2016年安徽中小學(xué)新任教師招聘考試小學(xué)音樂(lè)真題及答案

/2016年安徽中小學(xué)新任教師招聘考試小學(xué)音樂(lè)真題及答案注意事項(xiàng)：1.答題前請(qǐng)先將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚，不得將答案寫(xiě)在密封線內(nèi)。同時(shí)在第2頁(yè)右上角“座位號(hào)”欄中填寫(xiě)座位號(hào)最后兩位數(shù)字。2.本考試為閉卷考試，答案直接寫(xiě)在試卷上。滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。一、單項(xiàng)選擇題（30題，每題1分，共計(jì)30分）1.小字一組g在下列樂(lè)譜中記寫(xiě)正確的是（）。2.小字組d在下列樂(lè)譜中記寫(xiě)正確的是（）。3.下列各拍子中屬于復(fù)拍子的是（）。A.2/4B.3/8C.6/8D.3/44.下列音值組合正確的是（）。5.下列屬于變化全音的是（）。A.C-DB.#G-BC.E-bGD.A-#A6.下列屬于純五度音程的是（）。7.下列屬于減四度音程轉(zhuǎn)位的是（）。A.減五度B.增四度C.增五度D.減四度8.下列屬于減三和弦的選項(xiàng)是（）。9.下列屬于大三和弦第一轉(zhuǎn)位的是（）。10.下列屬于小三和弦第二轉(zhuǎn)位的是（）。11.下列選項(xiàng)中，調(diào)號(hào)為三個(gè)升號(hào)的是（）。A.A和聲大調(diào)B.f和聲小調(diào)C.a自然小調(diào)D.a羽調(diào)式12.在和聲大調(diào)音階中，第Ⅰ級(jí)與第Ⅵ級(jí)構(gòu)成的音程是（）。A.大六度B.小六度C.減六度D.增六度13.在和聲小調(diào)音階中，第Ⅵ級(jí)與第Ⅶ級(jí)構(gòu)成的音程是（）。A.大二度B.小二度C.減二度D.增二度14.在自然大調(diào)音階中，可以構(gòu)成大三和弦的數(shù)目是（）。A.4B.1C.2D.315.在自然大調(diào)音階中，有且只有一個(gè)減三和弦，這個(gè)和弦的級(jí)數(shù)是（）。A.ⅠB.ⅣC.ⅥD.Ⅶ16.下列屬于清樂(lè)七聲D宮調(diào)式音階的是（）。17.下列選項(xiàng)中，與D宮調(diào)屬于同宮系統(tǒng)調(diào)的是（）。A.A羽調(diào)B.E商調(diào)C.F角調(diào)D.D徵調(diào)18.下列記號(hào)按由弱到強(qiáng)順序排列的是（）。A.ppp-ff-mfB.p-mp-fC.mp-f-mfD.mp-p-f19.下列術(shù)語(yǔ)中，表示快板的是（）。A.AllegroB.LentoC.AndantinoD.Larghetto20.朱載堉在1584年著的《律學(xué)新說(shuō)》中稱之為“新法密律”的律制是（）。A.五度相生律B.十二平均律C.純律D.十四律21.“徽班進(jìn)京”影響而產(chǎn)生的劇種是（）。A.泗州戲B.廬劇C.京劇D.黃梅戲22.具有里程碑意義，標(biāo)志著中國(guó)民族歌劇真正成熟的作品有（）。A.《兄妹開(kāi)荒》B.《小二黑結(jié)婚》C.《白毛女》D.《劉胡蘭》23.我國(guó)西北山歌的主要形式有（）。A.陜北信天游青?；▋簝?nèi)蒙古西部的爬山調(diào)山西西北部的山曲B.陜北信天游安塞腰鼓內(nèi)蒙古西部的爬山調(diào)山西西北部的山曲C.安塞腰鼓青海花兒內(nèi)蒙古西部的爬山調(diào)山西西北部的山曲D.青?；▋盒陆究穬?nèi)蒙古西部的爬山調(diào)山西西北部的山曲24.中國(guó)樂(lè)器按樂(lè)器演奏方法和發(fā)音特點(diǎn)可分為四大類(lèi)，其中“笛子”屬于（）。A.吹奏類(lèi)B.彈撥類(lèi)C.拉弦類(lèi)D.打擊類(lèi)25.民歌《拔根蘆柴花》所屬的音樂(lè)文化區(qū)域是（）。A.江淮音樂(lè)B.秦瓏音樂(lè)C.巴蜀音樂(lè)D.荊楚音樂(lè)26.李斯特創(chuàng)造的新音樂(lè)體裁是（）。A.交響詩(shī)B.奏鳴曲C.協(xié)奏曲D.交響樂(lè)27.印度尼西亞民間音樂(lè)多種多樣，其中具有代表性的是（）。A.甘美蘭B.拉格C.呼麥D.克隆宗28.以下音階符合日本都節(jié)調(diào)式的是（）。29.