高考英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)閱讀表達(dá)課件

閱讀回答方法1)審題，明確字?jǐn)?shù)要求2)在題干找到定位詞

二、解題方法定位詞：大寫(xiě)字母（人名、地名）數(shù)字、時(shí)間、最高級(jí)、比較級(jí)、特殊符號(hào)、序數(shù)詞長(zhǎng)難詞

主語(yǔ)，或其他名詞、動(dòng)詞一、出題形式HowlonghasPeterworkedforMs.Gray?He'sworkedforMs.Gray_________.3)定位原文在關(guān)鍵處標(biāo)記4)關(guān)注定位詞的前后句5)抓住主要信息進(jìn)行概括6)注意詞性轉(zhuǎn)化

一、事實(shí)細(xì)節(jié)題事實(shí)細(xì)節(jié)的內(nèi)容不會(huì)單獨(dú)出現(xiàn)，它總會(huì)與前前后后的段落內(nèi)容相呼應(yīng)?？炊黝}，利用內(nèi)容間的因果關(guān)系，通過(guò)時(shí)間空間的關(guān)系轉(zhuǎn)換，并對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行深入的剖析了理解，確定主題，將零碎的細(xì)節(jié)組成一個(gè)有機(jī)整體，就能深刻理解材料的內(nèi)容，從而輕松解決問(wèn)題。二、詞句理解題詞句理解題主要講究的是理解題意，通過(guò)短文的詞、短語(yǔ)或句子的理解來(lái)充分理解題意，，碰到不熟悉的詞語(yǔ)要避過(guò)，先略讀再通讀，仔細(xì)推敲，尤其是對(duì)語(yǔ)境的理解要準(zhǔn)確。三、推理判斷題推理判斷題最主要的就是注重文章結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系，抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合有關(guān)的生活和社會(huì)常識(shí)，理清文章的結(jié)構(gòu)層次、文章內(nèi)容和文章的中心思想，推斷作者的寫(xiě)作意圖和寫(xiě)作目的，進(jìn)行推斷。

四、歸納概括題適合這類(lèi)題型的閱讀理解通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標(biāo)題上；很多文章從一開(kāi)頭就直接說(shuō)出觀點(diǎn)，表達(dá)中心思想。所以對(duì)于這類(lèi)題型，一定要提示學(xué)生注意主題句和主題段，絕大多數(shù)的短文類(lèi)似于語(yǔ)文的老三段，注意段與段之間的聯(lián)系，注意隱藏的中心思想，準(zhǔn)確了解文章結(jié)構(gòu)，把握句與句之間的關(guān)系，注重邏輯關(guān)系，把握住文章的脈絡(luò)即可。五、圖表理解題圖表題一般最簡(jiǎn)單，主要考察的就是學(xué)生的思維模式，注意邏輯關(guān)系，分析其中的細(xì)節(jié)，找出符合圖示所要求的必要條件。

詞義猜測(cè)題考點(diǎn)：①猜測(cè)某個(gè)詞、詞組、句子的意義②對(duì)文中的多義詞或詞組進(jìn)行定義③判斷某個(gè)代詞的指代的對(duì)象。常見(jiàn)命題形式有：Theunderlinedword/phraseinthesecondparagraphmeansTheword"it/they"inthelastsentencereferstoTheword"..."(Line6.para.2)probablymeansTheword"..."(Line6.para.2)couldbestbereplacedbywhichofthefollowing?Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheword"..?解題技巧1．通過(guò)因果關(guān)系猜詞通過(guò)因果關(guān)系猜詞首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系，然后才能猜詞。有時(shí)文章借助關(guān)聯(lián)詞（如because，as，since，for，so，thus，asaresult，ofcourse，therefore等等）表示前因后果。例如：Youshouldn＇thaveblamedhimforthat，foritwasn＇thisfault.通過(guò)for引出的句子所表示的原因（那不是他的錯(cuò)），可猜出blame的詞義是＂責(zé)備＂。

2．通過(guò)同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞通過(guò)同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞詞組，如happyandgay，即使我們不認(rèn)識(shí)gay這個(gè)詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進(jìn)一步解釋的過(guò)程中使用的同義詞，如ManhasknownsomethingabouttheplanetsVenus,Mars,andJupiterwiththehelpofspaceships.此句中的Venus（金星）、Mars（火星）、Jupiter（木星）均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個(gè)詞都屬于＂行星＂這一義域。通過(guò)反義詞猜詞，一是看表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞或副詞，如but，while，however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語(yǔ)，如：Heissohomely，notatallashandsomeashisbrother.根據(jù)notatall...handsome我們不難推測(cè)出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。3．通過(guò)構(gòu)詞法猜詞根據(jù)前綴、后綴、復(fù)合、派生等構(gòu)詞知識(shí)判斷生詞詞義。如：Sheisunlikelytohavestolenthemoney.（“un”含否定意義，故為“不太可能”之意。）

