小學語文一年級上冊《小蝸?！返诙n時課件

第二課時14.小蝸牛目錄課文品讀01課文賞析02課文拓展0301課文品讀課文回顧課文圍繞“小蝸?！睂懥耸裁?？表達了作者怎樣的感情？邊聽邊想聽錄音回顧課文課文理解1.“蝸牛一家住在小樹林的旁邊?！蔽伵＜译x小樹林遠嗎？“旁邊”說明了蝸牛的家離小樹林并不遠。課文理解2.“春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：‘孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。’”春天，蝸牛媽媽交給小蝸牛什么任務？小樹發(fā)芽是春天的特征。蝸牛媽媽交給小蝸牛的任務是到樹林里去玩，順便看看小樹發(fā)芽。課文理解3.“蝸牛媽媽說：‘哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！毕奶?，蝸牛媽媽交給小蝸牛什么任務？蝸牛媽媽交給小蝸牛的任務是摘幾顆草莓回來。課文理解4.“小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：‘媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！边@是什么季節(jié)的景色？“地上長著蘑菇，樹葉全變黃了”這是秋天景物的特點，說明此時已經(jīng)是秋天。課文理解5.“蝸牛媽媽說：‘哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來。’”秋天，蝸牛媽媽交給小蝸牛什么任務？蝸牛媽媽交給小蝸牛的任務是采幾個蘑菇回來。02課文賞析核心問題小蝸牛每次都不能完成媽媽交給的任務是因為它爬得很慢，而且不能抓住時機，沒有自己的判斷，媽媽說什么就是什么。小蝸牛為什么每次都不能完成媽媽交給的任務？課文結(jié)構(gòu)春天玩看小樹發(fā)芽冬天家里過冬夏天摘草莓秋天采蘑菇?jīng)]有看到小樹發(fā)芽買有摘到草莓沒有采到蘑菇小蝸牛要抓住時機，要有自己的判斷課文主旨本文講了從春天到秋天，媽媽派小蝸牛到樹林里玩，順便看小樹發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒能完成媽媽交給的任務的故事，這個故事告訴我們做事情要抓住時機，還要有自己的判斷。03課文拓展推薦閱讀我們靠自己小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個殼的保護！”小蝸牛說：“毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊?！毙∥伵Ｕf：“可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他為什么不背這個又硬又重的殼呢？”推薦閱讀媽媽說：“因為蚯蚓弟弟會鉆土,大地會保護他啊?！毙∥伵？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護！”蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！”資源鏈接【蝸?！课伵Ｓ屑讱ぃ螤钕裥÷?，顏色多樣化。頭有四個觸角，體長一厘米左右。爬動時頭伸出，受驚時頭縮進甲殼中。蝸牛身上有唾涎，能制約蜈蚣、蝎子；爬過后會留下一條長長的銀痕。六、七月熱時會自懸在葉下，慢慢往上爬，直到唾涎完了后死亡。蝸牛在干旱地方只有雨后才出現(xiàn)，晴天幾乎見不到。拓展兒歌小結(jié)同學們，通過學習，我們知道了蝸牛媽媽派小蝸牛到樹林里玩，順便看小樹發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每