下列選項(xiàng)中，屬于拉丁美洲音樂(lè)的是（）。A.鋼鼓音樂(lè)B.拉格泰姆C.黑人靈歌D.鄉(xiāng)村音樂(lè)30.《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中課程目標(biāo)的“過(guò)程與方法”包括（）。A.體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合B.體驗(yàn)、創(chuàng)作、探究、合作、綜合C.體驗(yàn)、模仿、探索、即興、綜合D.體驗(yàn)、創(chuàng)造、探究、合作、綜合二、判斷題（10題，每題1分，共計(jì)10分）31.在簡(jiǎn)譜中，用來(lái)表示2/4拍子全小節(jié)休止的是：“0—”。（）32.在簡(jiǎn)譜中，1=G表示這種樂(lè)曲是G大調(diào)。（）33.音色是由發(fā)音體的材質(zhì)、形狀、大小等因素決定的，也受演奏法等其他因素的影響。（）34.變音記號(hào)“#”表示將所記寫(xiě)的音升高半音。（）35.大調(diào)式中的第Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級(jí)音是穩(wěn)定音級(jí)。（）36.五聲調(diào)式是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)常用調(diào)式形式。（）37.各地區(qū)的民族民間音樂(lè)是重要的音樂(lè)課程資源。（）38.音樂(lè)教材應(yīng)將思想性與藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)音樂(lè)教育的規(guī)律，滲透思想品德教育。（）39.“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”是音樂(lè)課程特有的一種生動(dòng)活潑的評(píng)價(jià)方式。（）40.音樂(lè)審美指的是對(duì)音樂(lè)藝術(shù)美感的體驗(yàn)、感悟、溝通、交流，以及不同音樂(lè)文化語(yǔ)境和人文內(nèi)涵的認(rèn)知。（）三、匹配題（10題，每題1分，共計(jì)10分）四、簡(jiǎn)答題（4題，每題5分，共計(jì)20分）51.安徽民間音樂(lè)的體裁有哪些？52.肖邦的鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作有哪些體裁？53.《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中的“課程基本理念”是什么？54.柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系中歌唱教學(xué)的基本手法有哪些？五、綜合題（6題，共計(jì)50分）背景：1933年在秋天的一個(gè)傍晚，聶耳在上海霞飛路遇到了一個(gè)賣(mài)報(bào)的小姑娘，瘦小的身上穿著打滿補(bǔ)丁的衣服，叫賣(mài)的聲音特別動(dòng)聽(tīng)。聶耳買(mǎi)了幾份報(bào)紙，了解到小姑娘的名字叫“小毛頭”。小毛頭的父親臥病在床，家里生活困難。在回去的路上，聶耳決定把報(bào)童的悲慘生活寫(xiě)出來(lái)。歌曲寫(xiě)好后，聶耳又找到賣(mài)報(bào)的小毛頭，把歌詞念給她聽(tīng)，問(wèn)她什么地方不合適可以改。小姑娘想了想說(shuō)：“都挺好，但如果能把幾個(gè)銅板能買(mǎi)幾份報(bào)的話也寫(xiě)在里面，我就可以邊唱邊賣(mài)報(bào)了?！甭櫠?tīng)后做了修改，在歌詞中添上了“七個(gè)銅板就買(mǎi)兩份報(bào)”的句子。后來(lái)小姑娘還真的邊唱邊賣(mài)報(bào)，自然她的報(bào)好賣(mài)多了。1934年《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨》在上海公演時(shí)，聶耳特地請(qǐng)小毛頭扮演劇中的報(bào)童，并在這場(chǎng)戲中唱了這首歌，從此《賣(mài)報(bào)歌》傳遍全國(guó)。55.調(diào)式分析（）（2分）A.宮調(diào)式B.大調(diào)式C.徵調(diào)式D.小調(diào)式56.