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新教材人教版選擇性必修一
第一章動(dòng)量守恒定律第6節(jié)反沖現(xiàn)象
火箭學(xué)習(xí)內(nèi)容1234反沖現(xiàn)象火箭人船模型人船模型拓展新課引入你知道章魚(yú)、烏賊是怎樣游動(dòng)的嗎?新課引入它們先把水吸入體腔,然后用力壓水,通過(guò)身體前面的孔將水噴出,使身體很快地運(yùn)動(dòng)。章魚(yú)能夠調(diào)整噴水的方向,這樣可以使得身體向任意方向前進(jìn)。
章魚(yú)游動(dòng)時(shí)體現(xiàn)了什么物理原理?新課教學(xué)一、反沖現(xiàn)象1.定義:一個(gè)靜止的物體在內(nèi)力的作用下分裂為兩部分,一部分向某個(gè)方向運(yùn)動(dòng),另一部分必然向相反的方向運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。
新課教學(xué)3.特點(diǎn):(1)物體的不同部分在內(nèi)力作用下向相反方向運(yùn)動(dòng)。(2)反沖運(yùn)動(dòng)中,系統(tǒng)內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力,滿足動(dòng)量守恒定律。(3)反沖運(yùn)動(dòng)中,內(nèi)力做功,有其他形式的能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能,所以系統(tǒng)的總動(dòng)能增加。新課教學(xué)生活中的反沖現(xiàn)象的應(yīng)用與防止新課教學(xué)4.反沖現(xiàn)象的應(yīng)用及防止(2)防止:用步槍射擊時(shí)要把槍身抵在肩部、榴彈炮的止退犁。(1)應(yīng)用:火箭、沖天炮、噴水水鞋、農(nóng)田、園林的噴灌裝置。新課教學(xué)二、火箭我國(guó)早在宋代就發(fā)明了火箭,在箭支上扎個(gè)火藥筒,火藥筒的前端是封閉的,火藥點(diǎn)燃后生成的燃?xì)庖院艽蟮乃俣认蚝髧姵?,火箭由于反沖而向前運(yùn)動(dòng)。新課教學(xué)二火箭1.工作原理:應(yīng)用了反沖的原理,火箭燃料燃燒產(chǎn)生的高溫、高壓的燃?xì)鈴奈膊垦杆賴(lài)姵鰰r(shí),使火箭獲得巨大的速度。2.火箭噴氣一次獲得速度大小的影響因素:火箭噴出的燃?xì)馑俣仍酱?,火箭噴出物質(zhì)的質(zhì)量與火箭本身質(zhì)量之比越大,火箭獲得的速度就越大。新課教學(xué)二、火箭設(shè)火箭飛行時(shí)在極短的時(shí)間Δt內(nèi)噴射燃?xì)獾馁|(zhì)量是Δm,噴出的燃?xì)庀鄬?duì)噴氣前火箭的速度是u,噴出燃?xì)夂蠡鸺馁|(zhì)量是m。則火箭在這一次噴氣后增加的速度Δv為多少?以噴氣前的火箭為參考系。噴氣前火箭的動(dòng)量是0,噴氣后火箭的動(dòng)量是mΔv,噴出燃?xì)獾膭?dòng)量是Δmu。
新課教學(xué)二、火箭火箭噴出燃?xì)獾乃俣萿越大火箭噴出物質(zhì)的質(zhì)量與火箭本身的質(zhì)量之比越大,火箭獲得的速度Δv就越大。
新課教學(xué)二、火箭提高火箭最終飛行速度的方法(拓展性?xún)?nèi)容)火箭燃料燃盡時(shí)火箭獲得的最大速度由噴氣速度u火箭的質(zhì)量比(火箭起飛時(shí)的質(zhì)量M與火箭除燃料外的箭體質(zhì)量m之比)(1)提高噴氣速度;(2)提高火箭的質(zhì)量比;(3)使用多級(jí)火箭,一般為三級(jí)。新課教學(xué)二、火箭新課教學(xué)三、人船模型如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為m船的小船停在靜水中,質(zhì)量為m人的人由靜止開(kāi)始從船的一端走到船的另一端,不計(jì)水的阻力。人動(dòng)船動(dòng),人靜船靜,人快船快,人慢船慢,人左船右;新課教學(xué)三、人船模型以人和船組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,在人由船的一端走到船的另一端的過(guò)程中,系統(tǒng)水平方向不受外力作用,所以整個(gè)系統(tǒng)水平方向動(dòng)量守恒,可得:m船v船=m人v人
結(jié)論:人、船位移比等于它們質(zhì)量的反比;人、船平均速度(瞬時(shí)速度)比等于它們質(zhì)量的反比新課教學(xué)四、人船模型(拓展)1,經(jīng)典人船模型拓展條件:1,初態(tài)總動(dòng)量為零2,系統(tǒng)動(dòng)量守恒新課教學(xué)四、人船模型(拓展)1,經(jīng)典人船模型拓展條件:1,初態(tài)總動(dòng)量為零2,系統(tǒng)動(dòng)量守恒新課教學(xué)新課教學(xué)四、人船模型(拓展)2,單方向動(dòng)量守恒人船
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