色彩靜物玻璃器皿導(dǎo)學(xué)教案

色彩靜物玻璃器皿導(dǎo)學(xué)教案教學(xué)目的：通過《色彩靜物》課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)色彩靜物玻璃器皿的基本技法和材料特性有了一定的了解，本次課程將使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩靜物玻璃器皿的作畫技巧，著重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，掌握色彩語言的表現(xiàn)能力，從而學(xué)好色彩寫生的基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：如何以色彩來進(jìn)行塑形和表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：1、如何運(yùn)用色彩、肌理和筆觸對(duì)形體進(jìn)行塑造2、如何表現(xiàn)畫面色調(diào)教學(xué)內(nèi)容（理論講述、實(shí)踐輔導(dǎo)）：第一節(jié)色彩靜物寫生實(shí)踐及風(fēng)格畫分析一、理論講述1、色彩畫面需具備的素質(zhì)1.1畫面構(gòu)圖完整合理構(gòu)圖也就是水粉靜物寫生的第一個(gè)步驟“起稿”。就是藝術(shù)家為了表現(xiàn)作品的主題思想和美感效果,在一定的空間,安排和處理人、物的關(guān)系和位置,把個(gè)別或局部的形象組成藝術(shù)的整體。構(gòu)圖在中國傳統(tǒng)繪畫中稱為“章法”或“布局”。這個(gè)術(shù)語中包含著一個(gè)基本而概括的意義,那就是把構(gòu)成整體的那些部分統(tǒng)一起來,在有限的空間或平面上對(duì)作者所表現(xiàn)的形象進(jìn)行組織,形成畫面的特定結(jié)構(gòu),借以實(shí)現(xiàn)作者的表現(xiàn)意圖。構(gòu)圖要有美感意識(shí),不僅僅是滿足于把靜物描下來,而是要有一種追求美的心態(tài)來對(duì)待構(gòu)圖,找適當(dāng)?shù)慕嵌?想方設(shè)法把平凡的對(duì)象布局好,使構(gòu)圖給人以美感。在靜物寫生中最常用到的就是三角形的構(gòu)圖，三角形的頂點(diǎn)就是一組靜物中的主體物,一般來說主體物的形體較大，占構(gòu)圖的主要位置。三角形的構(gòu)圖盡量要避免等腰三角形分割畫面,并不美觀。一幅畫構(gòu)圖完整,不過于空曠、不過于塞滿、不過于呆板、不過于零散、不偏移、不分割的畫面,才符合美的規(guī)律。1.2色調(diào)的和諧統(tǒng)一這也是水粉靜物寫生的第二個(gè)步驟“鋪色”的關(guān)鍵，定稿之后，迅速地觀察一下整體色調(diào)和大色塊關(guān)系,做到胸有成竹，盡快薄涂。此刻不要考慮形體與筆觸,，根據(jù)新鮮的色彩印象大膽揮灑,把握主調(diào)傾向,營造出畫面的色彩環(huán)境。靜物色調(diào)基本是由光源色、物體固有色、環(huán)境色構(gòu)成。要明白色調(diào)的成因,不少初學(xué)者為追求色調(diào)的統(tǒng)一而將畫面幾乎畫成單色調(diào),或小心翼翼的涂色調(diào),不相信自己的眼睛所見，不敢大膽作畫。一般來說，一組靜物中，哪些色塊面積占優(yōu)勢就有什么樣的色彩傾向，明白色調(diào)的成因后，要心中有數(shù)地處理各種色調(diào)，并相信自己的觀察，尊重客觀對(duì)象大膽作畫。1.3物體塑造生動(dòng)準(zhǔn)確塑造階段包含了色彩靜物寫生最后幾個(gè)步驟:具體塑造、細(xì)節(jié)刻畫、以及最后的調(diào)整、完成。