4．通過(guò)定義或釋義關(guān)系來(lái)推測(cè)詞義例如：Butsometimes，norainfallsforalong，longtime.Thenthereisadryperiod，ordrought.從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，于是便有一段干旱的時(shí)期，即drought，由此可見(jiàn)drought意思為＂久旱＂，＂旱災(zāi)＂。而adryperiod和drought是同義語(yǔ)。這種同義或釋義關(guān)系常由is，or，thatis，inotherwords，becalled或破折號(hào)等來(lái)表示。關(guān)注該公眾5．通過(guò)句法功能來(lái)推測(cè)詞義例如：Bananas，oranges，pineapples，coconutsandsomeotherkindoffruitgrowinwarmareas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個(gè)詞在句中所處的位置來(lái)判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類(lèi)關(guān)系，同屬fruit類(lèi)，因此它們是兩樣水果，準(zhǔn)確地說(shuō)，是菠蘿和椰子。

6．通過(guò)描述猜詞描述即作者對(duì)該人或該物作出的外在相貌或內(nèi)在特征的描寫(xiě)。例如：ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinafunnyway.Althoughitcannotfly，itcanswimintheicywatertocatchthefish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥(niǎo)類(lèi)。后面更詳盡地描述了該鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性。7．根據(jù)常識(shí)猜詞如：Thedoorwassolowthathehithisheadonthelintel.（lintel“過(guò)梁”。）Afraidofwakingthebabyup，shetiptoedoutoftheroom.（tiptoed“踮著腳走，躡手躡(1.WhyisMs.Graywritingthisletter?Shewishestobeinsupportof_____fortheroleofcashier.DearMr.Wills.

I’mpleasedtobeabletowritealetterofrecommendationinsupportofPeter’sapplication

fortheroleofcashieratyourbank. Yourssincerely

BrendaGray1.WhyisMs.Graywritingthisletter?Shewishestobeinsupportof

Peter’sapplication

fortheroleofcashier.2.Howlonghas?He'sworkedfor_________.

Peterhasworkedasasalesassistantinmyshopforfiveyearsnow.

Inadditiontobeingpopularandwel-likedamonghiscolleagues,heisahard-workingandproductivememberofstaffwhosecontributionsonthesalesfloorwillbegreatlymissed.2.HowlonghasPeterworkedforMs.Gray?

fiveyears.3.HowdoesPetergetalongwithhiscolleagues?

Heis

___________.Peterhasworkedasasalesassistantinmyshopforfiveyearsnow.

Inadditiontobeing

popularandwell-likedamonghiscolleagues,heisahard-workingandproductivememberofstaffwhosecontributionsonthesalesfloorwillbegreatlymissed.3.HowdoesPetergetalongwithhiscolleagues?

Heis

popularandwell-liked.句子型Howdidmyfriendfeelasshelayonthewheelingbed?_________________________________________________二、解題方法1)審題，明確字?jǐn)?shù)要求2)在題干找到定位詞定位詞：大寫(xiě)字母（人名、地名）數(shù)字、時(shí)間、最高級(jí)、比較級(jí)、特殊符號(hào)、序數(shù)詞長(zhǎng)難詞

主語(yǔ)，或其他名詞、動(dòng)詞

一、出題形式3)定位原文在關(guān)鍵處標(biāo)記4)關(guān)注定位詞的前后句5)抓住主要信息進(jìn)行概括6)對(duì)應(yīng)題目

確定句子主干成分（主謂賓）7)檢查句子成分和表達(dá)是否完整注意：首字母大寫(xiě)

結(jié)尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

句子的人稱(chēng)、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂搭配

字跡工整

不超字?jǐn)?shù)1.Howdidmyfriendfeelasshelayonthewheelingbed?

Afriendtoldmeanexperienceshehadinthehospital.Asshelayterrifiedonthewheelingbedbeingrolledtowardstheoperatingroom,amaleorderly(勤雜工)appearedbyhersideandquietlytookherhand.

1.Howdidmyfriendfeelasshelayonthewheelingbed?

Shefeltterrified.

2.Whatdidtheorderly’ssmallact

ofcomfort

showabouthim?Myfriendwillrememberthatactlongaftershehasforgottenmostoftheeventsinherlife.Thissmallactofcomfortshowstheorderly’sabilitytoopenhishearttoothers.Theorderlyinmyfriend’slifeopenedhimselftoherandshewillneverforgethim.2.Whatdidtheorderly’ssmallactofcomfortshowabouthim?

Hehastheabilitytoopenhishearttoothers.

3.WhatistheeffectofworkingoutonsleepaccordingtoPara.2?

3.WhatistheeffectofworkingoutonsleepaccordingtoPara.2?

There’splentyofresearchtosuggestthatworkingoutleadstobettersleep,thoughscientistsaren’tsureexactlywhy.Allweknowisthatitcanhelpyoufallasleepfasterandstayasleepforlonger.Thiscouldbebecauseexerciseraisestemperature.3.WhatistheeffectofworkingoutonsleepaccordingtoPara.2?

Ithelpsyoufallasleepfasterandstayasleeplonger.

Passage1主要內(nèi)容本文講述了一名校長(zhǎng)寫(xiě)給董事會(huì)的邀請(qǐng)信，說(shuō)明新學(xué)校的運(yùn)行一切順利。Totheboardofdirectors:Afterayear'spreparation,thenewschoolofourcompanyhasbeenputintooperationthis

year.

WilliamHoover

SchoolHeadmaster1.Whoarethereceiversofthereport?The

boardofdirectors

2.Whatisthelettermainlyabout?Itismainlyabouttheoperationofthecompany's

thenewschool.3.Howmany

newstudentshavebeentakeninthisyear?400

newstudents.T