版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
《高等數(shù)學下》PPT課件本課件是關(guān)于《高等數(shù)學下》課程的完整介紹和內(nèi)容概要。通過本課件,您將了解到該課程的教學目標、課程安排和考核、學習策略以及課程資源等重要信息。課程介紹課程背景《高等數(shù)學下》是繼《高等數(shù)學上》之后的一門高等數(shù)學課程,是深化和擴展大學生的數(shù)學基礎能力的重要課程之一。課程內(nèi)容主要包括多元函數(shù)微分學、重積分與曲線積分、無窮級數(shù)等內(nèi)容,是進一步學習與應用高等數(shù)學的關(guān)鍵。高等數(shù)學下的主要內(nèi)容多元函數(shù)微分學學習多元函數(shù)的概念、極限、連續(xù)性、偏導數(shù)等重要概念和性質(zhì)。重積分與曲線積分掌握重積分和曲線積分的基本定義和計算方法,理解曲線積分在工程、物理等領域的應用。無窮級數(shù)深入了解級數(shù)的概念、收斂性、斂散判別法等基本概念,學習級數(shù)計算和應用技巧。教學目標1掌握高等數(shù)學下各個重要知識點的概念和性質(zhì)。2培養(yǎng)解決實際問題的數(shù)學建模和分析能力。3提高邏輯思維和分析問題的能力。課程安排和考核1課程安排每周3學時2考核方式閉卷考試:60%;實踐項目:40%3考核內(nèi)容課堂作業(yè)、實驗報告、小組項目等學習策略理論與實踐相結(jié)合通過理論學習和實際應用相結(jié)合的方式,提高學生對數(shù)學知識的理解和運用能力。積極參與課堂討論鼓勵學生積極參與課堂討論,提問和解答問題,加深對數(shù)學概念和問題的理解。多樣化的學習資源為學生提供多樣化的學習資源,如教材、習題集、在線教學平臺等,幫助學生更好地掌握課程內(nèi)容。課程資源教材與參考書《高等數(shù)學下》教材、相關(guān)參考書籍在線學習平臺學校提供的在線學習平臺,包括課程資料、習題庫、討論區(qū)等。數(shù)學教學視頻網(wǎng)上公開的數(shù)學教學視頻,可供學生補充學習和復習。問題解答1課程相關(guān)問題任課教師將定期答疑,解答學生對課程內(nèi)容的疑問。2學習問題學生可通過在線學習平臺、圖書館等渠道獲取學習資料
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年裝修協(xié)議額外條款明細一
- 二零二五年人工智能教育合作協(xié)議3篇
- 2024年貨物供應合同
- 2024年第三方物流運輸服務合同模板
- 《結(jié)構(gòu)設計問題解析》課件
- 幼兒園工作總結(jié)用心呵護每個小天使
- 餐飲行業(yè)保安工作計劃
- 汽車行業(yè)顧問工作概述
- 手工藝品店前臺工作總結(jié)
- 2024年高標準木工模板安裝及售后保障勞務分包合同3篇
- 2024-2025學年寒假致學生家長的一封信(安全版)
- 浙江省杭州市2023-2024學年高一上學期1月期末英語試題 含解析
- 衛(wèi)生部手術(shù)分級目錄(2023年1月份修訂)
- GA/T 1163-2014人類DNA熒光標記STR分型結(jié)果的分析及應用
- 《中國紅》詩歌朗誦
- 光伏工程啟動驗收鑒定書
- 承攬合同糾紛答辯狀范例2篇
- 管線管廊布置設計規(guī)范
- 招聘與錄用選擇題
- 《工資、薪金的個人所得稅的計算》教學設計
- 周視瞄準鏡的初步設計-北京理工大學-光電學院小學期作業(yè)
評論
0/150
提交評論