音階寫(xiě)作（4分）根據(jù)上面的簡(jiǎn)譜，用五線譜寫(xiě)出該作品的調(diào)式音階。57.和聲分析（8分）答題卡中第57小題的樂(lè)譜是該曲前八小節(jié)的一種簡(jiǎn)易鋼琴伴奏（已經(jīng)改成1=F，用三行譜記寫(xiě)）請(qǐng)分析該伴奏譜的和聲。（直接在答題卡57小題樂(lè)譜下方的括號(hào)內(nèi)填空），用羅馬數(shù)字或功能標(biāo)記均可。58.譯譜（8分）將這首歌曲后8小節(jié)的旋律寫(xiě)在三行譜的第一行，注意：改成1=F。59.缺60.教學(xué)設(shè)計(jì)（20分）該曲是小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的歌唱內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)為：（1）聆聽(tīng)歌曲，感受跳躍、活潑的音樂(lè)形象，培養(yǎng)樂(lè)觀的生活態(tài)度。（2）認(rèn)識(shí)“童聲”，用自然、輕快的聲音演唱《賣(mài)報(bào)歌》。（3）通過(guò)聽(tīng)辨與比較，選擇打擊樂(lè)器為歌曲編配伴奏。請(qǐng)緊扣以上教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)一課時(shí)的教學(xué)過(guò)程。要求：關(guān)注音樂(lè)本體，內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，方法得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，結(jié)構(gòu)清晰。參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】C。解析：小字一組的g在高音譜號(hào)五線譜的第二線上。2.【答案】B。解析：A選項(xiàng)為大字組的D。C選項(xiàng)為小字一組的d。D選項(xiàng)為大字組的F。3.【答案】C。解析：由相同的單拍子結(jié)合而成的拍子，叫作復(fù)拍子。6/8拍是兩個(gè)3/8拍組成。4.【答案】B。解析：A選項(xiàng)符頭有連線時(shí)既能顛倒又能合并，而所給符頭沒(méi)有合并，所以不正確。C選項(xiàng)為6/8拍的組合。D選項(xiàng)應(yīng)把兩個(gè)休止符調(diào)換順序。5.【答案】C。解析：由同一音級(jí)（相同音名）的兩種不同形式或者隔開(kāi)一個(gè)音級(jí)所構(gòu)成的全音，叫作變化全音。A選項(xiàng)是自然全音。B選項(xiàng)不是全音。D選項(xiàng)為變化半音。6.【答案】D。解析：純五度音程是指跨5個(gè)音級(jí)，音數(shù)包括3個(gè)全音和1個(gè)半音。7.【答案】C。解析：將原位音程的根音移高八度，或冠音移低八度，或同時(shí)作八度移動(dòng)，從而使根音與冠音上下互換位置，叫作音程的轉(zhuǎn)位。增音程轉(zhuǎn)位后變?yōu)闇p音程，度數(shù)相加為9。8.【答案】D。解析：減三和弦的結(jié)構(gòu)為根音到三音之間是小三度，三音到五音之間是小三度。A選項(xiàng)為大三和弦。B選項(xiàng)為增三和弦。C選項(xiàng)為小三和弦。9.【答案】D。解析：大三和弦根音到三音為大三度，三音到五音為小三度，根音到五音為純五度。轉(zhuǎn)位后下面兩個(gè)音構(gòu)成小三度，上面兩個(gè)音構(gòu)成純四度，低音與最上面的音構(gòu)成小六度。A選項(xiàng)為小三和弦的第一轉(zhuǎn)位。B選項(xiàng)為減三和弦的第一轉(zhuǎn)位。C選項(xiàng)為大三和弦原位。10.【答案】B。解析：小三和弦的第二轉(zhuǎn)位是小四六和弦，指下面兩個(gè)音構(gòu)成純四度，上面兩個(gè)音構(gòu)成小三度，低音與最上面的音構(gòu)成小六度。A選項(xiàng)為小三和弦原位。C選項(xiàng)為大三和弦的第一轉(zhuǎn)位。D選項(xiàng)為大三和弦的第二轉(zhuǎn)位。11.【答案】A。解析：A和聲大調(diào)為三個(gè)升號(hào)。f和聲小調(diào)是四個(gè)降號(hào)。a自然小調(diào)和a羽調(diào)式?jīng)]有調(diào)號(hào)。12.【答案】B。