2022-2022學(xué)年通用版小升初綜合能力檢測語文試卷

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一、選擇題

1.下列音節(jié)中全是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是（）

A．qiyishiyewuyuyin

B．yiyushiyeyueyinyuan

C．rijiwuyeyuezhi

2.下列人物名排列無序的是（）

A．晏子曹操武松詹天佑董存瑞

B．曹操董存瑞武松晏子詹天佑

C．詹天佑武松董存瑞晏子曹操

D．武松晏子曹操董存瑞詹天佑

3.選出和所給的詞表示的關(guān)系最相似的一對(duì)詞。（）

鐵：金屬

A．書：書包

B．蘿卜：蔬菜

C．筆：毛筆

D．蜜蜂：花粉

4.在“朱镕基總理……會(huì)談”這句話中，“會(huì)談”前面的修飾成分其恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵ǎ?/p>

①今天晚上②就兩國關(guān)系③與日本首相

④在人民大會(huì)堂⑤進(jìn)性了卓有成效的

A．①②③④⑤

B．②③①④⑤

C．①④③②⑤

D．④⑤②①③

5.下面按要求寫句子，不正確的是（）

A．“蜜蜂在花叢中飛”改成擬人句：蜜蜂在花叢中輕歌曼舞。

B．“挑山工對(duì)我說：‘我家住在山腳下，天天挑貨上山?！备某赊D(zhuǎn)述句：挑山工對(duì)我說，他家住在山腳下，天天挑貨上山。

C．把“今天很熱”改成比喻句：今天像夏天一樣熱。

D．把“他家的房間很小”改成夸張句：他家房間只有巴掌大。

6.“（）下雨，（）要帶雨具?！边@句話要填上關(guān)聯(lián)詞語，下面幾組中唯一不能用的是（）

A．如果……就……

B．即使……也……

C．只要……就……

D．因?yàn)椤浴?/p>

7.下面是中國古代四大名著的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A．武松——倒拔垂楊柳

B．孫悟空——大鬧天宮

C．六姥姥——進(jìn)大觀園

D．諸葛亮——三顧茅廬

二、信息匹配

8.詞海拾貝。

（1）描寫美好風(fēng)光的成語：___________________

（2）表現(xiàn)人多熱鬧的成語：___________________

（3）體現(xiàn)英勇行為的成語：___________________

三、文言文閱讀

古文欣賞。鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。9．解釋加點(diǎn)的字。

置之其坐。之：___________。且置履者。置：__________

至之市。之：___________。置之其坐。置：___________

10．找出文中一個(gè)通假字，說出其意思。

__________通________意思：______________

四、填空題

11.古詩詞展臺(tái)。

（1）春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩來：_____________________________。

（2）明代著名的政治家詩人于謙曾經(jīng)寫過一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操，你知道這首詩中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句嗎？_______________________________。

（3）母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩____________________________________。

（4）夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻美景無法用語言表達(dá)，于是你想起了兩句詩恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來：__________________________________

（5）有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時(shí)間，老師就語重心長地說：“________________，___________________。

12.按要求把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）海納百川，_____________，無欲則剛，_____________。

（2）船載石頭，石重船輕輕載重___________，_______________________。

（3）_______________，人情練達(dá)即文章。

（4）八仙過海，——______________。

13.我國古典四大名著里的《西游記》中有“三打______”的故事，《水滸傳》中有“三打_______”的故事，《三國演義》中有“三請(qǐng)______”和“三氣________”的故事。此外，還有一部名著是____________。

五、語言表達(dá)

14.學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，請(qǐng)你寫下來。

_______________________________________________________________________________

六、文言文閱讀

閱讀沖浪學(xué)者有四失學(xué)者有四失①，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。解釋①失：過失，缺點(diǎn)②多：學(xué)得過多③止：遇到困難停止不前④心之莫同也：心理各有不同15．解釋句中加點(diǎn)的詞

或失則多，或失則易_____________________

然后能救其失也___________________________

16．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子

教也者，長善而救其失者也。_______________________________________

17．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)教師作用的看法_______________________________________

七、現(xiàn)代文閱讀

擺渡的老啞巴那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界唯一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)唯一的交通工具。正因?yàn)橛辛四呛樱谴?，才有那擺渡人感人的故事。蓬亂的頭發(fā)，細(xì)小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很丑，再加上天生不會(huì)說話，人們都叫他“老啞巴”。不知什么時(shí)候，老啞巴成了小鎮(zhèn)上唯一的擺渡人。他默默接過許多人都不愿意拿的撐竿，每天風(fēng)里來雨里去，一趟一趟地迎接著小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親，從不間斷。那個(gè)古老的開滿無名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作，沒有絲毫報(bào)酬，他也從無要求，人們都說他“傻”。那天，我和村民一起來到渡口，老啞巴孤獨(dú)地坐在野花叢中呆呆地望著天?！袄蠁“停￠_船了！”村民一聲吆喝，他嘴里“呀呀”應(yīng)著，很利索地解下繩子撐開了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風(fēng)中。我為了免睹老啞巴的尊容，特意做到船尾，靜靜地戲著水。不料，一不小心，新買的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因?yàn)槟鞘菋寢屧绯抠I的，丟了肯定會(huì)挨罵的。正在這時(shí)，老啞巴縱身跳進(jìn)了河里，一會(huì)兒拖鞋便被丟到了我手上，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)地快哭了，竟然順口說了句“謝謝老啞巴”。村民哈哈地笑著，弄得我頗有幾分尷尬。今年春天，我又來到那個(gè)小山村，可不見了老人的影子。幾天后，我從鄉(xiāng)民口中聽到了關(guān)于老人不平凡的故事。那位聾啞擺渡人，搭救一個(gè)落水兒童時(shí)，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過千萬次船的河里。當(dāng)我再一次走過這個(gè)渡口的時(shí)候，對(duì)老人的感受是那么的深刻，是這條河讓我看到了他美好動(dòng)人的一面。靜靜地站在渡船上，我在心里輕輕地說：“老伯伯，謝謝您！”18．寫出下列詞語的近義詞。

蜿蜒()蹣跚()利索()尷尬()

19．第二段是外貌的描寫，抓住了什么特點(diǎn)進(jìn)行描寫？在文中起什么作用？

_______________________________________________________________________________

20．文章共寫了幾件事？請(qǐng)為每件事取個(gè)小標(biāo)題。

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21．“我”對(duì)擺渡老人的稱呼有何變化？這表明了“我”的思想發(fā)生了什么樣的變化？

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22．讀了這篇文章，相信你也被老啞巴的行為感動(dòng)了，聯(lián)系本文中心及生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

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八、語言表達(dá)

23.口語交際。

下面是某同學(xué)在電話中給小明說的一段話，請(qǐng)按要求對(duì)加序號(hào)的句子進(jìn)行修改

小明：①你馬上立即給我校文學(xué)社刊寫篇稿子吧！同時(shí)，還要請(qǐng)你在班上發(fā)動(dòng)同學(xué)積極投稿來稿文體不限，提倡創(chuàng)新，②以不少于600字左右為宜③文章寫好后務(wù)必交到,?？庉嫴?，也可直接交給我

（1）第①句有一處用語重復(fù)，應(yīng)刪去的詞語是_______

（2