水粉畫顏色有較強(qiáng)的覆蓋能力,但也不能毫無顧忌地隨便亂涂,它有自己一定的著色方法和步驟。在著色順序方面有如下幾種:a.從整體到局部整體著眼和從大體入手是我們的作畫原則,大色塊和大片色,對(duì)畫面色調(diào)起決定性作用,應(yīng)首先畫準(zhǔn)組成畫面的主要色塊的色彩關(guān)系,然后再進(jìn)行局部的塑造和細(xì)節(jié)刻畫b.從薄涂到厚畫薄涂即用水稀釋顏料,如畫水彩畫,根據(jù)總的色彩感覺,迅速地薄涂一遍,造成畫面整體的色彩環(huán)境,爾后逐漸加厚,深入表現(xiàn)。薄涂比較正確的地方要善于保留,使畫面色彩有厚有薄,以增加色彩的層次和厚重效果。c.從深重色到明亮色明亮色多是厚涂,一遍遍薄涂亮不起來。先畫深重色,容易被明亮色覆蓋,所以一般是先畫面積較大的深重色,予以確定畫面色彩的骨架,然后逐步向中間色和明亮色推移。d.形色結(jié)合色彩是抽象的，只有附著在具體的物體上面才會(huì)有特定的形狀與質(zhì)感。這些形狀與質(zhì)感發(fā)過來更加強(qiáng)了色彩本身的力量。所以要在明確構(gòu)圖和色調(diào)之后對(duì)景物進(jìn)行深入的塑造。在塑造過程中可以嘗試鍛煉自己對(duì)技法的熟練掌握，豐富表現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力；也可以通過深入塑造來更好的體會(huì)對(duì)象，使學(xué)生學(xué)會(huì)更加單純的觀看。要在向自然與生活學(xué)習(xí)的過程中摸索出自己的藝術(shù)道路，而不是反復(fù)停留在概念的筆觸與空洞的大效果中。1.4空間感表現(xiàn)到位水粉靜物寫生中空間感表現(xiàn)的要到位。首先，需要畫面中合理的構(gòu)圖,符合美的規(guī)律。其次,要符合透視關(guān)系，,還要將物體的體感表現(xiàn)充分。正確的用色彩處理好靜物的明暗交界線、高光、色彩與明暗層次、物體的輪廓即邊緣和筆觸。再就是靠色彩的冷暖、明度、純度等微妙的差別來營造畫面的空間感，一般來說前面的物體色彩偏暖，后面的物體色彩偏冷；前面的物體明度、純度都要高于后面的物體。另外，靜物寫生不同于風(fēng)景,其表現(xiàn)范圍是有限的。在小范圍的空間中,靜物的明暗對(duì)比、色彩對(duì)比和虛實(shí)狀態(tài)均不會(huì)有急劇的變化,應(yīng)當(dāng)真實(shí)可信的表現(xiàn)這種空間形態(tài)。1.5表現(xiàn)靜物的質(zhì)感明確水粉靜物寫生訓(xùn)練在每個(gè)階段有不同的要求。在較好地把握住色調(diào)關(guān)系并具備了用色彩塑造形體的能力之后,就可以把訓(xùn)練的重心轉(zhuǎn)到各種物體的質(zhì)感表現(xiàn)上。這一步包含在靜物寫生中深入刻畫這一環(huán)節(jié)。在靜物的寫生訓(xùn)練中,既有質(zhì)地光滑細(xì)膩的各類瓷器、堅(jiān)硬光亮的不銹鋼制品、金銀銅等金屬器皿、透亮的玻璃器皿、也有表面粗糙的陶罐、砂鍋、竹木制品,還有色彩鮮亮的各類蔬菜水果,柔軟的襯布、蓬松的毛皮等。所有這些物品皆因質(zhì)地不同,對(duì)光線的吸收與反射不同而形成各自的固有色,也會(huì)因光源色與環(huán)境色的影響而形成獨(dú)特的色彩關(guān)系。仔細(xì)分析各類物體的特性，尋找它們的共性，通過高光、筆觸、物象肌理表現(xiàn)、色彩透明度表現(xiàn)出物品的質(zhì)感。瓷器類物體反光強(qiáng),特別是淺色類瓷器，其背光部受環(huán)境色影響明顯，光潔的表面像一個(gè)凸鏡，與之相近的物體反射到它表面就產(chǎn)生了變形。