解析：和聲大調(diào)降低第Ⅵ級(jí)，所以第Ⅰ級(jí)與第Ⅵ級(jí)構(gòu)成小六度。13.【答案】D。解析：和聲小調(diào)升高第Ⅶ級(jí)音，所以第Ⅵ級(jí)與第Ⅶ級(jí)構(gòu)成增二度。14.【答案】D。解析：自然大調(diào)中在第一級(jí)、第四級(jí)、第五級(jí)構(gòu)成的和弦為大三和弦。15.【答案】D。解析：以C自然大調(diào)為例，唯一的減三和弦就是Ⅶ級(jí)上構(gòu)成的B-D-F。16.【答案】B。解析：清樂(lè)七聲調(diào)式加入了清角和變宮，D宮五聲調(diào)式音階是2-3-#4-6-7，清角是角音上方小二度是5，變宮是宮音下方小二度是#1，故選B。17.【答案】B。解析：在同一自然音列上的各個(gè)調(diào)式，由于它們是同一個(gè)宮音，主音各異的不同調(diào)式，稱為同宮系統(tǒng)。其特點(diǎn)是：宮音相同、調(diào)號(hào)相同、主音不同。C選項(xiàng)的宮音為D。D選項(xiàng)的宮音是G。18.【答案】B。解析：p是弱，mp是中弱，f是強(qiáng)，在力度標(biāo)記中，有一點(diǎn)需要注意，那就是“mp”比“p”強(qiáng)，“mf”比“f”弱。19.【答案】A。解析：Allegro快板。Lento慢板。Andantino小行板。Larghetto小廣板。20.【答案】B。解析：朱載堉的新法密律這一理論科學(xué)的解決了三分損益法黃鐘不能還原的難題，是音樂(lè)歷史上最早出現(xiàn)的“十二平均律”律學(xué)理論。21.【答案】C。解析：清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春，四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)又接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過(guò)不斷的交流、融合，最終形成京劇。22.【答案】C。解析：《白毛女》的音樂(lè)，主要以河北、山西、陜西等地的民歌和地方戲的曲調(diào)為素材，藝術(shù)形式和表演風(fēng)格具有鮮明的中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)氣派，它的成功演出在我國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史上具有承前啟后的重要意義，并為我國(guó)歌劇創(chuàng)作的發(fā)展開(kāi)辟了一個(gè)新的階段，在中國(guó)歌劇歷史上是部里程碑式的作品。23.【答案】A。解析：安塞腰鼓屬于民間舞蹈，其次新疆不屬于西北地區(qū)。24.【答案】A。解析：笛子屬于吹奏類(lèi)樂(lè)器。25.【答案】A。解析：《拔根蘆柴花》屬于江蘇一帶的漢族民歌，江蘇屬于江淮地區(qū)。26.【答案】A。解析：李斯特首創(chuàng)了交響詩(shī)體裁。27.【答案】A。解析：甘美蘭是印度尼西亞共和國(guó)歷史最悠久的一種民族音樂(lè)形式。拉格屬于印度古典音樂(lè)。呼麥?zhǔn)敲晒抛宓囊环N歌唱藝術(shù)?？寺∽谑怯《饶嵛鱽喴魳?lè)與16世紀(jì)傳入的葡萄牙音樂(lè)相結(jié)合的產(chǎn)物。故印度尼西亞最具代表性的是甘美蘭音樂(lè)。28.【答案】C。解析：都市傳統(tǒng)音樂(lè)由都節(jié)（市）音階構(gòu)成，它雖然也是一種五聲音階，但與中國(guó)和東方許多民族常用無(wú)半音五聲音階不同，包含了兩個(gè)小2度（半音）音程，這種特殊的五聲音階便構(gòu)成人們所熟悉的日本音樂(lè)風(fēng)格的最基本要素。29.【答案】A。解析：B、C、D選項(xiàng)都屬于美國(guó)音樂(lè)，A選項(xiàng)鋼鼓音樂(lè)屬于拉丁美洲音樂(lè)，鋼鼓這種樂(lè)器是用汽油桶加工制成。30.【答案】A。解析：《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中課程目標(biāo)的“過(guò)程與方法”包括體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合。二、判斷題31.【答案】×。解析：用來(lái)表示2/4拍子全小節(jié)休止的是“00”。32.