部編版小學三年級語文上冊第五單元每課課后作業(yè)及答案匯編(含三套題)3

2/3部編版小學三年級語文上冊第五單元第15課《搭船的鳥》課后作業(yè)及答案一、在加點字的正確讀音下面畫“√”。捕魚（bǔpǔ）沙啦（lālɑ）鸚鵡（yīnyīnɡ）悄悄（qiāoxiāo）二、看拼音，寫詞語。tūnxià（）qīnrén（）fùzǐ（）yǔmáo（）zuǐbɑ（）cuìlǜ（）三、在括號中填入恰當?shù)脑~語。（）的小鳥（）地搖櫓（）的羽毛（）地站著（）的長嘴（）地響四、按要求完成句子練習。1.品讀句子，完成練習。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。（1）句子中表示顏色的詞語有________、________，這句話是抓住翠鳥外形________的特點來寫的。（2）如果想表現(xiàn)翠鳥動作靈活的特點，應該寫（）。A.翠鳥的叫聲好聽B.翠鳥的身體很小C.翠鳥飛得很快2.根據(jù)提示把句子寫具體。（1）我看見一只小鳥。樣子動作我看見一只（）小鳥（）。（2）小樹上長滿了葉子。顏色樣子小樹上長滿了（）（）葉子。五、課內(nèi)閱讀。我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。1.文中的“它”指的是______________。2.第______自然段寫了翠鳥捕魚的情景。用“○”圈出其中描寫翠鳥動作的詞語。3.文中加點的詞語說明翠鳥（）。A.動作十分迅速B.做事很急躁4.翠鳥沖進水里是怎樣捕捉小魚的？展開想象，仿照第一自然段，用上表示動作的詞語寫一寫。______________________________________________________________________________________________________________參考答案一、bǔlāyīnɡqiāo二、吞下親人父子羽毛嘴巴翠綠三、彩色用力翠綠靜悄悄紅色沙啦四、1.（1）翠綠藍色漂亮（2）C2.（1）美麗的站在船頭（2）綠色的圓圓的五、1.翠鳥2.一沖飛銜站吞3.A4.【示例】翠鳥張開嘴，一下子就叼住一條小魚。小魚使勁兒地擺動著身體，可是翠鳥把嘴巴閉得緊緊的。它銜著小魚，拍著翅膀飛出了水面。部編版小學三年級語文上冊第五單元第16課《金色的草地》課后作業(yè)及答案一、看拼音，寫詞語。wánshuǎ（）xǐài（）hāqiɑn（）shènɡkāi（）ɡuānchá（）yǒuqù（）二、在加點字的正確讀音下面畫“√”。蒲公英（púpǔ）合攏（lónglǒng）釣魚（diàogōu）睡覺（suìshuì）三、品讀句子，完成練習。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！1.這兩個感嘆句，使我們感受到作者對草地和蒲公英的________之情。2.用加點的詞語仿寫句子。多么___________________！多么___________________！四、照樣子，選擇合適的詞語進行搭配。美麗的仔細地草地走開輕輕地觀察例：有趣的蒲公英______________________________________________________________________________________________________________五、課內(nèi)閱讀。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1.“我”仔細觀察草地的原因是（）A.草地上長著許多蒲公英。B.“我”去釣魚要路過草地。C.“我”發(fā)現(xiàn)草地的顏色發(fā)生了變化。2.根據(jù)選文內(nèi)容，結(jié)合圖片完成表格。花的狀態(tài)時間草地的顏色3.你認為“我”是一個怎樣的孩子？______________________________________________________________________________________________________________六、課外閱讀。馬蹄蓮我家陽臺上種了很多花，有吊蘭、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏間，它們就競相開放，姹紫嫣紅，非常好看。雖然那盆亭亭玉立的馬蹄蓮沒有玫瑰的艷麗，牡丹的富貴，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，給人一種淡淡的美麗，純潔又頑強，是我最喜愛的花。三四月份是馬蹄蓮開花的季節(jié)，家中這盆馬蹄蓮長得非常茂盛，遠遠望去，在鮮嫩翠綠的葉片的環(huán)繞下，一個個身穿乳白色紗裙的花仙子正嬌羞地露著笑臉，溫柔地向你招手。