人教版（新插圖）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第3課時(shí) 周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)課件

人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件第3課時(shí)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)7.長(zhǎng)方形和正方形情境導(dǎo)入你認(rèn)識(shí)這些物品或圖形嗎？這些圖形有幾條邊？探索新知你了解周長(zhǎng)是什么意思嗎？探索新知圖形一周的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)探索新知探究點(diǎn)1認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)起點(diǎn)邊線

從起點(diǎn)開(kāi)始沿邊線畫(huà)一圈又回到了起點(diǎn)，這就是一周。探索新知請(qǐng)你們?cè)跁?shū)本上描出這些圖形的一周。探索新知這些圖形有什么特點(diǎn)？都是封閉的圖形封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。探索新知圍繞長(zhǎng)方形一周的長(zhǎng)度就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。圍繞三角形一周的長(zhǎng)度就是三角形的周長(zhǎng)。圍繞梯形一周的長(zhǎng)度就是梯形的周長(zhǎng)。我能說(shuō)探索新知請(qǐng)你試著畫(huà)出這些物品或圖形的邊線。畫(huà)圖略小試牛刀

周長(zhǎng)探索新知探究點(diǎn)2計(jì)算圖形的周長(zhǎng)你有辦法知道上面這些圖形的周長(zhǎng)嗎？活動(dòng)要求：1.以小組為單位。2.合理利用工具。探索新知在活動(dòng)中我們利用哪些工具可以得到周長(zhǎng)？軟尺、繩子、直尺、三角尺化曲為直探索新知1.下面的圖形周長(zhǎng)一樣嗎?探索新知解題思路：把右邊的圖形中的紅線移到上面,變成和左邊相同的圖形。右邊的圖形比左邊的圖形還多了兩條藍(lán)線,所以右邊圖形的周長(zhǎng)比左邊的長(zhǎng)。正確解答：不一樣長(zhǎng)。右邊的比左邊的周長(zhǎng)長(zhǎng)。探索新知2.求下圖的周長(zhǎng)。解題思路：求這個(gè)不規(guī)則圖形的周長(zhǎng),就是要把所有的邊長(zhǎng)都加起來(lái)。通過(guò)平移圖形中曲折的部分,正好可以拼成一個(gè)長(zhǎng)5厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形。3厘米5厘米1厘米1厘米2厘米2厘米1厘米1厘米探索新知正確解答：方法一：(3+5)×2=16(厘米)方法二：2＋1＋2＋1＋1＋1＋5＋3=16(厘米)答：周長(zhǎng)是16厘米。3厘米5厘米1厘米1厘米2厘米2厘米1厘米1厘米探索新知選一選。B小試牛刀

(1)測(cè)量的周長(zhǎng)，用()比較合適。A.直尺B.繩子C.三角尺(2)下圖的陰影部分是一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上畫(huà)出的各線條，()的長(zhǎng)度表示這個(gè)操場(chǎng)的周長(zhǎng)。C當(dāng)堂練習(xí)選一選。

(1)右圖是聰聰家里的鐘表。聰聰用繩子圍鐘表一周，測(cè)量了它的周長(zhǎng)(如下圖)，它的周長(zhǎng)是()厘米。A.60B.50C.40C當(dāng)堂練習(xí)

(2)兩根長(zhǎng)20厘米的鐵絲，一根圍成長(zhǎng)方形，另一根圍成正方形(均沒(méi)有剩余)。該長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)相比，()長(zhǎng)。A.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)B.正方形的周長(zhǎng)C.一樣C課堂總結(jié)1周長(zhǎng)的含義：

封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。2測(cè)量周長(zhǎng)的方法：(1)直尺測(cè)量法(適合規(guī)則圖形)(2)繞繩法(適合不規(guī)則圖形)人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件第4課時(shí)被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法4.萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）復(fù)習(xí)導(dǎo)入筆算減法時(shí)應(yīng)注意什么？算一算。465－76465－76983＝389復(fù)習(xí)導(dǎo)入相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起。哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1。探索新知探究點(diǎn)1被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法光明小學(xué)各年級(jí)捐贈(zèng)圖書(shū)情況統(tǒng)計(jì)表

年級(jí)一二三四五六圖書(shū)本數(shù)98124145217276301301－145＝六年級(jí)比三年級(jí)多捐多少本書(shū)？怎樣列式呢？探索新知301－145＝301－145六年級(jí)比三年級(jí)多捐多少本書(shū)？個(gè)位不夠減，十位上是0，該怎么辦呢？探索新知先擺出3個(gè)百，1個(gè)一。百十個(gè)301－145個(gè)位1減5不夠減，從十位上退1，十位上是0就要從百位上退1作10。2探索新知百十個(gè)301－145再?gòu)耐讼碌?0中退1到個(gè)位作10，這時(shí)十位上是9。2探索新知百十個(gè)301－14596先算個(gè)位11－5＝6。2探索新知百十個(gè)301－14596再算十位9－4＝5。25探索新知百十個(gè)301－1459652最后算百位2－1＝1。1探索新知156(本)301－145＝說(shuō)一說(shuō)，個(gè)位不夠減，十位上是0，該怎么退1？301－14596521個(gè)位不夠減，從十位退1，十位是0不夠減繼續(xù)從百位上退1，再?gòu)倪@個(gè)退下的10中退1到個(gè)位，這時(shí)十位上是9。探索新知被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位的減法的計(jì)算方法：

計(jì)算被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法時(shí)，當(dāng)個(gè)位上不夠減，十位上又是0時(shí)，要先從百位上退1到十位，再?gòu)氖簧贤?到個(gè)位，然后從個(gè)位依次減起。方法點(diǎn)評(píng)：探索新知探究點(diǎn)2減法的驗(yàn)算怎樣驗(yàn)算?301－145651探索新知驗(yàn)算：可以用被減數(shù)減去差，看是不是等于減數(shù)?？梢杂眉臃?yàn)算，減數(shù)加差看是不是等于被減數(shù)。301－145651301－156541145＋15610311探索新知自行車現(xiàn)在比原來(lái)便宜了多少錢(qián)？706-569=_____()137元小試牛刀

137探索新知減法驗(yàn)算：加法驗(yàn)算：答：________________________________。自行車現(xiàn)在比原來(lái)便宜了137元當(dāng)堂練習(xí)

364+205=569(下)

800-569=231(下)答：再跳231下龍龍就完成了今天的目標(biāo)。

龍龍鍛煉身體，每天堅(jiān)持跳繩800下。今天早上他跳了