【答案】×，解析：1=G表示這種樂(lè)曲屬于G調(diào)，它有可能是西洋大小調(diào)式，也有可能是民族調(diào)式。33.【答案】√。34.【答案】√。35.【答案】×。解析：穩(wěn)定音級(jí)為Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ級(jí)音，Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級(jí)為正音級(jí)。36.【答案】√。37.【答案】√。38.【答案】√。39.【答案】√。40.【答案】√。三、匹配題【答案】四、簡(jiǎn)答題51.【參考答案】（1）安徽民歌：從體裁上來(lái)分，安徽民歌分為號(hào)子、山歌、秧歌、舞歌及風(fēng)俗歌曲。（2）安徽戲曲：安徽地方戲劇品種繁多，豐富多彩，主要有黃梅戲、廬劇、徽劇、泗州戲(拉魂腔)、淮北梆子、推劇、墜子戲、鳳陽(yáng)花鼓、皖南花鼓戲、洪山戲等。（3）安徽說(shuō)唱音樂(lè)：安徽的說(shuō)唱音樂(lè)眾多，有花腔漁鼓、界首漁鼓、安徽琴書(shū)、太和清音、淮北大鼓、蕭縣墜子、皖中南地區(qū)廬州大鼓、皖東北靈璧琴書(shū)、門(mén)歌等。52.【參考答案】肖邦的主要?jiǎng)?chuàng)作領(lǐng)域是鋼琴，被譽(yù)為“鋼琴詩(shī)人”。其一生將全部精力都傾注在鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作上，源于波蘭鄉(xiāng)村舞曲的瑪祖卡舞曲，是肖邦創(chuàng)作中波蘭鄉(xiāng)土氣息最為濃厚的體裁；悠長(zhǎng)、典雅的夜曲與圓舞曲使肖邦創(chuàng)作中充滿了浪漫氣質(zhì)。而波洛奈茲舞曲最為強(qiáng)烈地體現(xiàn)了肖邦的民族意識(shí)和情愫。代表作品有：《c小調(diào)練習(xí)曲（革命）》《d小調(diào)前奏曲》《降A(chǔ)大調(diào)波洛奈茲》《升f小調(diào)波洛奈茲》以及19首夜曲等。53.【參考答案】（1）以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力；（2）強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造；（3）突出音樂(lè)特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科綜合；（4）弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解音樂(lè)文化多樣性；（5）面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。54.【參考答案】柯達(dá)伊認(rèn)為歌唱是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的最好途徑，以唱歌為基礎(chǔ)，推崇合唱教學(xué)，采用首調(diào)唱名法和手勢(shì)唱名等方法，特別是節(jié)奏時(shí)值，字節(jié)讀法具有重要特征。首調(diào)唱名法：首調(diào)唱名法則是以“移動(dòng)著的Do”為基礎(chǔ)，這就是說(shuō)，首調(diào)唱名法中，Do的位置和高度可以是移動(dòng)和變化著的，但各個(gè)調(diào)式音級(jí)卻有著確定不變的唱名。手勢(shì)唱名法：用“音階手勢(shì)”給音高定位?！耙綦A手勢(shì)”是由匈牙利音樂(lè)教育家約翰?柯?tīng)栁氖讋?chuàng)的，后來(lái)成為著名的柯達(dá)伊教學(xué)法的一個(gè)組成部分。它借助七種不同的手勢(shì)高低位置來(lái)代表七個(gè)不同音階唱名，在視覺(jué)空間上把音的高低關(guān)系具體表現(xiàn)出來(lái)，以幫助學(xué)生形成正確的音高概念。五、綜合題55.【答案】A。56.【參考答案】57.【參考答案】58.【參考答案】59.缺60.【參考設(shè)計(jì)】（一）新課導(dǎo)入1.組織教學(xué)：教師彈奏鋼琴，學(xué)生根據(jù)鋼琴音樂(lè)的律動(dòng)做動(dòng)作。2.故事導(dǎo)入師：大家是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是在勞動(dòng)？穿的是新衣服還是破破爛爛的衣服？