微風拂過，花仙子們搖曳著柔軟的細腰，在風中輕輕地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出最美的舞步。走近細看，馬蹄蓮又是另一種姿態(tài)了?？矗”〉?、淡綠的、略微透明的葉脈點綴著鮮綠的葉片，連接葉片的莖，顏色與葉片相同，看上去特別清爽。葉子彎曲起伏，好像波浪翻滾。葉子很低，花的枝干卻很高，宛如鶴立雞群?！昂没ㄟ€要綠葉扶”，在葉子們眾星拱月般的圍繞下，是一朵嬌嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣邊沿自然地向外翻卷著，中間還有淡黃色的花蕊，花蕊上還有細細的白色小絨毛。和諧的顏色搭配，給人一種清純高雅的感覺。難怪它象征著純潔、尊貴和虔誠。馬蹄蓮可以入藥，具有清熱解毒的功效，又可治燙傷。不過千萬不要被馬蹄蓮清雅美麗的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，誤食一點點的話就會嘔吐，所以不可以與它有“親密接觸”。1.作者按一定的順序描寫馬蹄蓮，首先從遠處看，接著__________細看，從馬蹄蓮的葉脈、葉片、__________、__________、__________、__________、花蕊等方面進行了介紹。2.以下哪一項是人們不可以與馬蹄蓮有“親密接觸”的原因？（）A.它全身有毒。B.它非常高雅。C.它非常柔軟。3.作者寫這篇文章是為了（）A.介紹“我”家的陽臺上養(yǎng)了很多花。B.記敘馬蹄蓮的生長過程。C.描寫馬蹄蓮清純高雅的特點和用途。七、小練筆。只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物都在變化。墻腳的爬山虎怎么爬到墻上去了？秋天的松樹的顏色怎么變深了？寫一寫你的發(fā)現(xiàn)吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、玩耍喜愛哈欠盛開觀察有趣二、púlǒngdiàoshuì三、1.喜愛2.好的老師可愛的同學四、美麗的草地仔細地觀察輕輕地走開五、1.C2.花的狀態(tài)時間草地的顏色中午金色早上、傍晚綠色3.“我”是一個喜愛觀察周圍事物的孩子。六、1.走近莖葉子枝干花2.A3.C七、【示例】最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的松樹變了樣子，松樹的葉子雖然還是綠色的，可是顏色變得更深了。仔細觀察松葉，可以看到上面長著密密的白色的絨毛，摸上去滑滑的。部編版小學三年級語文上冊第五單元習作《我們眼中的繽紛世界》課后作業(yè)及答案1.【審題訓練】選一選，填一填，明確本次習作的任務。（1）審清內(nèi)容：本次習作寫最近觀察時印象最深的（）。（多選）A.一個人物B.一種事物C.一件事情D.一處場景（2）審清重點：觀察時要細致一些，還要注意事物的。觀察時不僅用眼睛看，用耳朵聽，還可以（）（多選）。A.用鼻子聞B.用手摸C.上網(wǎng)查資料D.聽別人說（3）審清題眼：這次習作的題眼是“”。2.【選材訓練】下面內(nèi)容中不符合本次習作要求的一項是（）。A.雪后的校園B.弟弟養(yǎng)的小狗C.我家的杜鵑花D.我的弟弟3.【詞語訓練】補充詞語，并選一兩個寫話。近義字組成的詞語：冰涼光_____粗_____柔_____堅_____辛_____ABB式詞語：紅（）（）黃（）（）圓（）（）香（）（）四字詞語：一目（）然眼花繚（）目不暇（）美不（）收走馬（）花變化無（）變化多（）變幻莫（）造句：4.【寫法訓練】按要求完成練習。（1）細致觀察，觀察時要運用多種感官，寫出來的文章才能吸引人。讀一讀，填序號。①中午，天高云淡，海天一色，天是碧藍碧藍的，海也是碧藍碧藍的，景色很壯觀。②人漸漸多了，有的躺在金色的沙灘上曬太陽，有的在海浪里游泳、嬉戲，有的撿貝殼、挖螃蟹……③海灘上，一片歡聲笑語，熱鬧非凡。④我忍不住脫下鞋子，走進大海，哇！好涼爽啊！⑤我的腿不時會被海浪撓一撓，癢癢的。⑥浪花不時卷過來，舔著我，沖著我笑，好像在說：“怎么樣，很好玩吧！”作者看到的是，聽到的是，感觸到的是，想象到的是。（2）寫作前要進行認真細致的觀察，準確抓住事物的不同特點。給下列植物和特點連線。松枝飄逸柔軟柳條蒼勁有力牡丹清香淡雅蘭花高貴芬芳（3）觀察和描寫都要按照一定的順序才能使習作內(nèi)容清楚連貫。下面是林琳同學描寫太陽花的句子，請你以“莖一葉→花”為序，整理成一段通順連貫的話。（）葉子也與眾不同，小而厚，表面像涂上一層蠟，碧綠如洗。（）最可愛的是它的花。（）花的顏色鮮艷奪目，五彩繽紛，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，那粉色的則像一層又淡