金屬器皿在正常光線下明暗對(duì)比強(qiáng)烈，有較強(qiáng)的高光和反光，暗部易受周圍環(huán)境的影響，色彩變化復(fù)雜，反光部分受環(huán)境色的影響明顯。畫玻璃器皿造型要嚴(yán)謹(jǐn)，它的特點(diǎn)是透光性強(qiáng)，對(duì)環(huán)境色的反映強(qiáng)烈。玻璃器皿有時(shí)不是依靠光源色，而是靠透光性及周圍環(huán)境色形成自己的色彩。陶類瓶罐表面粗糙，沒有光澤，暗部反光也弱。2、色彩靜物風(fēng)格畫分析（回顧色彩Ⅰ—靜物畫發(fā)展史）2.1卡拉瓦喬《水果籃》1601布面油畫豐美的水果上斑斑蟲跡，葉子也逐漸枯黃萎縮?？ɡ邌桃詷O富戲劇性的手法將其定格在畫布上，從而使這平凡之物躍入永恒。空白的背景與抽象的桌面處理更強(qiáng)烈襯托出大師精密寫實(shí)的風(fēng)格，使水果籃得以凸現(xiàn)出來；而對(duì)于蟲眼、破碎的葉子等細(xì)節(jié)津津有味的描述，以及果籃暗部邊緣線剪影一樣的處理則加強(qiáng)了畫面的視覺反差，更顯突兀，令人過目難忘。2.2蘇爾瓦蘭《金屬器皿和陶器》布面油畫并置的構(gòu)圖方式，強(qiáng)烈的光影對(duì)比，毫厘不爽的精細(xì)描繪使得畫面具有一種類似僧侶的清修和形而上的味道。請(qǐng)注意一下莫蘭迪與貝利如何以各自的方式繼承發(fā)展了蘇爾瓦蘭的風(fēng)格。2.3彼得.克拉斯《靜物》1637木板油畫十七世紀(jì)的荷蘭靜物極盡技巧表達(dá)之能事，以盡力謳歌他們的富裕浮萍的世俗生活。各種質(zhì)感的表達(dá)與氛圍的營造為后世提供了很好的典范。2.4戈雅《有羊頭的靜物》木板油畫在這幅信手拈來的小品中也能看出戈雅那種無法企及的天才。請(qǐng)注意他的用筆的精準(zhǔn)與速度。形色的結(jié)合，神情的傳達(dá)，這一切對(duì)他都沒有一絲滯障。2.5塞尚《有提籃的靜物》1888-18902.6夏爾丹《杏罐》1758布面油畫夏爾丹晚年喜歡用橢圓形的畫幅，如何在其中獲得構(gòu)圖上的平衡是一個(gè)新課題。請(qǐng)注意畫面右側(cè)案板的橢圓形狀與畫幅形狀的呼應(yīng)。二、寫生技能訓(xùn)練Ⅱ1、色彩接近色調(diào)傾向明確的靜物組合寫生1.1作業(yè)：1幅1.2基本要求：a.對(duì)變化微妙的色彩的觀察分析與表現(xiàn)；b.注意避免水粉寫生中容易出現(xiàn)的弊??；c.對(duì)歷史名作色彩的嘗試性借鑒學(xué)習(xí)。2、復(fù)雜靜物組合寫生2.1作業(yè)：1幅2.2基本要求：a.靈活運(yùn)用選擇的技法表達(dá)對(duì)物體的感受；b.藝術(shù)綜合地控制整體的繪畫效果；c.避免弊病出現(xiàn)。

一、繪畫方法

第一種，可以運(yùn)用疊壓法。這是很常見的玻璃器皿的表現(xiàn)方法之一。玻璃器皿的邊緣松弛有序，底色可以來一層偏亮的灰色，同時(shí)要透出后面襯布的顏色，經(jīng)過反復(fù)的色彩疊壓，使得形色變得厚實(shí)、利落，這種屬于多層顏色的疊壓法。

第二種，我們可通過對(duì)水分的控制，結(jié)合物體周邊的環(huán)境色，松動(dòng)地概括出物體的外形，然后用干澀的筆觸掃出物體透明的質(zhì)感。

前提是透明部位后面襯布底色要恰當(dāng)，在刻畫時(shí)一定要放松，邊緣線變化要豐富，結(jié)合周邊的物體及襯布對(duì)物體的外形進(jìn)行歸納、概括，使之生動(dòng)、形象。

襯布雖然是輔助物，但在美術(shù)考試中卻是常見的題材。因此，在廣州暑假美術(shù)輔導(dǎo)班中，畫室老師會(huì)專門對(duì)襯布的畫法進(jìn)行詳細(xì)地講解及示范！

二、刻畫要點(diǎn)

玻璃的質(zhì)