗讀興趣很有幫助。

朗讀方法

1.盡早給孩子朗讀。越早開始，做起來越容易，效果越好。

2.可以先使用簡單的黑白插圖，然后是彩色繪本，來激發(fā)孩子的好奇心并刺激孩子的視覺感受。

3.從襁褓中的嬰兒到學(xué)步的娃娃，朗讀內(nèi)容主要是文句重復(fù)的書；隨著孩子的成長,再增加可預(yù)測情節(jié)發(fā)展的書。

4.重復(fù)朗讀可預(yù)測情節(jié)發(fā)展的書時，偶爾在關(guān)鍵的詞或句子讓孩子說出關(guān)鍵的內(nèi)容。

5.只要時間允許，就頻繁地為你的孩子或班級朗讀。

6.每天至少安排一段固定的讀故事時間，嘗試使之成為一種習(xí)慣。

切記

秋忙會一般在農(nóng)歷七八月份舉行，是為了迎接秋忙而做準(zhǔn)備的經(jīng)營貿(mào)易大會。有與廟會活動結(jié)合起來舉辦的，也有單一為了秋忙而舉辦的貿(mào)易大會。其目的是為了交流生產(chǎn)工具，變賣牲口，交換糧食以及生活用品等。其規(guī)模和夏忙會一樣，設(shè)有騾馬市、糧食市、農(nóng)具生產(chǎn)市、布匹、京廣雜貨市等?，F(xiàn)今把這類集會，都叫做“經(jīng)濟(jì)貿(mào)易交流大會”。過會期間還有戲劇演出、跑馬、耍猴等文藝節(jié)目助興。

習(xí)慣培養(yǎng)

1.聆聽的習(xí)慣是后天養(yǎng)成,我們必須逐步教導(dǎo)孩子,培養(yǎng)孩子,聆聽不會在一夕之間學(xué)會。不妨從一頁只有幾行字的繪本開始，再逐步使用文字較多、圖畫較少的童書，逐步進(jìn)展到有章節(jié)的故事書或小說。要注意變換讀物的長度和主題。

2.為了鼓勵參與，在時機(jī)適當(dāng)時，請孩子幫忙翻頁。

3.在開始朗讀前，一定要提一下書名、與圖畫，無論這本書已經(jīng)讀過這本書多少次了。

4.在第一次讀一本書時，與孩子討論一下封面上的圖，“你認(rèn)為這張圖在說些什么，朗讀時，經(jīng)常間孩子“你認(rèn)為接下來會發(fā)生什么？"以增強(qiáng)孩子的參與感。

朗讀技巧

1.有始有終

1.朗讀要有始有終。一旦開始讀一本書，你就有責(zé)任把它讀完，除非它是一本壞書。

2.偶爾讀一些內(nèi)容較艱深的書，挑戰(zhàn)孩子的頭腦。

3.除非孩子的想象力和注意力足夠成熟，否則應(yīng)避免朗讀太長的描述性的句子和段落。

2.留有期待

如果章節(jié)很長，沒有足夠時間讀完一章，可以在懸疑處打住，讓孩子意猶未盡，眼巴巴盼望下一，聽下回分解。

給孩子幾分鐘的時間定下心來，調(diào)整姿勢，準(zhǔn)備好心情，來準(zhǔn)備聽故事。在聆聽中，情緒很重要。“現(xiàn)在停下，安靜，坐直，我們開始講故事了”。如果你朗讀的是繪本，要確定孩子可以很容易看到圖畫。在朗讀小說時，要讓自己處在一個你和寶寶都感覺舒服的位置。

根據(jù)故事情節(jié)調(diào)整語速。在懸疑時慢下來，降低聲音。適當(dāng)?shù)臅r候壓低聲音，可以讓孩子全神貫注。

慢慢讀，慢慢念可以讓孩子將聽到的內(nèi)容，在腦海中勾勒出圖像。放慢速度可以讓孩子仔細(xì)看書中的圖畫。

通過閱讀書中豐富、具體、可行的案例后，真正讓我了解了朗讀的重要性、朗讀的時機(jī)與場所、朗讀的要領(lǐng)與禁忌。而且還列舉了現(xiàn)在讓長輩們頭痛的孩子們過多使用因特網(wǎng)和大多時間看電視的問題，讓我們有能夠參考的方向進(jìn)行實施教育和控制，從而更好地培養(yǎng)孩子們的讀書興趣和更廣泛的愛好。讀了這本書，我深刻認(rèn)識到孩子閱讀興趣的培養(yǎng)是多么的重要，讀書不是逼